校(xiào)园暴力的主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪(nǎ)几个方面是校园欺凌不一(yī)定(dìng)在校园内发生，放(fàng)学后同学间(jiān)的欺负行为也算在内的(de)。

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校园(yuán)暴力(lì)的主要表现是什么(me)意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面

　　其主要表现(xiàn)是身体强壮的学生欺负弱小的学生(shēng)，令(lìng)其在心灵及(jí)肉体(tǐ)上(shàng)感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是(shì)重复(fù)发(fā)生，而(ér)不是单一的偶发事件。

　　有时是(shì)一(yī)人(rén)欺(qī)负一人(rén)；

　　有时集体欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得自己有(yǒu)错，而且(qiě)受害者(zhě)怕事，默默承受而不敢反(fǎn)抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受害者的身(shēn)心深受煎(jiān)熬。

　　校(xiào)园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢(qiǎng)夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂(mà)以及(jí)替别(bié)人取侮(wǔ)辱性绰(chuò)号等，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令其身边没有(yǒu)朋(péng)友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发(fā)表对受害者不利(lì)的(de)网络言论、曝光(guāng)隐(yǐn)私以及对受害者(zhě)的(de)照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌(líng)形式(shì)。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　相关治理(lǐ)方(fāng)案：

　　1、北京解决校园(yuán)欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发布北京市中(zhōng)小学(xué)欺凌治理方(fāng)案公布：发(fā)生校(xiào)园欺凌须限时上报。

　　在(zài)教育(yù)部(bù)等部门(mén)发布的《加(jiā)强中小(xiǎo)学生欺凌(líng)综合治理方案》中要求，学校(xiào)在(zài)启(qǐ)动调(diào)查处理(lǐ)程序(xù)10日内须完成(chéng)调(diào)查，而(ér)在此次(cì)北京市各区公布的实施(shī)方案中，除了(le)对调查时间有要求外，对于事件的及(jí)时上报(bào)也做出了严格的时间要(yào)求。

　　2、10分钟(zhōng)内(nèi)须(xū)向上级部(bù)门口头汇(huì)报

　　例(lì)如北京市东城区在实施方案中明确(què)提出，如发(fā)生欺凌事件，各校(xiào)要在10分钟内(nèi)向上(shàng)级单(dān)位进(jìn)行口头汇报(bào)，2小时内递(dì)交详细文字材料并随(suí)时汇报工(gōng)作(zuò)进展(zhǎn)。

　　3、情节严(yán)重学校直接与司法部(bù)门对(duì)接

　　与东(dōng)城区类似，海(hǎi)淀区除(chú)了要求30分钟内口头(tóu)上报区教委外，对于情节(jié)较为严重的，还要(yào)求(qiú)学校(xiào)要与属地(dì)派出所、司法等部门(mén)进行对(duì)接。

校园暴力的表现(xiàn)有(yǒu)哪些

　　校园暴(bào)力的表现具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号；指责(zé)受害者(zhě)无(wú)用。

　　粗(cū)言秽语(yǔ)、喝(hē)骂；

　　2、对受害者(zhě)的(de)重复的物理攻击(jī)，身(shēn)体或(huò)物(wù)件。

　　拳打(dǎ)脚踢(tī)、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人财产、教科(kē)书、衣裳(shang)等，损坏，冲没(méi)或通(tōng)过他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害(hài)者未能(néng)保护自(zì)己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于(yú)受(shòu)害者的消极谣(yáo)言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要(yào)做的散搜纳，威胁受害者跟(gēn)随(suí)命令；

　　7、让受害(hài)者遭(zāo)遇麻烦，或令受害(hài)者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评(píng)论受(shòu)害者的(de)体貌、性取(qǔ)向、宗(zōng)教、种(zhǒng)族、收(shōu)入水平、国籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤(gū)立、排挤受(shòu)害(hài)者(zhě)；长期用氨基酸洗发水好吗，氨基酸洗发水的好处和坏处

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱(qián)或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民(mín)法典》第(dì)一千二百条

　　限制民事行为能力人(rén)在学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)学习、生活期间受到(dào)人身损(sǔn)害，学校或者其他教育机(jī)构未尽(jǐn)到教育、管(guǎn)理职(zhí)责的(de)，应(yīng)当承担侵权(quán)责(zé)任。

　　第一(yī)千(qiān)二百零一条

　　无民事行(xíng)为能力人或者限制民事行为能(néng)力人在幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构学习(xí)、生活期间，受到幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其他教育机(jī)构(gòu)以外的第三(sān)人人(rén)身损害的(de)，由(yóu)第三人(rén)承担侵权责任；幼儿园(yuán)、学校或者其他(tā)教育机构未尽(jǐn)到管理职责(zé)的(de)，承担(dān)相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其(qí)他(tā)教(jiào)育(yù)机构承担补充责任后，可以向第三(sān)人(rén)追偿。

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