校园暴力的主(zhǔ)要(yào)表(biǎo)现是什么意思，校园(yuán)暴(bào)力表现在哪几个方面是校园欺凌不一(yī)定在(zài)校(xiào)园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内的(de)。

　　关于校园暴力的(de)主要表现是什(shén)么意(yì)思，校园(yuán)暴力表现在哪几个(gè)方面以(yǐ)及(jí)校园(yuán)暴(bào)力的主要表现是(shì)什(shén)么(me)意思，校园(yuán)暴力的主要表(biǎo)现是什么，校园(y但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山的意思是什么，但使龙城飞将在不教胡马渡阴山的意思uán)暴力(lì)表现(xiàn)在哪几个方面，校园暴(bào)力具体表现(xiàn)，校园暴力的五种行为(wèi)等(děng)问题，小编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

校(xiào)园暴力的主要表现是什么意思(sī)，校(xiào)园暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方面

　　其(qí)主要表现是身(shēn)体强壮的学生(shēng)欺负弱小的学生，令(lìng)其在心灵及肉体(tǐ)上感到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通常(cháng)都是重(zhòng)复发(fā)生，而(ér)不(bù)是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负(fù)一人(rén)；

　　有时集(jí)体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌(líng)者不觉得(dé)自(zì)己有错，而且受害者怕(pà)事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环导致受害者(zhě)的身心深受(shòu)煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及抢夺财物等(děng)，是容易(yì)察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱(rǔ)骂以及(jí)替别人取侮辱性(xìng)绰(chuò)号(hào)等，是不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社(shè)交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身(shēn)边没有朋友等(děng)，是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在(zài)网络发表(biǎo)对受害者不利(lì)的网络(luò)言论、曝光隐私以及(jí)对(duì)受害者的照片进行恶搞等，是(shì)容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治(zhì)理方(fāng)案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解决校(xiào)园欺凌，教育(yù)部首先发布北京市(shì)中(zhōng)小学(xué)欺凌治理(lǐ)方(fāng)案(àn)公布：发生校园欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中(zhōng)小学生欺凌综合(hé)治理(lǐ)方案》中(zhōng)要求，学校(xiào)在启动调查处(chù)理程序10日内须完成(chéng)调(diào)查(chá)，而在此次北京市各区(qū)公布的实施(shī)方案中(zhōng)，除了对调查时间有要(yào)求外，对于事件(jiàn)的及时上报也(yě)做出(chū)了严格(gé)的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部门口(kǒu)头汇报

　　例如北京市东城区在实施方案中明确提出(chū)，如(但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山的意思是什么，但使龙城飞将在不教胡马渡阴山的意思rú)发(fā)生欺凌事(shì)件，各校要(yào)在(zài)10分钟内向上级(jí)单位进行口头汇报(bào)，2小时(shí)内递交详细文字(zì)材(cái)料并随(suí)时汇报工作进展。

　　3、情节严重学(xué)校直接(jiē)与司法部门(mén)对接

　　与东城(chéng)区类(lèi)似，海淀区除了要求30分钟(zhōng)内(nèi)口头上报区教委外(wài)，对于情节较为严重的，还要求学校要与(yǔ)属地(dì)派出所(suǒ)、司法等(děng)部门进行对接。

校(xiào)园暴力的表现有哪(nǎ)些(xiē)

　　校园暴力的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受(shòu)害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击(jī)，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个(gè)人财产(chǎn)、教科(kē)书、衣裳(shang)等(děng)，损坏，冲(chōng)没或通过(guò)他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受害者强，而欺凌是在受害(hài)者未(wèi)能保护自己的(de)情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害(hài)者的消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫(pò)受害(hài)者做他(tā)或她不想要做的(de)散搜纳，威(wēi)胁受(shòu)害者跟随(suí)命令；

　　7、让受害(hài)但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山的意思是什么，但使龙城飞将在不教胡马渡阴山的意思者遭遇(yù)麻烦(fán)，或令受害者招致(zhì)处(chù)分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的体貌(mào)、性取向、宗教、种族、收(shōu)入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强(qiáng)索(suǒ)金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网(wǎng)志或论坛上发表具有人身攻击成份(fèn)的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人(rén)民共和国民(mín)法典》第一千二(èr)百(bǎi)条

　　限制民(mín)事(shì)行(xíng)为能力人在学(xué)校(xiào)或者其他教(jiào)育机构学习、生活期间受到(dào)人身(shēn)损害，学校或(huò)者(zhě)其他教育(yù)机(jī)构未尽(jǐn)到教育、管理(lǐ)职(zhí)责的，应当承担侵权(quán)责(zé)任。

　　第一(yī)千(qiān)二百(bǎi)零(líng)一条

　　无民事行为(wèi)能力人或者限(xiàn)制民事行为能力人在幼儿园、学(xué)校或者其他(tā)教育机构学习、生活期间，受(shòu)到幼儿园、学(xué)校或者其(qí)他教育机(jī)构以外的第三人人身损(sǔn)害的，由(yóu)第三人承(chéng)担侵(qīn)权责任；幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构未尽(jǐn)到管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学(xué)校或(huò)者其他教育机构(gòu)承担补充责任后(hòu)，可以向第三人追(zhuī)偿(cháng)。

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