原生家庭(tíng)是指离异吗(ma)，为什(shén)么说(shuō)原生(shēng)家(jiā)庭可怕原生家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离异吗(ma)，为什么(me)说原生家(jiā)庭可怕

　　原生(shēng)家庭是(shì)一个社会学概念。

　　是(shì)指儿女还(hái)未成婚，仍与父母生活在一起的(de)家庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双方组成的家庭(tíng)，这样的家庭(tíng)不包(bāo)括(kuò)夫妻(qī)双(shuāng)方(fāng)的父母。

　　我们应(yīng)该正确衡(héng)量原生家庭和新生(shēng)家(jiā)庭的关系。

　　当我们的家(jiā)庭还是原生家庭时，子(zi)女应(yīng)当孝敬父母，父母应当关心子(zi)女的生活。

　　当(dāng)我(wǒ)们有了(le)新生家庭后，在这个新生家庭(tíng)中妻(qī)子(zi)与丈(zhàng)夫二(èr)人要结(jié)合为(wèi)一(yī)体(tǐ)，应该尽量在精神和物(wù)质(zhì)上从对原生家庭的依(yī)赖或影响中走出来(lái)，注重新生家庭中夫(fū)妻二人的合(hé)一(yī)，更多地尊(zūn)重新生家庭中的丈(zhàng)夫(fū)或者(zhě)妻子的意(yì)见。

　　人要认识(shí)自己(jǐ)原生家(jiā)庭(tíng)的影响，才不致将原生家(jiā)庭一(yī)些负(fù)面的元素带到新家庭(tíng)去。

　　原生家庭和离异家(jiā)庭(tíng)对(duì)孩子影(yǐng)响(xiǎng)的不同(tóng)

　　原生家庭的孩(hái)子和离异家庭的孩子，他们(men)的成长过程就是(shì)不(bù)一样，缺少了一份(fèn)父母的爱，在十几年(nián)的成长中，对于性格、学习、做事(shì)都有一定(dìng)影响。

　　原(yuán)生家庭(tíng)的(de)孩子，有(yǒu)一股发(fā)自(zì)内心的自信，亲生(shēng)父母打骂是怎么也进不了(le)孩子心的。

　　但(dàn)离异家(jiā)庭的孩子，就不一样(yàng)了，不是亲生的父母打不敢打(dǎ)，骂(mà)也不敢骂(mà)，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已(yǐ)经离(lí)异过的父(fù)母或(huò)者孩子(zi)，既(jì)然已(yǐ)经(jī颗粒状藕粉是假的吗，十块钱一罐的藕粉能吃吗ng)选择，前(qián)路漫漫(màn)，往(wǎng)事清零，让新的一年里(lǐ)有个好运气，过好自己的(de)每一天。

　　从小缺失的(de)爱，它不是(shì)你犯错的理由(yóu)，因为没了这些(xiē)爱，你才要更强大和更努力，让(ràng)自己(jǐ)的以后过(guò)得(dé)更(gèng)好。

原(yuán)生家庭问(wèn)题是指什么

　　在社会(huì)学的定义(yì)上，原生家庭指的是儿女还(hái)未(wèi)成婚，仍和父母在(zài)一起生活(huó)的家庭。

　　一个温(wēn)馨(xīn)、充满爱和关怀的原生家庭(tíng)，对子女的性格塑(sù)造有着至关重要的正面(miàn)引导作用;反之，缺乏爱和(hé)温暖的原生家庭(tíng)，对(duì)孩子的心理(lǐ)，则会(huì)带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿(ā)德勒(lēi)曾说过这样的一(yī)句名言：幸福的人，一生都(dōu)被(bèi)童年治愈;不幸(xìng)的人，一生(shēng)都(dōu)在(zài)治愈自(zì)己的童(tóng)年。

　　他这句话(huà)，将原生家(jiā)庭(tíng)对孩(hái)子心(xīn)理抚慰的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个(gè)原生家庭(tíng)中，父母的漠视(shì)，会对(duì)孩子(zi)的身心成(chéng)长，造(zào)成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一个家(jiā)庭中长大成(chéng)人，自我的(de)人生观(guān)、价值观(guān)以及世界观，都(dōu)会受(shòu)到负(fù)面的影响。

　　最典型(xíng)的(de)一个(gè)表现(xiàn)，就是会使得(dé)孩子的性格变得更(gèng)孤僻自闭，不愿敞开心(xīn)扉和他(tā)人坦诚(chéng)交(jiāo)流，疏远了身边人，也就会让孩子疏远了(le)这个世界，也(yě)将(jiāng)会极大地缺(quē)乏阳光(guāng)、积极(jí)、乐(lè)观的颗粒状藕粉是假的吗，十块钱一罐的藕粉能吃吗(de)心态。

　　尤其(qí)是这(zhè)种只(zhǐ)注重(zhòng)偏爱一个孩(hái)子(zi)，而(ér)忽略另(lìng)一个孩子心(xīn)理感(gǎn)受(shòu)的(de)亲子关系(xì)。

原生家庭(tíng)问题都有哪些问(wèn)题

　　孩(hái)子在混乱和(hé)充满冲突的家(jiā)庭环境中长(zhǎng)大，或有一个(gè)经常暴怒的父母，这样的(de)孩子往往会(huì)认为(wèi)，大声争吵(chǎo)和辱骂是正常的沟通(tōng)方式。

　　因(yīn)此，在(zài)他们成年后(hòu)，往往也会用这种沟通方式(shì)去和他人相处，这很(hěn)容易(yì)伤(shāng)害(hài)亲密关(guān)系(xì)。

　　另外(wài)，在(zài)一(yī)个父母(mǔ)双方都经常情绪低落、互(hù)相争吵的环境中(zhōng)长大，会大大提高(gāo)孩(hái)子的焦虑水平。

　　他(tā)们(men)可能会产生(shēng)信任问题，认为(wèi)家(jiā)庭(tíng)生活(huó)是不稳(wěn)固(gù)的(de)，所有的关(guān)系(xì)都是(shì)脆(cuì)弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需(xū)要父母看到并接受(shòu)他(tā)们真实的样子。

　　如果父母不能看到孩子真实的性格，而一味用自己理想中(zhōng)的(de)样子去(qù)要求孩子，孩子就会很容易情绪(xù)低落、缺乏自信、没(méi)有主见――经常需要别人(rén)对自己的(de)评价(jià)，让别(bié)人告诉自己应(yīng)该怎么做。

　　就(jiù)比如(rú)说，一个(gè)生性羞涩的(de)孩子，但父母(mǔ)却总让他应(yīng)对(duì)各(gè)种社交场合，孩(hái)子并不会(huì)真的如父母期望(wàng)的那(nà)样(yàng)发生改变，反而他们会(huì)因此不能了解(jiě)自己的优势和弱(ruò)点。

　　他们(men)可(kě)能会(huì)发展出冲突的自(zì)我认知，经常会这样想：我现在是这(zhè)样，但我本应是另外的样子(zi)。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝接受(shòu)孩子的本性，一方面会导致孩子一直到成年都(dōu)总觉得自己不够好(hǎo)，另一方(fāng)面，他们中的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常(cháng)用不合理的(de)标准来要求他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性(xìng)虐待等创伤经(jīng)历的(de)幸存者(zhě)

　　虐(nüè)待是一个非常复杂的(de)问题，它(tā)对孩(hái)子造成的影响用好(hǎo)几篇(piān)论文也说不完。

　　一般来(lái)说，受到虐(nüè)待(dài)往往(wǎng)会(huì)造成这(zhè)些后(hòu)果(guǒ)：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自(zì)我评(píng)价过低、好斗(dòu)、亲密(mì)关系(xì)和两性(xìng)关系上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中(zhōng)的一(yī)方角色缺失或(huò)在情(qíng)感上遭(zāo)到父母中某一方(fāng)的抛(pāo)弃

　　很(hěn)多孩子是缺(quē)爱的(de)，他们并不缺衣少食(shí)，却(què)从来都感受不(bù)到父母的爱，和父(fù)母之间有强烈的距离感。

　　事实(shí)上，往往(wǎng)这些(xiē)父母自身存在很(hěn)严重的问题(他(tā)们(men)也是(shì)原生家(jiā)庭的受害者!)，使他们无法对孩(hái)子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子(zi)往往(wǎng)会觉得(dé)，他(tā)们之所(suǒ)以(yǐ)感受不到父母的爱，是因为不(bù)够(gòu)好(hǎo)或完美。

　　他们(men)可能会(huì)变成完(wán)美主(zhǔ)义(yì)者，以离谱(pǔ)的高标准来要(yào)求自己以(yǐ)及自己身边的人。

　　而因为他(tā)们(men)觉得自己(jǐ)不够好，也就会(huì)很难对自己(jǐ)的伴(bàn)侣敞开心扉，分享自己的(de)感觉和(hé)想法。

　　因为他们(men)总是担心，一旦对(duì)方知道(dào)了自己(jǐ)真实(shí)的样子，就会失去(qù)对(duì)方的尊重和爱(ài)。

　　另一个极端(duān)的(de)可能是，他们(men)也有可能会极(jí)端依(yī)赖自己的伴侣，希(xī)望伴侣能够(gòu)给(gěi)他们那些没有从父(fù)母身(shēn)上获取的、无穷无(wú)尽的爱(ài)。

原生家庭为什么对一个人(rén)影响很大

　　早年(nián)的情感(gǎn)会决定你(nǐ)的言语(yǔ)，言语(yǔ)会决定你的社会性，社(shè)会(huì)性就是社会交往(wǎng)的能力(lì)，而社(shè)会性，又会(huì)影响到你(nǐ)后(hòu)边的认知(zhī)方式。

　　当(dāng)你尚不具备判断能(néng)力时(shí)，你最(zuì)基本的认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值观受到它的强烈影(yǐng)响，而且你为人处(chù)世的(de)方式方法、你思考问题的方(fāng)式(shì)都会受到家庭(tíng)、最(zuì)亲(qīn)近的人的影响(xiǎng)。

　　良好的(de)家风、教育和财力为(wèi)个人的长进提供了较好的基础和条件，如果你有(yǒu)幸(xìng)生在这样的家(jiā)庭(tíng)里(lǐ)面，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原生家(jiā)庭(tíng)对你的影响程度高低来自(zì)于你个体独立的力量和家庭(tíng)影响的力量对比：如(rú)果你个(gè)体独立(lì)的力量越大，颗粒状藕粉是假的吗，十块钱一罐的藕粉能吃吗那(nà)他们的影响越小(xiǎo);反之，如果你个体独立的力量越小，那家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺(quē)爱

　　缺(quē)爱从成因上(shàng)可以分为情感忽(hū)视型、情感(gǎn)虐待(dài)型和(hé)情感混乱型。

　　情(qíng)感(gǎn)忽视型指的(de)是(shì)父母对(duì)孩子关爱太少，容易让(ràng)孩子(zi)通过讨(tǎo)好来获得(dé)爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依赖类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐待型(xíng)指的是孩子的父母惯用打(dǎ)骂和贬低的(de)方式教(jiào)育孩子(zi)，这容易让孩子(zi)开始(shǐ)自我否(fǒu)定，对他人(rén)抱有敌意和惧意，发展(zhǎn)为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父(fù)母(mǔ)自身有(yǒu)严重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大创伤(shāng)，事(shì)后(hòu)又极力(lì)弥补或者(zhě)道歉。

　　容易(yì)让孩子辨别不出好坏情(qíng)绪，发展为依(yī)恋(liàn)类型中的混乱(luàn)型(xíng)。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指(zhǐ)责别人的人，往往(wǎng)看到(dào)的是别人的错误、缺点和不(bù)足，并且会把结果的糟糕和自(zì)己不好(hǎo)的感受，都归结给对(duì)方。

　　面对(duì)喜欢指责的人(rén)，他人的感受会非常糟糕(gāo)，就像(xiàng)一无是处的人，不论(lùn)怎(zěn)么做都(dōu)无法满(mǎn)足这类人的要求。

　　指(zhǐ)责是(shì)一个(gè)代际传承(chéng)的问题(tí)，喜欢指责别(bié)人的人，往往有个喜欢指责他(tā)们的父母(mǔ)，在他(tā)们的父母看(kàn)来，他们没有优点，不(bù)应该(gāi)犯错(cuò)，在(zài)都是你(nǐ)不好(hǎo)、都是(shì)你的(de)错、都是(shì)因为你的(de)批评中(zhōng)长大。

　　因(yīn)此，他们(men)非但不会变得宽容理解，反而会内化他们的父母的形象，在内心塑造一个无(wú)比严厉的批评者(zhě)，对自己和(hé)对(duì)他人都十分(fēn)挑剔。

　　被指责(zé)长大的人(rén)活(huó)成(chéng)了他们父母(mǔ)的模样，用指责来诱导他人，来(lái)验(yàn)证早年经验的正确(què)性。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)要改善和这(zhè)类人之间的关系，就(jiù)不能受其潜意识诱导(dǎo)，而要在(zài)他每(měi)一次指责(zé)的(de)时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系越亲密，就越容易发生情感操控的情况(kuàng)。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心(xīn)理(lǐ)学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在她(tā)的书(shū)《情感操纵》中，认(rèn)为亲密关系中的情感操纵，指的是运用情感成为伤(shāng)害对方(fāng)的武器，支配、胁迫(pò)他(tā)人，从而使自己的目的得(dé)以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中乔(qiáo)英(yīng)子和妈(mā)妈宋(sòng)倩的关系便可(kě)以体现这一点(diǎn)，宋(sòng)倩对英(yīng)子说的最多(duō)的话就是：英子，你(nǐ)可是妈(mā)的一切呀!、你(nǐ)是(shì)妈妈身上掉(diào)下来的(de)一(yī)块肉(ròu)、妈是和你最亲的人了，还能害(hài)你呀(ya)!这样的缺(quē)乏边界的情(qíng)感关系，会(huì)让(ràng)人变得窒息，英(yīng)子最后得抑郁症也证实了这一(yī)点。

原生家庭(tíng)缺(quē)爱的人如何(hé)自(zì)救(jiù)

　　缺(quē)爱的孩子，经历(lì)的(de)童年肯定(dìng)有特别不容(róng)易的一(yī)面，但也有特(tè)别强大的一面。

　　如果你小(xiǎo)时候(hòu)很孤单(dān)，少有人陪(péi)伴(bàn)和照顾。

　　那你(nǐ)为了活下来，往往会更加独(dú)立，有超过同龄人的生(shēng)活(huó)自理能力;如果你父母情(qíng)绪(xù)比较暴躁，那你为了家(jiā)庭和睦，让父(fù)母少生(shēng)气，就会不(bù)知不(bù)觉(jué)练就超过同龄(líng)人的(de)情绪(xù)观(guān)察能力和共情能力，时间长了就像有(yǒu)情绪(xù)读心(xīn)术(shù)一样(yàng)，能准确把握别人此时此刻(kè)的情(qíng)绪，更(gèng)知道别(bié)人想听的(de)话和希望你(nǐ)做(zuò)的事;如果你的父(fù)母把你交给亲戚(qī)朋友老师轮流带，那(nà)你就会练就很强(qiáng)的适应能力(lì)，甭管跟(gēn)谁(shuí)都能相处，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩(sè)的背后(hòu)，你也被赋予(yǔ)了(le)特殊力量(liàng)。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未来(lái)依然会在(zài)某个角度(dù)帮(bāng)助你。

　　你该(gāi)做(zuò)的不是嫌弃它们，而是感(gǎn)谢(xiè)它(tā)们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其(qí)实早就成为了(le)你的一部分(fēn)。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后，你值(zhí)得被(bèi)爱，你身上(shàng)附加的种种力量也值得被爱(ài)。

　　而那个(gè)地(dì)方藏着的，其实(shí)就(jiù)是你内心(xīn)深处(chù)那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识里童年的(de)缩影。

　　曾经，那(nà)是个无助的孩子，但现在，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那个依(yī)靠，就是如(rú)今(jīn)成年的你(nǐ)。

　　你可(kě)以重新(xīn)接纳(nà)他，给(gěi)他无(wú)条件的爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成长了，觉醒(xǐng)了(le)，放开了，不再恐(kǒng)惧了，再(zài)加上帮助过你的特(tè)质加持，你甚(shèn)至(zhì)会比从小一帆风顺(shùn)的孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采曾(céng)说：杀不死我的，会(huì)使我更强大。

　　大成就者，往往都(dōu)曾经历(lì)常人所不能承受(shòu)之痛。

　　你(nǐ)经(jīng)历(lì)过的(de)伤(shāng)痛，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接(jiē)纳(nà)真实的自己，善用(yòng)你特殊经历(lì)赋予你的特质(zhì)，发挥出(chū)更大(dà)的潜(qián)能。

　　他们将爱情问(wèn)题首先(xiān)看做是一(yī)个被爱的问题，而不(bù)是(shì)去爱(ài)和(hé)有没有能(néng)力去(qù)爱的问题。

　　但是(shì)，爱其实是一门(mén)艺术，需要人们有相关的知(zhī)识并付出相应的(de)努(nǔ)力。

　　非安全型(xíng)人(rén)格其(qí)实，是没有爱的能(néng)力的，因为缺爱，他们在(zài)两性关系(xì)中，更多的(de)是索取(qǔ)。

　　依据(jù)艾利希(xī)·弗洛姆的理论，其实爱的(de)能力，应(yīng)该是有(yǒu)勇气不计回报的去爱一个人，全心全意的为(wèi)对方好。

　　在爱的(de)过(guò)程中，促使我们成长，让我们得到(dào)幸福。

　　在我们年幼的时候(hòu)，如果你感觉到(dào)被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有意识的知道(dào)，你妈妈那时候需要工作，保(bǎo)证你(nǐ)的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更(gèng)不应该去记恨她那(nà)么久，那(nà)么多年(nián)。

　　你需要与自(zì)己和解，你欠你母亲一句原(yuán)谅。

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