音(yīn)乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业类(lèi)别，音乐教育(yù)类(lèi)包括哪些专(zhuān)业是音乐教(jiào)育(yù)类一般特指音乐教育专(zhuān)业的。

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音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业类别(bié)，音乐教(jiào)育类包括哪些专业(yè)

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适应社(shè)会主义市场(chǎng)经济建(jiàn)设和教(jiào)育(yù)改革发(fā)展需要的具有(yǒu)较好音乐素(sù)养和教学能力的专门人才。

　　开设(shè)此专(zhuān)业的(de)院校(xiào)有(yǒu)中央(yāng)音乐学院(yuàn)、上海(hǎi)音乐学院、天津音(yīn)乐(lè)学院、重庆(qìng)师范(fàn)大学、西华师范大(dà)学、河北师范大(dà)学等(děng)。

音乐专业(yè)有哪些

　　音(yīn)乐专业主(zhǔ)要包括(kuò)声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六个专业(yè)，其中音乐艺考(kǎo)主要分为两(liǎng)个方(fāng)向，一个是音乐教育(yù)类(lèi)，另(lìng)一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造(zào)性(xìng)地安(ān)排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品必须能(néng)够顺利进行(xíng)演奏才算完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出来(lái)的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随(suí)着(zhe)音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部最(zuì)后即便(biàn)没有实(除螨皂可以天天用吗，除螨皂对痘痘管用吗shí)现(xiàn)演奏，或者说部分(fēn)音(yīn)响并不适合真实演奏或无法演奏(zòu)，也可(kě)通过电子设(shè)备获得(dé)想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今看(kàn)来，创作某些即(jí)便没有(yǒu)最后的演奏步骤的(de)音乐也(yě)属于作曲。

　　作(zuò)曲是(shì)在完成音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容(róng)，每个(gè)声部都是平等的(de)。

　　任何音乐(lè)形式（包括单(dān)声部音(yīn)乐与(yǔ)纯(chún)打击乐(lè)音乐）至(zhì)少会包(bāo)含织体、曲式、编(biān)配、速度、节拍(pāi)。

　　改变(biàn)这些的其中一个因素就有可能改变一(yī)首(shǒu)音乐的内容(róng)，明(míng)确这些(xiē)才(cái)能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分(fēn)析(xī)与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲(qū)“四(sì)大件(jiàn)”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你(nǐ)想主修(xiū)音乐，并且(qiě)想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定(dìng)的工作，那么音乐教育是(shì)一(yī)个不(bù)错的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多(duō)数音乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如(rú)果(guǒ)你想成为一名私人(rén)乐器教(jiào)师或K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都(dōu)会要求你有一个学士学(xué)位，而大学教师就(jiù)需要硕士或(huò)博士(shì)学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学(xué)生的音乐教育学(xué)位课程可(kě)以为(wèi)自己在大(dà)学所在州的认证(zhèng)做准备，所(suǒ)以如果学生毕业(yè)于肯塔基州的(de)音乐教育学士课程，不一(yī)定(dìng)有(yǒu)资(zī)格在(zài)伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的情况就(jiù)各(gè)有不(bù)同，每(měi)个(gè)地(dì)区每个学校的要(yào)求(qiú)都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究生(shēng)阶段，音乐表演课程给学生(shēng)时间和资(zī)源来专注于演奏音(yīn)乐和磨练他们在一种主(zhǔ)要乐器上的技能(néng)。

　　这些课程要(yào)求学生在(zài)入学(xué)前(qián)参加(jiā)试镜，培训学生成为表演(yǎn)家、音乐(lè)治疗(liáo)师(shī)、私(sī)人(rén)乐器教师、歌剧演唱(chàng)家、指挥(huī)家除螨皂可以天天用吗，除螨皂对痘痘管用吗、教堂管(guǎn)风琴手(shǒu)和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子音乐制作，电子(zi)音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)又名(míng)MIDI制作，是九十(shí)年代随(suí)着电(diàn)脑的产(chǎn)生兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑上(shàng)完成(chéng)制作的音(yīn)乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热门的专业无(wú)疑非电子(zi)音(yīn)乐制作(zuò)莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的学生(shēng)将学(xué)习音乐(lè)技术(shù)硕士学位(wèi)所需的录(lù)音、音乐制作、现场(chǎng)声(shēng)音、电(diàn)子音乐、信号处(chù)理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐(lè)认知、音乐信息学(xué)等(děng)领域(yù)的高(gāo)级技能。

　　需要学生在音乐技术的(de)所有领域都拥有(yǒu)坚实的基础，通过与(yǔ)音乐(lè)表演和作曲专业的学生合作(zuò)，尝试在实验性音乐与传统音(yīn)乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度(dù)，以进入竞(jìng)争激(jī)烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生(shēng)将参(cān)加作曲相(xiāng)关的(de)一对一(yī)课程，发(fā)展特(tè)定(dìng)的技能和自己的风格，并获得在不断发展的音乐(lè)产业中工作所(suǒ)需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的(de)作(zuò)曲编曲，招收(shōu)的很多(duō)都是在唱歌方面有不错基(jī)础(chǔ)的学(xué)生，在软件的(de)学(xué)习上不会太过强求，更偏向于音乐(lè)的创造性。

　　研究的(de)很多方(fāng)面也是现(xiàn)代流行(xíng)音(yīn)乐(lè)方面的风格、创(chuàng)作(zuò)方(fāng)式(shì)等。

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