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济南初中排名前十名(济南中学排名),济南初中排名前50

济南初中排名前十名(济南中学排名),济南初中排名前50 什么叫人文关怀,人文关怀体现在哪些方面

  什么叫(jiào)人文关怀,人文关(guān)怀体现在哪些方面(miàn)是关注(zhù)人的生存与发(fā)展的。

  关(guān)于什么叫人(rén)文关(guān)怀,人文关(guān)怀体现在哪(nǎ)些方面以及人文关怀体现(xiàn)在(zài)哪些方面,什么叫(jiào)人文关怀 举例说明,什么叫人(rén)文关怀文化(huà),什么(me)叫人文关怀(huái)什么叫终(zhōng)极关怀,什(shén)么叫人文关怀,你怎么(me)理解等问题,小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下的生活小知识:

什么叫(jiào)人文关怀,人文关怀(huái)体现在哪(nǎ)些方面

  是关(guān)注人(rén)的生存与(yǔ)发展(zhǎn)的。

概念起源(yuán)

  人(rén)文关怀,一(yī)般认为发端于西方(fāng)的人文主义传统,其(qí)核心在(zài)于(yú)肯定人(rén)性和人的(de)价(jià)值,

  要求人的个性解放和(hé)自由平等,尊重人的理性(xìng)思(sī)考,关怀人(rén)的精神生活等。

  在思想政治工(gōng)作视野中,人(rén)文关怀是(shì)指尊重人的(de)主(zhǔ)体地位和(hé)个性差异(yì),关心人丰富多(duō)样的(de)个体需求(qiú),激(jī)发人的(de)主(zhǔ)动性积(jī)极性创造性,促(cù)进(jìn)人的(de)自由全面发展。

  具体(tǐ)来(lái)说,包括层层递进又密切相关的(de)几层涵义(yì):

  1、承认(rèn)人不仅作为一种物质生命的存在,更是一(yī)种精(jīng)神、文化的存在。

  2、承认人无论是在推动社(shè)会发展还是实现(xiàn)自身(shēn)发展方面都居于(yú)核心地位或支配地(dì)位。

  3、承认人的价(jià)值,追(zhuī)求人(rén)的(de)社会价值和个体价值的统(tǒng)一、作(zuò)为手(shǒu)段(duàn)和目的(de)的统(tǒng)一。

  4、尊重人的主体(tǐ)性。

  人(rén)不仅是物质生活的主体,也是政治(zhì)生活、精神生活(huó)乃(nǎi)至整个社会生活的主(zhǔ)体,因而也是改善人的(de)生活、提高(gāo)人的生活品质(zhì)的主体(tǐ)。

  5、关心人的多(duō)方面、多层(céng)次(cì)的(de)需(xū)要。

  不仅关心人物质层面的需(xū)要,更关心人(rén)精(jīng)神文化(huà)层面的需要;不(bù)仅创(chuàng)造条件满足人的生存(cún)需(xū)要、享受(shòu)需(xū)要,更着力于(yú)人的自我(wǒ)发(fā)展、自我完善需(xū)要的满足。

  6、促进(jìn)人的(de)自由全面发展。济南初中排名前十名(济南中学排名),济南初中排名前50p>

  人(rén)的全(quán)面(miàn)发展应当是自由、积(jī)极、主动的发展,而不是(shì)由(yóu)外力(lì)强制(zhì)的发展;是各(gè)方面素质都得到(dào)较好的(de)发(fā)展或达到一(yī)定水平(píng)的发展;是在承(chéng)认人的(de)差异性、特殊性基础上的全(quán)面发展,是与个(gè)性发展相辅相成(chéng)的全(quán)面(miàn)发(fā)展。

  人文主义(yì)是以人为本位的世界观(guān),集中体现为对(duì)人本(běn)身的关注、尊重和重视,它着眼于生命关怀,着(zhe)眼于人性,注重人的(de)存在、人的价值、人的意义尤其是人的心灵、精神和情感。

  人既(jì)是(shì)社会的主体、历史的主体,又是自身存(cún)在的价值(zhí)主体,人不(bù)同于一般的物(wù),它的根本是内在而非(fēi)外在(zài),因此,文明建设的根本是精神。

  人文精(jīng)神倡(chàng)导把情感看作人的基本(běn)存在方(fāng)式,社会要关注人的精(jīng)神状(zhuàng)态(tài)和内在需(xū)求,避免人的异化。

  改革(gé)开放以来(lái),我国(guó)经(jīng)济飞速发展,人民的(de)物质生活水平得到了极大的(de)提高,物质文明的进步使(shǐ)人们的(de)衣食之忧得到解决,市场化为人(rén)们带来了丰厚的利润与物(wù)质(zhì)的享(xiǎng)受,但(dàn)市场经(jīng)济的(de)实用性与功利性特征,又导致了人文精神的弱(ruò)化和消解。

  所(suǒ)以,在(zài)市(shì)场经济条件下,在现代社(shè)会的(de)激烈(liè)竞(jìng)争中,一方(fāng)面是人们对(duì)精(jīng)神情(qíng)感关怀的迫切需要必将替代对物质生活的迫切需(xū)要,另一方面却是这种需要与社会(huì)所能提供之间的深(shēn)刻(kè)矛盾。

  因(yīn)此,在1994年1月的(de)全国宣传工作(zuò)会议(yì)上,江(jiāng)泽(zé)民总书记对宣传工(gōng)作(zuò)提出了以科学的理论武装人,以正确的(de)舆论引导人,以高(gāo)尚的(de)精(jīng)神(shén)塑(sù)造人,以优秀(xiù)的作品鼓舞(wǔ)人(rén)的要求,这一思(sī)想立(lì)足于(yú)人(rén)的自身建设尤其是精神文明建设(shè),真正做到了高瞻(zhān)远(yuǎn)瞩,体现出(chū)了最高领(lǐng)导者的远见卓识,具有深(shēn)远的意义。

  新闻报道作(zuò)为(wèi)最重要的(de)宣传途径(jìng)和最常见(jiàn)的文化(huà)载(zài)体,应当(dāng)担负起历史的重任(rèn),体现出深刻(kè)的人文关怀。

  与(yǔ)此同时,人(rén)文精神的贯注(zhù)又将深化(huà)新(xīn)闻主(zhǔ)题、扩(kuò)充新闻内涵、提(tí)升报道品(pǐn)味、引发读者的思考与(yǔ)共鸣,从而完成新闻(wén)信息价值和文化价(jià)值的(de)双重构建(jiàn),使新闻报道赢得更多的(de)读者,为自身的发展开拓(tuò)更为广(guǎng)阔的天地。

  从这一点(diǎn)来说,走进市场(chǎng)与人文关怀并(bìng)不矛盾,二者之间的关系是互动的。

  人文(wén)关怀的其核心在(zài)于肯(kěn)定人性和人的价值。

  要求人的个性解放和自由(yóu)平等(děng),尊(zūn)重人的理性思考,关怀人的精神(shén)生活(huó)等。

  在思(sī)想政治工作视(shì)野中,人文关(guān)怀是指尊(zūn)重(zhòng)人(rén)的主体(tǐ)地(dì)位和(hé)个性差异,关心(济南初中排名前十名(济南中学排名),济南初中排名前50xīn)人丰富多样的个(gè)体需求,激(jī)发(fā)人的主动性积极性创造性,促进人的自由全面发展。

  人文关怀(huái)的提出,体现了执政党对(duì)人的关怀、社(shè)会对人(rén)的关爱,严肃的思想政治工作开始关心人内心的感受,引(yǐn)导(dǎo)人们正确对待(dài)自己、他(tā)人和社会,正确对待(dài)困难、挫折和荣(róng)誉。

人文(wén)关(guān)怀是什么(me)意思?

  人(rén)文关怀就(jiù)是(shì)对(duì)人的生(shēng)存(cún)状况的关怀(huái)、对人的(de)尊严与符合人性(xìng)的生(shēng)活条件的肯定,对人(rén)类的解放(fàng)与自由(yóu)的追求。

  人文关怀,一般认为(wèi)发端于西(xī)方(fāng)的人文主义传(chuán)统,其核心在(zài)于(yú)肯(kěn)定人性和人的价值(zhí)。

  人文关(guān)怀是对人的生存(cún)状(zhuàng)况(kuàng)的(de)关(guān)注、对人(rén)的尊严与(yǔ)符合人性的生活条(tiáo)件的肯定和对人类(lèi)的解放与自(zì)由的追求等等。

  扩(kuò)展资(zī)料

  在中国(guó),人文关怀精神在西周初期就已经初见端倪,到春秋后期逐渐形(xíng)成(chéng)济南初中排名前十名(济南中学排名),济南初中排名前50,自此以后,在中国(guó)社会和中国文化中经久(jiǔ)不(bù)衰(shuāi),成为中国文(wén)化的精神和灵魂。

  中国古(gǔ)代《周易(yì)》书中最(zuì)早出现(xiàn)人文一词,意指人际间相互关系准则。

  在中国传统人(rén)文关怀思(sī)想中,在(zài)处(chù)理人与(yǔ)人(rén)之间的关系方面,提出了忠义理智信(xìn)等规范,在处(chù)世立身(shēn)方面提出诸如自强、知(zhī)耻、明智、节制等规范,同时(shí),在远神近人、以人(rén)为本、注重人(rén)对(duì)于(yú)真善的(de)追求等方面做出(chū)了规范(fàn)和(hé)警示(shì)。

  儒家主张把精力集(jí)中到人(rén)事方面(miàn),提(tí)倡以礼(lǐ)治国(guó)、以礼行世(shì),为儒家文(wén)化开(kāi)辟了一条远神而近(jìn)人的人文(wén)主义道路。

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