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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

教师一年的工作日有多少天,一年有多少周 反函数的性质是什么意思,反函数得性质

  反函数的性质是什(shén)么意(yì)思(sī),反函数(shù)得性质是(shì)反函数的性质主要有:函数的(de)定(dìng)义域与(yǔ)值域是(shì)一一映(yìng)射(shè)的(de);一(yī)个函(hán)数与它的反函数在相应区间(jiān)上单调性一致等的。

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反(fǎn)函数的性质是什么意思(sī),反函(hán)数得(dé)性质

  反函数的(de)性质主要(yào)有:函数的定(dìng)义(yì)域(yù)与值域是一一映射的;

  一个(gè)函数与它的反函数在(zài)相应(yīng)区间上单调性一致等。

  下面小编就带(dài)领大(dà)家详(xiáng)细(xì)盘点一下,供各位考生参考。

  反函数的定义一般来说,设函数y=f(x)(x∈A)的值域是C,若(ruò)找得(dé)到一个函数(shù)g(y)在每一处(chù)

  反函数的性(xìng)质主要有:函数的(de)定义域与值(zhí)域是一(yī)一映射的(de);

  一个函数与它的反函数在相应区(qū)间(jiān)上单调性一致等。

  下面小(xiǎo)编就(jiù)带(dài)领大(dà)家详细盘点一下,供各位考生参考。

反函数的定义

  一般来说(shuō),设函数y=f(x)(x∈A)的值域(yù)是(shì)C,若(ruò)找得(dé)到一个(gè)函数g(y)在每(měi)一处(chù)g(y)都等于x,这样的(de)函数(shù)x= g(y)(y∈C)叫(jiào)做函(hán)数y=f(x)(x∈A)的反函数,记作y=f-1(x) 。

  反函数y=f-1(x)的(de)定义域(yù)、值域分别是函数y=f(x)的值域、定义(yì)域。

  最(zuì)具有(yǒu)代表性的反函(hán)数就是对数函数与(yǔ)指(zhǐ)数(shù)函数。

反函数(shù)的(de)性质

  函(hán)数f(x)与(yǔ)它的反函数f-1(x)图象关于直(zhí)线y=x对称;

  函数及其反函(hán)数的图形关(guān)于直线y=x对称;

  函数(shù)存在反函数的充要条(tiáo)件(jiàn)是(shì),函(hán)数(shù)的定义域与值域是一一(yī)映射等。

  反函数性质:函数(shù)f(x)与它的反函(hán)数f-1(x)图象关于直(zhí)线(xiàn)y=x对(duì)称(chēng);

  函数(shù)及其反函(hán)数的图形关于直线y=x对称;

  函数存在反函数的充要条件是,函数的定义域与值域是一一映射的。

反函数和原函数之间的(de)关系

  1、反函数的定义(yì)域是原函数的值域,反函(hán)数的值(zhí)域(yù)是原(yuán)函数的(de)定义(yì)域。

  2、互为反函数的两个函数(shù)的图像关(guān)于直线y=x对称。

  3、原(yuán)函(hán)数若(ruò)是(shì)奇函数,则其(qí)反函数为奇(qí)函数。

  4、若(ruò)函数是单调函数,则一定有反函数,且反函数的单调性与原函数的(de)一致。

  5、原(yuán)函数与(yǔ)反函数的(de)图像(xiàng)若有(yǒu)交点,则交点一定(dìng)在直(zhí)线y=x上或关于直线y=x对称出(chū)现。

反函(hán)数有哪些性质

  性质:

  (1)函数(shù)f(x)与它的反函数(shù)f-1(x)图象(xiàng)关于(yú)直线y=x对称;

  (2)函数存在反函数的充要条件是,函数的(de)定义域(yù)与值域是一一映射(shè);

  (3)一(yī)个函数与它的(de)反函数在相应区间上单调性一(yī)致(zhì);

  (4)大部(bù)分(fēn)偶函数不存在反函数(当(dāng)函数y=f(x), 定义(yì)域(yù)是{0} 且 f(x)=C (其(qí)中C是(shì)常数),则函(hán)数f(x)是偶(ǒu)函数且有(yǒu)反函数,其反函数的定义域(yù)是{C},值域(yù)为{0} )。

  奇(qí)函数不(bù)一定存在反函数,被与y轴垂直的直(zhí)线截时能过2个(gè)及(jí)以上点(diǎn)即没有反函数。

  腔神(shén)若一个奇(qí)函数存在反函(hán)数,则它的(de)反函数(shù)也是奇森圆穗函(hán)数。

  (5)一段(duàn)连续的函数的单(dān)调性在对应区间(jiān)内具有一致性;

  (6)严增(zēng)(减)的(de)函数一定有严格增(减)的反函数;

  (7)反(fǎn)函数(shù)是相互的且具有(yǒu)唯一性;

  (8)定义域、值域相(xiāng)反对应法则互逆(三反);

  (9)反函数(shù)的导数关系:如果x=f(y)在开区间I上严格单调,可(kě)导(dǎo),且f(y)≠0,那(nà)么它(tā)的反函数y=f-1(x)在(zài)区间S={x|x=f(y),y∈I }内也(yě)可导,且(qiě):

  (10)y=x的反函数(shù)是它本身(shēn)。

   

  扩此卜展资料:

  反(fǎn)函数定义:

  设函数y=f(x)的(de)定义教师一年的工作日有多少天,一年有多少周域(yù)是D,值域是(shì)f(D)。

  如果对于值(zhí)域(yù)f(D)中(zhōng)的每一个(gè)y,在D中有且(qiě)只(zhǐ)有(yǒu)一个(gè)x使得f(x)=y,则按(àn)此对应(yīng)法则得到了一个定义在f(D)上(shàng)的函数。

  并(bìng)把该函数称为函数y=f(x)的反函数,记为由该定义可(kě)以很快得出函数f的定义域(yù)D和值域f(D)恰好就(jiù)是(shì)反函数f-1的值域(yù)和定义域,并且f-1的反函(hán)数就是f,也就是(shì)说(shuō),函数(shù)f和(hé)f-1互(hù)为反(fǎn)函数,即:

  反(fǎn)函数与原函数的(de)复合函数等于x,即:

  习惯上我们用x来表示自变量,用y来表示因变量(liàng),于(yú)是函数y=f(x)的(de)反函数通常写成

   。

  例如(rú),函(hán)数(shù)  

  的反函数(shù)是(shì)  。

  相对于反(fǎn)函数y=f-1(x)来说,原来的函数(shù)y=f(x)称为直接(jiē)函数。

  反(fǎn)函数(shù)和直(zhí)接函(hán教师一年的工作日有多少天,一年有多少周)数(shù)的图(tú)像关于直线y=x对称。

  这是因(yīn)为,如果设(a,b)是y=f(x)的图像上任意一点,即b=f(a)。

  根(gēn)据反函(hán)数的定(dìng)义,有a=f-1(b),即(jí)点(b,a)在反函数(shù)y=f-1(x)的图像(xiàng)上。

  而(ér)点(a,b)和(b,a)关于(yú)直(zhí)线y=x对称(chēng),由(a,b)的任意(yì)性可知f和f-1关于y=x对称(chēng)。

  于是(shì)我们可以(yǐ)知道(dào),如果两个函数的图(tú)像关(guān)于y=x对(duì)称,那(nà)么这两(liǎng)个函数互为反函数。

  这也可(kě)以(yǐ)看(kàn)做是反函数的一(yī)个几何定(dìng)义。

  在微积分里,f (n)(x)是用来指f的n次微(wēi)分(fēn)的。

  若一(yī)函数有(yǒu)反函(hán)数,此函(hán)数便(biàn)称为可逆(nì)的(invertible)。

教师一年的工作日有多少天,一年有多少周  参考资料:百度百科(kē)---反函数

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