原生(shēng)家庭是指离异吗(ma)，为什么(me)说原(yuán)生家庭可怕原(yuán)生家(jiā)庭不(bù)是指离(l李子园牛奶比AD钙奶有营养吗，李子园牛奶和ad钙奶í)异的(de)。

　　关于原生家(jiā)庭(tíng)是指离异吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕(pà)以及为什么(me)说(shuō)原生家庭可(kě)怕，什么叫原(yuán)生家庭呢，原生家庭对一个人的影响有哪些，离异家庭孩子心理缺陷(xiàn)，原生(shēng)家庭缺爱型抑郁性格表现等问题，小编将为你整理以下的生活(huó)小知(zhī)识(shí)：

原生(shēng)家(jiā)庭是(shì)指离异吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕

　　原(yuán)生(shēng)家庭是一(yī)个社会学概念(niàn)。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活在一(yī)起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻(qī)双方组成的家(jiā)庭(tíng)，这样的家庭不包括夫(fū)妻双方(fāng)的父(fù)母(mǔ)。

　　我们应(yīng)该正(zhèng)确衡量原(yuán)生家庭和新生家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是原生家庭时(shí)，子女应(yīng)当(dāng)孝敬父母，父(fù)母应当(dāng)关心子女的生(shēng)活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个(gè)新(xīn)生家庭中妻子(zi)与丈(zhàng)夫二人要结合为一体，应(yīng)该尽量在精神和物质(zhì)上从对原生(shēng)家庭的(de)依(yī)赖或影响中走出来，注重(zhòng)新生家庭中夫妻二人的合一，更多地(dì)尊(zūn)重新生家庭中的丈(zhàng)夫或者妻子的意见。

　　人要认(rèn)识自己原生家庭(tíng)的影响，才不(bù)致将(jiāng)原(yuán)生(shēng)家庭一(yī)些负面的元素(sù)带(dài)到(dào)新(xīn)家庭去(qù)。

　　原生家庭和(hé)离异(yì)家庭对孩子影响的不(bù)同(tóng)

　　原生家庭的孩子和离(lí)异(yì)家庭的孩(hái)子，他们的成长过程就(jiù)是不(bù)一样，缺(quē)少了一份(fèn)父母的爱(ài)，在十(shí)几年的(de)成长中，对于性(xìng)格、学习、做事都(dōu)有一定影响(xiǎng)。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有(yǒu)一(yī)股发自内(nèi)心(xīn)的自信，亲生父母打骂(mà)是怎么也进(jìn)不(bù)了(le)孩子心的。

　　但离(lí)异(yì)家庭(tíng)的孩子，就不一(yī)样了，不是亲生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生(shēng)怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已经离异过的父母或者孩子，既然已(yǐ)经选择，前路(lù)漫漫(màn)，往事清零，让新的一年里有(yǒu)个好运气(qì)，过好自己(jǐ)的每一(yī)天。

　　从小缺失的(de)爱，它不是你犯错的理由，因为没(méi)了这(zhè)些爱，你才要更强大和更努力，让自己(jǐ)的以后过得(dé)更好。

原生家庭问题(tí)是指什么

　　在社会学的定(dìng)义上，原(yuán)生家庭(tíng)指的是儿女(nǚ)还未(wèi)成(chéng)婚(hūn)，仍和(hé)父母(mǔ)在一起生活(huó)的家庭。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关怀的原生家庭，对子女的性(xìng)格塑造有(yǒu)着(zhe)至关重要的正面引导作用;反之，缺乏爱(ài)和温(wēn)暖的原生家庭，对孩(hái)子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著(zhù)名心理学家阿德勒曾说过这样(yàng)的一句名言：幸(xìng)福的人，一生都被童年治愈;不幸(xìng)的人(rén)，一(yī)生都在治愈自己的童年。

　　他这句话(huà)，将原生家庭(tíng)对孩子心理抚慰的影响(xiǎng)力，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生家庭中，父母(mǔ)的(de)漠视，会对孩子的(de)身心成长，造成深深的伤害。

　　孩(hái)子在(zài)这样的(de)一个家庭中长(zhǎng)大(dà)成(chéng)人，自我的人生(shēng)观、价值(zhí)观以及(jí)世界观(guān)，都(dōu)会受到负面(miàn)的(de)影响。

　　最典型的一(yī)个表现，就是会使得孩子(zi)的性(xìng)格(gé)变得更孤僻自闭，不愿敞开心(xīn)扉和他(tā)人(rén)坦诚交流，疏(shū)远了身边人(rén)，也就(jiù)会(huì)让孩(hái)子疏远了这个世界(jiè)，也将(jiāng)会(huì)极大地缺乏(fá)阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩(hái)子心理感受的(de)亲(qīn)子关系(xì)。

原(yuán)生家庭问题都有哪些问(wèn)题

　　孩子在混乱和充满冲突(tū)的家(jiā)庭环境(jìng)中(zhōng)长大，或有一个经常暴怒的父母(mǔ)，这(zhè)样的孩子(zi)往往会认为(wèi)，大声(shēng)争吵和辱骂是正常的沟(gōu)通方(fāng)式。

　　因此，在他们成年后，往往也会(huì)用这种沟(gōu)通方式(shì)去(qù)和他人相(xiāng)处，这很(hěn)容(róng)易伤害亲密关系。

　　另外(wài)，在一个父母双(shuāng)方都(dōu)经常情绪低落、互相争吵(chǎo)的环(huán)境中(zhōng)长大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问(wèn)题，认为家(jiā)庭(tíng)生(shēng)活是李子园牛奶比AD钙奶有营养吗，李子园牛奶和ad钙奶不稳固的(de)，所(suǒ)有的关系都是脆弱(ruò)和不(bù)可靠(kào)的(de)。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母的拒绝和忽(hū)视(shì)

　　孩子需要父母看到并接受他们真(zhēn)实的样(yàng)子。

　　如(rú)果父母不能看到孩子真实的性(xìng)格，而一味用自(zì)己理(lǐ)想中(zhōng)的样子去要求孩(hái)子，孩子(zi)就会很(hěn)容易情绪(xù)低落、缺乏自(zì)信、没有(yǒu)主见――经常(cháng)需要别人对(duì)自己的评价，让别人告诉自己应(yīng)该怎(zěn)么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但父母却总让他应对各(gè)种社交场合，孩子(zi)并不会真的如父母(mǔ)期望的那样发生改变，反而他们会因此(cǐ)不能了解自己的优(yōu)势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突(tū)的自我认知，经常(cháng)会这(zhè)样想(xiǎng)：我现在是这(zhè)样，但我(wǒ)本应是另(lìng)外的样(yàng)子(zi)。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实的(de)样(yàng)子，拒绝接受孩子的本性(xìng)，一方面会导致孩子一直到成年(nián)都总觉得自己不(bù)够好，另一方面，他们中的(de)很多(duō)人也变(biàn)成(chéng)了吹毛求(qiú)疵的人，经常(cháng)用不合理(lǐ)的标准来要(yào)求他人。

　　2、是受过情感/身体/性(xìng)虐待(dài)等创伤经历(lì)的幸(xìng)存(cún)者(zhě)

　　虐待是一个非常复杂的问题(tí)，它对孩子造成的影响用好几篇论文也说不完。

　　一(yī)般来说，受到虐待(dài)往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信(xìn)任问(wèn)题、自我评价过低、好(hǎo)斗、亲密关(guān)系(xì)和(hé)两性(xìng)关系(xì)上的问题等(děng)等(děng)。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺失或在情感(gǎn)上(shàng)遭到父母(mǔ)中某一(yī)方(fāng)的抛弃(qì)

　　很多孩子(zi)是缺爱的，他们(men)并(bìng)不(bù)缺衣少食，却从来都感(gǎn)受(shòu)不到父母的爱，和父母之间有(yǒu)强烈的距离感。

　　事实上，往往这(zhè)些父母(mǔ)自身存在很严重的(de)问题(tí)(他们也是原生家庭的(de)受(shòu)害(hài)者!)，使他们(men)无(wú)法对(duì)孩子表达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们之所以感受不到(dào)父母的爱，是(shì)因为(wèi)不(bù)够好(hǎo)或完(wán)美。

　　他们(men)可能会变成完美主义者(zhě)，以离谱(pǔ)的(de)高标准来(lái)要求自(zì)己(jǐ)以及自己身(shēn)边的人。

　　而(ér)因(yīn)为他们觉得(dé)自己不够好，也就会(huì)很难(nán)对自己的伴侣敞开心(xīn)扉，分享自己(jǐ)的感觉和想法。

　　因为他(tā)们(men)总(zǒng)是(shì)担心，一旦对方知道了自己真实的样(yàng)子(zi)，就会(huì)失去对(duì)方的尊重(zhòng)和(hé)爱(ài)。

　　另一个(gè)极端的可能是，他们也有可能会(huì)极端(duān)依(yī)赖自己的伴(bàn)侣，希(xī)望伴侣能够(gòu)给他们那些没有从父母身上获取的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生家(jiā)庭为什么对一个人(rén)影响(xiǎng)很大(dà)

　　早(zǎo)年(nián)的情感会(huì)决定你的言语，言语(yǔ)会决定(dìng)你的社会性(xìng)，社(shè)会性就是社会(huì)交往的能力，而社会性，又会(huì)影(yǐng)响到你后边的认(rèn)知方(fāng)式。

　　当你(nǐ)尚不具备判(pàn)断能力时，你最(zuì)基本的(de)认知(zhī)来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅是你的世界观、人生观(guān)、价(jià)值观受到它的(de)强烈影响(xiǎng)，而且(qiě)你为人(rén)处世的方式方法、你思考问题的(de)方(fāng)式(shì)都会(huì)受到家庭、最亲近的人的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　良好(hǎo)的家(jiā)风、教育和财力为个人的长进提供了较好的基础和条件，如果你有幸生在这样的家庭里面，是值(zhí)得庆(qìng)幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对你的(de)影响程(chéng)度高低来自于你个体独立的(de)力量和家庭影(yǐng)响的力量对比：如(rú)果(guǒ)你个(gè)体独立的力量越大，那他(tā)们的影响(xiǎng)越(yuè)小;反(fǎn)之(zhī)，如果(guǒ)你个体独立的力量越小(xiǎo)，那(nà)家庭的影(yǐng)响(xiǎng)越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱(ài)从成因上可以分为情感忽(hū)视型、情感虐待(dài)型和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视型指的是父母(mǔ)对孩(hái)子关爱太少，容易让孩子通过讨好来获得爱(ài)，觉得自己不配被爱，渐渐发(fā)展为依(yī)赖类型中的(de)焦虑型。

　　情感虐待(dài)型指的是(shì)孩子的父母惯用打骂和贬低(dī)的(de)方(fāng)式教育孩子，这容(róng)易让(ràng)孩子开(kāi)始自我否定，对他人抱有敌意和惧(jù)意，发(fā)展为依恋类型(xíng)中的隔离型。

　　情(qíng)感混乱(luàn)型指的(de)是父母(mǔ)自身有严重的心理问题(tí)，情(qíng)绪不稳定(dìng)，常常给孩(hái)子造(zào)成巨大创(chuàng)伤，事后又极力(lì)弥补或(huò)者道歉。

　　容易让孩子辨(biàn)别不出好坏情绪(xù)，发展为依恋类型中的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人的人，往往看(kàn)到的(de)是别人的错误(wù)、缺(quē)点和不足，并且会把结果的糟(zāo)糕和自己不(bù)好的感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指(zhǐ)责的(de)人(rén)，他(tā)人的(de)感(gǎn)受会非常(cháng)糟糕(gāo)，就像(xiàng)一(yī)无是处(chù)的(de)人，不论(lùn)怎(zěn)么做(zuò)都无法满足这类人的要求。

　　指责是一(yī)个代际(jì)传(chuán)承的(de)问题，喜欢指(zhǐ)责(zé)别人的人，往往有个喜(xǐ)欢指责他(tā)们的父母(mǔ)，在他们(men)的父母看来，他们没有(yǒu)优点，不(bù)应该犯错，在都是你(nǐ)不好、都是你的错、都是因(yīn)为你的批评中长大(dà)。

　　因(yīn)此，他们非但不会变得宽(kuān)容理解(jiě)，反而(ér)会内化他们的父母的(de)形象(xiàng)，在内心塑造一个无比严(yán)厉(lì)的批评者，对自(zì)己(jǐ)和对他人都十分(fēn)挑剔。

　　被(bèi)指(zhǐ)责长大的人活(huó)成了(le)他们父母的(de)模样(yàng)，用指责来诱导他人(rén)，来验证早(zǎo)年(nián)经验的(de)正确性。

　　如(rú)果你想要改善和这(zhè)类人之间的关系(xì)，就不能(néng)受其(qí)潜意(yì)识诱(yòu)导，而(ér)要在(zài)他每一次指责(zé)的时候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系越亲(qīn)密，就越(yuè)容易发生情感操控(kòng)的情(qíng)况。

　　全球(qiú)反情感暴(bào)力专家、美国(guó)著名心理(lǐ)学博士丽莎(shā)·阿伦森(sēn)·方特斯在她的书《情感操纵(zòng)》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的是运用情感成为伤害对方的武器，支配、胁迫他(tā)人，从(cóng)而使自己的(de)目的得(dé)以达成。

　　电视(shì)剧《小(xiǎo)欢喜(xǐ)》中乔英子和妈妈宋倩(qiàn)的关系便可以体(tǐ)现这一点，宋倩对(duì)英子说(shuō)的最多(duō)的(de)话就是：英子(zi)，你可(kě)是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉(diào)下(xià)李子园牛奶比AD钙奶有营养吗，李子园牛奶和ad钙奶来(lái)的一块肉(ròu)、妈(mā)是和你(nǐ)最(zuì)亲的人了，还能(néng)害(hài)你呀!这样的缺乏边界的情感关系，会让人变得窒息(xī)，英子最后得抑郁症也(yě)证实了这一点。

原生家(jiā)庭(tíng)缺(quē)爱(ài)的人如(rú)何自救

　　缺爱的孩(hái)子，经历的童年肯(kěn)定有特别不容易的(de)一面，但也有特(tè)别强大的一面(miàn)。

　　如果你小时(shí)候很孤单，少有人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了(le)活(huó)下来，往往(wǎng)会(huì)更加独立，有超过(guò)同龄人的生活自理能(néng)力;如果你父(fù)母情(qíng)绪比较暴躁(zào)，那你(nǐ)为了家庭(tíng)和(hé)睦(mù)，让父母少生气，就会(huì)不(bù)知不觉练就超过同龄人的(de)情(qíng)绪观察能力和共(gòng)情(qíng)能力，时间长了就(jiù)像有情绪读心术一样，能准(zhǔn)确把握别人(rén)此时(shí)此刻的情绪，更知(zhī)道别人想听的(de)话和(hé)希望(wàng)你做的(de)事(shì);如果(guǒ)你的父(fù)母把你交(jiāo)给(gěi)亲戚(qī)朋友老师轮(lún)流带，那你就会练就很(hěn)强(qiáng)的适应能力，甭管跟谁都能相处(chù)，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也(yě)被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未来(lái)依然会在某个(gè)角度帮助你(nǐ)。

　　你(nǐ)该做的不是(shì)嫌(xián)弃它们，而是感谢(xiè)它们，拥抱它们，善用(yòng)它(tā)们(men)。

　　它们其实早就(jiù)成为了你的一(yī)部分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后，你值得(dé)被爱，你身上(shàng)附(fù)加的种种力量也(yě)值(zhí)得被(bèi)爱。

　　而那个地方藏着(zhe)的，其实(shí)就是你内心深处那个(gè)弱(ruò)小(xiǎo)的孩子(zi)。

　　这个孩子(zi)是你潜(qián)意识里童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是个无助(zhù)的(de)孩子(zi)，但现在，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如(rú)今(jīn)成年的你(nǐ)。

　　你可以重新接纳他(tā)，给他无条件(jiàn)的爱(ài)，把他抚养长(zhǎng)大(dà)。

　　当你的内心小孩成(chéng)长(zhǎng)了，觉(jué)醒了，放开了，不再恐惧(jù)了，再加上帮助(zhù)过你的(de)特(tè)质加(jiā)持，你甚至(zhì)会(huì)比从(cóng)小一帆风顺的孩子，更加有力量(liàng)。

　　尼采(cǎi)曾说(shuō)：杀(shā)不死我的，会使我更强大。

　　大成就(jiù)者(zhě)，往往都曾经历常人(rén)所(suǒ)不(bù)能承(chéng)受之(zhī)痛(tòng)。

　　你经历(lì)过的伤痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是(shì)潜(qián)在(zài)的能量。

　　接纳真(zhēn)实(shí)的自己(jǐ)，善(shàn)用你特(tè)殊经(jīng)历赋予你的(de)特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱(ài)情(qíng)问(wèn)题首先看(kàn)做(zuò)是(shì)一(yī)个被爱的问题(tí)，而不是去爱和有没有(yǒu)能力去爱的(de)问题。

　　但是，爱其实是一(yī)门艺术，需要人们有相关的知识并付出相应的(de)努力。

　　非安全型人格其实，是没有(yǒu)爱的能力的，因为缺爱，他们在(zài)两性关系(xì)中，更多(duō)的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛姆的(de)理论，其实(shí)爱的能力，应(yīng)该是(shì)有勇气不计(jì)回报的去爱(ài)一(yī)个(gè)人，全心全意的为对方好(hǎo)。

　　在(zài)爱的(de)过(guò)程中，促使我(wǒ)们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的(de)时候，如果你感觉到被你妈(mā)妈忽(hū)略。

　　长大之后，你(nǐ)需要有意识的知道，你(nǐ)妈妈(mā)那(nà)时候需要工作，保证你的(de)生活。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其实就更不应该去记恨她(tā)那么久，那么多年(nián)。

　　你需要与自己和(hé)解，你欠你母亲(qīn)一句原谅。

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