家贫无(wú)从致书以观出自哪里，家(jiā)贫无从(cóng)致书以(yǐ)观(guān)每假借于藏(cáng)书之家翻译是出自《送(sòng)东阳马生(shēng)序》的。

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家贫无从致书以观出自哪(nǎ)里，家贫无(wú)从致书以观每假(jiǎ)借(jiè)于藏书之家翻(fān)译

　　家贫，无(wú)从致(zhì)书以观，每假(jiǎ)借于(yú)藏书之家(jiā)，手自笔录，计日以(yǐ)还。

　　翻译：（由于）家(jiā)庭贫寒，没(méi)有什么办法买到书籍学习(xí)，（就(jiù)）常常向有藏书的人家借书，亲手抄(chāo)录(lù)，计算好（归(guī)还的(de)）日期（按时）送还(hái)。

　　原文

　　余幼时(shí)即嗜学。

　　家(jiā)贫，无(wú)从致书以观，每(měi)假借于藏书之(zhī)家，手自笔录，计日以还。

　　天大寒(hán)，砚冰(bīng)坚，手指不可屈(qū)伸(shēn)，弗之怠。

　　录(lù)毕，走送之，不敢稍逾约。

　　以是人多(duō)以书假(jiǎ)余，余(yú)因(yīn)得(dé)遍(biàn)观群书。

　　既加冠(guān)，益慕圣贤之道，又(yòu)患无硕师名人与游，尝趋百里外，从自制苏打水可以降尿酸吗，自制苏打水和买的苏打水区别(cóng)乡之(zhī)先(xiān)达执经(jīng)叩问(wèn)。

　　先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝(cháng)稍降辞色。

　　余立侍左右，援疑质理，俯(fǔ)身倾耳以请(qǐng)；

　　或遇其叱咄(duō)，色愈恭，礼(lǐ)愈(yù)至，不(bù)敢出(chū)一(yī)言(yán)以复；

　　俟其欣悦，则又请焉(yān)。

　　故余(yú)虽愚，卒(zú)获有所闻(wén)。

　　翻(fān)译

　　我(wǒ)年幼时就非(fēi)常爱好读书(shū)。

　　家里(lǐ)贫(pín)穷，无法(fǎ)得到书来看，常常向藏书的人家(jiā)求(qiú)借，亲手抄录，计算(suàn)着日期按时送还。

　　冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结(jié)了(le)冰(bīng)，手指冻得不能弯曲和(hé)伸直，也不放松读书。

　　抄写完毕后，便(biàn)马上(shàng)跑(pǎo)去(qù)还书，不敢(gǎn)超过约定的(de)期限。

　　因此有(yǒu)很多人都(dōu)愿意(yì)把书借给我(wǒ)，于是我能够遍观群(qún)书。

　　成年(nián)以(yǐ)后(hòu)，我更加仰慕古代圣贤的(de)学(xué)说，又(yòu)苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾(céng)经赶到数百里(lǐ)以(yǐ)外，拿(ná)着经书(shū)向乡里(lǐ)有道德学(xué)问的前辈请(qǐng)教。

　　前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和(hé)态度从(cóng)未稍有委(wěi)婉。

　　我站着(zhe)陪侍(shì)在他左右(yòu)，提出疑难，询问道理，俯(fǔ)下身子(zi)，侧着耳朵恭敬(jìng)地请教；

　　有时遇到他大声斥(chì)责，我(wǒ)的表情更加恭顺，礼(lǐ)节更加(jiā)周到，不敢说一(yī)个(gè)字(zì)反驳(bó)；

　　等到(dào)他高(gāo)兴了，则又(yòu)去请教。

　　所以(yǐ)我虽然愚(yú)笨，但(dàn)最(zuì)终(zhōng)获(huò)得不少(shǎo)教(jiào)益。

　　宋濂(lián)（1310—1381）字(zì)景濂，号(hào)潜溪(xī)，别(bié)号玄真(zhēn)子、玄真(zhēn)道士、玄(xuán)真遁叟(sǒu)。

　　汉族(zú)，浦江(jiāng)（今浙(zhè)江(jiāng)浦江县）人，元(yuán)末明(míng)初文学家，曾(céng)被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之(zhī)首”，学(xué)者称(chēng)太(tài)史公。

　　宋濂与(yǔ)高启、刘基并称(chēng)为“明初诗(shī)文三大家”。

　　他因长孙宋慎牵连胡惟庸党(dǎng)案(àn)而被流放(fàng)茂州，途中病死于(yú)夔州。

　　他的代表(biǎo)作(zuò)品自制苏打水可以降尿酸吗，自制苏打水和买的苏打水区别(pǐn)有《送东阳马生序(xù)》、《朱(zhū)元璋奉(fèng)天讨元(yuán)北伐(fá)檄文》等。

家贫无(wú)从致书以观每假借于藏(cáng)书之家手自笔录计日以还是什么意思

　　年幼时团缓(huǎn)就爱学习。

　　因为家中贫穷，无法(fǎ)得到书来看，常(cháng)向藏书的(de)人家求借，亲手抄(chāo)录，约定日期送还。

　　出自明代文学(xué)家宋濂创作的一篇赠序：《送东(dōng)阳马生序》。

　　全文塌掘(jué)模结构严谨，详略有(yǒu)致，用(yòng)对比(bǐ)说理，在(zài)叙事(shì)中(zhōng)穿插细节描绘(huì)，读(dú)来生散(sàn)吵动感(gǎn)人。

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