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什么的山峰填合适的词二年级,什么的山峰填合适的词三年级

什么的山峰填合适的词二年级,什么的山峰填合适的词三年级 无丝竹之乱耳的之是什么用法,无丝竹之乱耳的之是什么词性

  无丝(sī)竹之乱(luàn)耳的之是什么(me)用法,无(wú)丝竹之(zhī)乱耳的之是什么词性(xìng)是(shì)助词(cí),用在主(zhǔ)谓间,取消句子的独(dú)立性;“无丝竹之乱耳”全句译(yì)为:没(méi)有嘈杂(zá)的音乐(lè)扰乱(luàn)双耳的。

  关于无丝(sī)竹(zhú)之(zhī)乱耳的之是什么用法,无(wú)丝竹(zhú)之乱耳的之是(shì)什么词性(xìng)以及无丝竹之乱耳的(de)之是(shì)什么用法?,无(wú)丝竹(zhú)之(zhī)乱耳的之是什么意(yì)思?,无(wú)丝(sī)竹(zhú)之乱耳的之(zhī)是(shì)什(shén)么词性(xìng),无丝竹之(zhī)乱耳(ěr)中的之,无丝竹之乱耳的之怎么翻译等问题,小编将为你整理以下(xià)知识(shí):

无丝(sī)竹之乱耳的之是什么用法,无丝竹之(zhī)乱(luàn)耳的之(zhī)是什么词性

  助词(cí),用在主谓间,取消句子的(de)独立(lì)性;

  “无丝竹(zhú)之(zhī)乱耳”全句译为(wèi):没(méi)有嘈(cáo)杂(zá)的音(yīn)乐扰乱(luàn)双耳。

  出(chū)自刘(liú)禹(yǔ)锡的《陋室铭》。

  全文短短八十一字,作者借赞美(měi)陋室抒(shū)写自己志行高洁,安(ān)贫(pín)乐道,不与世(shì)俗(sú)同流合污的意趣。

《陋室铭(míng)》词(cí)类活用

  ⒈名:名(míng)词活用动(dòng)词,出名(míng)。

什么的山峰填合适的词二年级,什么的山峰填合适的词三年级>  例句:山不在(zài)高,有(yǒu)仙则名

  ⒉灵:形容词活用为动词,显出有灵气。

  例句:水不在深,有龙则灵

  ⒊馨(xīn):名(míng)词活用为动(dòng)词,有了芳(fāng)馨。

  例句:斯是陋室,惟吾德馨

  ⒋乱:形容(róng)词的(de)使动用法(fǎ),使……受到扰乱(luàn)。

  例(lì)句:无丝竹之乱耳

  ⒌劳(láo):形容词的使(shǐ)动用法(fǎ),使……感(gǎn)到劳累(lèi)。

  例句:无案牍之劳形(xíng)

  ⒍上:方位名词作(zuò)动词,蔓上。

  例句:苔痕上阶绿(lǜ)

  ⒎绿:形(xíng)容词作动词,变绿(lǜ)。

  例(lì)句:苔痕上(shàng)阶绿

《陋室铭》古(gǔ)今异义

  ⒈无案牍之劳形(形:身(shēn)体;

  今(jīn)常(cháng)用义(yì)为:样(yàng)子)

  ⒉惟吾德馨(馨:品德高尚;

  今义(yì)为:芳香.)

  ⒊谈笑(xiào)有鸿儒(鸿:大,渊博;

  今义为:鸿雁,书信.)

  ⒋无(wú)丝竹之乱(luàn)耳(丝竹:琴(qín)瑟箫笛等管弦乐(lè)器,这(zhè)里指(zhǐ)奏乐(lè)乐器的声(shēng)音;

  今义(yì)为:丝绸和竹(zhú)子)

  5.可以调素琴(qín)(调:弹奏;

  今义为:调解(jiě))

之有(yǒu)什么意(yì)思文(wén)言(yán)文

  

1. 文言文(wén)中(zhōng),之(zhī)有什(shén)么意思

   之(zhī)

   释义 zhī

   ①到……去。

  《为学》:“吾(wú)欲~南海。

  ”

   ②指示代词(cí),相当于“这个”、“这”、“这种”等(děng)。

  《廉(lián)颇(pǒ)蔺(lìn)相如列(liè)传》:“均~二(èr)策(cè),宁许(xǔ)以负秦曲。

  ”

   ③第三人称(chēng)代(dài)词,相当(dāng)于“他”、“它(tā)”、“它们(men)”、“他们(men)”等。

  《论积贮疏》:“罩(zhào)山游生~有时而用~无度。

  ”《郑伯(bó)克段于鄢》:“爱共叔(shū)段,欲立~。

  ”

  

   ④指代说话(huà)者本人或(huò)听话者的对方。

  《捕(bǔ)蛇者说》:“君将哀而生~乎?”

   ⑤第二(èr)人称(chēng)代词,相当于“你”、“您”。

  《汉书?蒯通传》:“窃(qiè)闵公之将(jiāng)死,故(gù)吊(diào)~。

  ”

   ⑥用在定(dìng)语和中心词之(zhī)间(jiān),表示(shì)修饰、领属的关(guān)系,相当于“的”。

  《邵(shào)公谏厉王(wáng)弭谤》:“防民~口,甚于(yú)防川(chuān)。

  ”

   ⑦用(yòng)在主谓之(zhī)间(jiān),取消句(jù)子独立(lì)性,一般不必译出。

  《师(shī)说》:“师(shī)道~不传也久矣。

  ”

   ⑧定语后(hòu)置(zhì)的标志。

  《劝学(xué)》:“蚓无爪牙~利(lì)。

  ”

   ⑨补语(yǔ)的(de)标志。

  用在中心词(动(dòng)词、形(xíng)容词)和补语之(zhī)间,可译(yì)作“得”。

  《捕蛇(shé)者说》:“未若复吾赋不幸~甚也。

  ”

   ⑩用宾(bīn)语前置(zhì)的标志。

  《师说》:“句(jù)读~不(bù)知。

  ”

   ⑾用在(zài)表示时间的副词后,补(bǔ)足音节,没有实义(yì)。

  《赤(chì)壁之战》:“顷(qǐng)~,烟炎张天。

  ”

   ⑿用在“前”、“后”、“内”、“外”等词语和它们的修饰语之(zhī)间,表示(shì)对方位、时(shí)间、范围等的限制。

  《教战守(shǒu)策》:“数十年~后,甲兵顿弊(bì)。

  ”

2. 文言文中(zhōng)的 之 有什么 意(yì)思

   解析(xī): 用作代词,分几种情况: (一)可(kě)以代人、代(dài)物、代事。

  代人多是第三人称。

  译为"他"(他们)、"它"(它(tā)们)。

  作宾语或兼语,不作(zuò)主语(yǔ)。

   例如(rú): 作《师说》以贻之。

  (《师说》,代人(rén),作宾语。

  ) 輮(róu)使之然也。

  (《劝(quàn)学》,代物,作兼语。

  ) 人非生而知之者。

  (《师说》,代事理,作唯岁(suì)宾语(yǔ)。

  ) (二)指示(shì)代词,表近指。

  可译为"这",通常作复(fù)指性定语(yǔ)。

  如: 均之二策。

  (《廉颇蔺(lìn)相如列传(chuán)》) 2.用作助词,也(yě)分几种情况: (一)结构助词,定语的(de)标志。

  用在定语和中心(xīn)语(名词)之间,可译"的",有的(de)可不译。

  如: 若能以吴、越之众与中国抗衡(héng)。

  (《赤壁(bì)之战(zhàn)》) 道之所存,师(shī)之所(suǒ)存也(《师(shī)说(shuō)》) (二)结(jié)构(gòu)助(zhù)词,补语的(de)标志(zhì)。

  用在中心语(动词、形容词)和补语之间,可译为(wèi)"得"。

  如: 古人(rén)之(zhī)观于(yú)天地、山川、草木(mù)、鸟兽,往往有(yǒu)得,以其(qí)求思之深(shēn)而无不在也。

  (《游褒禅山记》) (三)结构助(zhù)词,宾(bīn)语前置的标志。

  用在(zài)被(bèi)提(tí)前的宾(bīn)语之(zhī)后(hòu),动(dòng)词谓(wèi)语或介词之(zhī)前,译时(shí)应省去(qù)。

  如: 宋何罪(zuì)之(zhī)有?(《公(gōng)输》,即"宋有何罪(zuì)") (四)结构助词。

  当主谓(wèi)短语在(zài)句中作为主语、宾语或一个分(fēn)句时,"之"用(yòng)在主(zhǔ)语和谓语之间,起取消句(jù)子独立性的(de)作用,可不(bù)译。

  译(yì)时(shí)也可省去。

  如(rú): 师道(dào)之不传也久矣!欲(yù)人之无惑(huò)也(yě)难矣!(《师说》) 悍吏之来吾乡,叫(jiào)嚣(xiāo)乎东西。

  (《捕蛇(shé)者说》) 孤(gū)之有孔明,犹鱼之有水也(yě)。

  (《隆中对》) (五(wǔ))音节助词。

  用在形容(róng)词、副词(cí)或某些动词的末(mò)尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字,只起(qǐ)调整音节的作用,无义,译时应(yīng)省去。

  如: 顷(qǐng)之,烟炎张天。

  (《赤壁之战》) 毛先生以三(sān)寸之舌,强于(yú)百万之(zhī)师。

  (《毛遂自荐(jiàn)》)

3. 在文言文中(zhōng)之有哪(nǎ)些意思

   之

   一、代词

   1、人称(chēng)代词,译作“他”、“她”、“他们”

   ①公与人乘,战于长勺(sháo)。

  (《曹刿论战》)

   ②陈胜佐(zuǒ)之(zhī),并(bìng)杀两尉(wèi)。

  (《陈涉世家》)

   ③孔文子何以谓之“文”也?(《十(shí)则》)

   ④醒(xǐng)侯故(gù)使之问之。

  (《扁(biǎn)鹊见蔡醒公》)

   2、指(zhǐ)示代词,指代(dài)事物,译(yì)作“它”、“它们”或直译事物名称。

  

   ①学而时之,不(bù)亦说(shuō)乎?(《十(shí)则》)

   ②屠自(zì)后断其股,亦(yì)毙之。

  (《狼》)

   ③子曰:默而识之物(wù)销,学而(ér)不厌(yàn),诲人不倦。

  (《十则》)

   ④鬼问:“汝复谁?”定(dìng)伯诳之。

  (《宋定(dìng)伯捉鬼》)

   ⑤复(fù)投之,后(hòu)狼止而前狼又至。

  (《狼》)

   二、助(zhù)词:

   1、结构(gòu)助词,译作(zuò)“的”

   ①君之病在肠胃,不治(zhì)将益深。

  (《扁鹊见蔡桓公(gōng)》)

   ②以君之力,曾不(bù)能损魁父之丘(qiū)。

  (《愚公移山》)

   ③予尝求(qiú)古仁人之心(xīn)。

  (《岳阳楼记》)

   ④南面而制秦,尚(shàng)何取鸡鸣狗(gǒu)盗之(zhī)力哉?(《读孟尝君(jūn)传》)

   ⑤叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。

  (《愚公移山》)

   2、结构语气(qì)助(zhù)词,放在主谓(wèi)之(zhī)间,取(qǔ)消(xiāo)句子独立(lì)性。

  

   ①医之好治不(bù)病(bìng)以为功。

  (《扁(biǎn)鹊见蔡(cài)桓(huán)公》)

   ②在骨髓,司命之所属,无奈何也!(《扁鹊(què)见蔡桓公》)

   ③虽我之死,有子(zi)存焉。

  (《愚(yú)公(gōng)移(yí)山(shān)》)

   ④日月之行(xíng),若出其中。

  (《观沧海》)

   ⑤予(yǔ)独爱莲之出(chū)淤泥而(ér)不染。

  (《爱(ài)莲说(shuō)》)

   3、语气助词,凑足(zú)音节。

  

   ①公(gōng)将(jiāng)鼓之。

  (《曹刿论战》)

   ②久(jiǔ)之,目(mù)似暝,意(yì)暇甚。

  (《狼(láng)》)

   ③怅恨久之。

  (《陈涉世家》)

   ④顷之,贼二十(shí)余骑(qí)四面集,步行负弓矢从(cóng)者百许人。

  (《大(dà)铁椎传(chuán)》)

   4、结构(gòu)助词(cí),提(tí)前宾语的标(biāo)志。

  

   ①菊(jú)之爱,陶后鲜有闻。

  (《爱莲说》)

   ②何陋之有?(《陋室铭(míng)》)

   ③宋(sòng)何罪之有?(《墨子.公输》)

4. 文(wén)言(yán)文(wén)中(zhōng)之有几种意思(sī)

   一、作助(zhù)词用。

   主(zhǔ)要用法有四种类型: 1、结构助词。

  相当于(yú)现(xiàn)代汉语“的”,放(fàng)在(zài)定语和中心语之间,作定语的标志。

   其(qí)格式为:定语+之(zhī)+中(zhōng)心语。

   例如: ①故(gù)时有物外之趣。

   (沈复《幼时记趣》)译:物体本(běn)身以外的(de)乐趣。

   ②于厅事之(zhī)东北角。

   (林(lín)嗣环《口技》) 译:在(zài)客厅的东北(běi)角。

   ③水陆草木之花(huā)。

   (周敦颐《陋室金铭(míng)》)——各种(zhǒng)草木的(de)花。

   ④览物之情,得无异乎?(范(fàn)仲淹《岳阳楼记》)译:(他们)观赏自然景(jǐng)物后的感(gǎn)情 ⑤忘(wàng)路之(zhī)远近。

   (陱渊明《桃花源(yuán)记》)译:忘记了路的(de)远近。

   ⑥明有奇(qí)巧人……能以径寸之木。

   (魏学伊《核舟记》)译:直径一寸的木头。

   ⑦菊之爱,陱后鲜(xiān)有闻(wén)。

   (陱(jū)渊明(míng)《桃(táo)花源(yuán)记》)译:对于(yú)菊花的(de)爱好。

   2、用在主谓之间,取消(xiāo)句子独立性,使原来的(de)主谓句成(chéng)为句子(zi)成分或(huò)复句的成分。

   不必译出。

   其格(gé)式为(wèi):主语+之+谓(wèi)语。

   例如: ①予独爱莲之出淤泥而(ér)不染(rǎn)。

  (刘禹锡《爱莲说(shuō)》)译:我唯独爱莲花的从淤泥中长出(chū)而不受到沾染(rǎn)。

   ②无丝(sī)竹之乱耳,无案牍之劳形。

  (刘禹锡《陋室(shì)铭》)译:这里没(méi)有嘈(cáo)杂的音乐声侵扰耳鼓。

   ③予谓菊(jú),花之隐(yǐn)逸(yì)者也。

  (刘禹锡《陋(lòu)室(shì)铭》)译:我认为菊花(huā)是花是的隐士。

   ④大(dà)道之行也。

  (《大道之行也(yě)》礼记(jì))译:当政治上最高理想实施的时(shí)候。

   3、用在不及(jí)物动词、形容词(cí)或时(shí)间副词后起(qǐ)协调音节、舒缓语气(qì)作用(yòng)。

  不必译出(chū)。

   例如: ①公将鼓之。

  (左秋明《曹(cáo)刿论战(zhàn)》)译:鲁(lǔ)庄公将要击鼓(gǔ)进攻了。

   ②久(jiǔ)之(zhī),目似暝,意暇甚。

  (蒲(pú)松龄《狼》)译:时间长(zhǎng)了, 4、宾语前置(zhì)标志。

   通常出现在(zài)疑问句(jù)中,疑问代(dài)词作宾语时,放在动(dòng)词谓语(yǔ)前。

   其格式为:宾语+之+谓语。

   例如: ①孔子云什么的山峰填合适的词二年级,什么的山峰填合适的词三年级:“何(hé)陋之有(yǒu)?” (刘禹锡《陋室铭》)译:孔子说(shuō):“有什么简陋的呢?“ ②宋(sòng)何罪之有?(墨子《公输(shū)》)译:宋国有什么罪呢? 动(dòng)词“有(yǒu)”,宾(bīn)语(yǔ)“陋”、“何罪”,借“之”帮(bāng)助,把(bǎ)宾语“陋”“何罪”从动词(cí)“有”后面提到动词前面。

  这个“之”只是提宾(bīn)标(biāo)志,无实在意义。

   按现代汉语的说法,“何陋之(zhī)有?”即为“有何陋?” “宋何罪之有?”即为“宋(sòng)有何(hé)罪?”。

   5、定语后置标(biāo)志(zhì)。

   为了强调(diào)定语,常把(bǎ)定语放在中(zhōng)心语的(de)后面。

  例如(rú): 马(mǎ)之千(qiān)里者。

   (韩愈《马(mǎ)说》)译:日(rì)行千里(lǐ)的(de)马,一顿有时吃完一石粮食(shí)。

   二、作代词用: 1、人称代(dài)词(cí),相当于(yú)现代汉语“我”、“他们”、“她们”、“它”、“它(tā)们(men)”。

   例如: ①具答之。

  (陱(jū)渊明《桃花源(yuán)记》)译:渔人详(xiáng)尽(jǐn)地回答了他们。

   之:代指桃花源人。

   ②亲戚(qī)畔之(zhī)(孟子《得道多(duō)助,失(shī)道寡助》)译:亲戚背(bèi)叛反(fǎn)对他。

   之:代(dài)指道的(de)君主。

   ③彼竭我(wǒ)盈(yíng),故克之。

   (左秋明《曹(cáo)刿(guì)论战》)译:所以(yǐ)战胜了他们。

  之(zhī):代指(zhǐ)齐国(guó)军队。

   ④又(yòu)数刀(dāo)毙(bì)之(zhī)。

  (蒲松龄《狼》)译:杀死了狼。

   之:代指狼。

   ⑤箬篷覆之。

   (魏学伊《核舟记》)译:用箬篷叶做成的船(chuán)篷覆盖在(zài)上面。

  之(zhī):代指(zhǐ)船(chuán)舱(cāng)。

   ⑥闭之,则右刻“山(shān)高月小,水落石出”。

  (魏(wèi)学(xué)伊《核舟记》)译(yì):关(guān)上窗户。

   之(zhī):它(tā),代(dài)指窗户。

   2、指示(shì)代词,相当于现代汉(hàn)语“这”、“这样”“这……事”、“那”、“那(nà)样”等。

   例如(rú): ① 渔为甚异(yì)之。

  (陱(jū)渊明《桃花源记》)译:渔为(wèi)非常惊(jīng)异这件事。

   之:代指桃花源的(de)情景。

   ② 南阳(yáng)刘子骥(jì),高尚士(shì)也,闻(wén)之(zhī)。

   (陱渊明《桃(táo)花源(yuán)记》)译(yì):听说了这(zhè)件事(shì)。

  之:代指桃花源事。

   ②曾不能损魁父之(zhī)丘(列子(zi)《愚(yú)公(gōng)移山》)译:还不(bù)能(néng)挖掉魁(kuí)父这样的小(xiǎo)山。

   三、作动词(cí)用,相(xiāng)当于(yú)“到”、“往”、“去”: 例如: ①辍耕(gēng)之垄上。

   (《史记陈涉世家》)译(yì):他停止(zhǐ)耕作,到(dào)田埂上休息(xī)。

   ②杜(dù)少府之(zhī)任(rèn)蜀(shǔ)州 译:到(dào)蜀(shǔ)州上(shàng)任。

   ③又间令吴广(guǎng)之次所旁丛祠中(zhōng)。

  (《史记陈涉世(shì)家》)译:到(dào)驻地旁的丛(cóng)林(lín)里的神庙中。

5. "之"字在文言(yán)文中(zhōng)有哪些(xiē)意思

   "之"字在文言文中有到(dào)、去、的意(yì)思,词性不同意思(sī)不同(tóng)。

   "之"字在文言(yán)文中用法:

   1、“之”作(zuò)代词用

   (1)执(zhí)策而临之(zhī),曰(yuē):“天下无马。

  ”(《马说》)

   (2)名之者谁?山之僧智(zhì)仙也。

  (《醉翁(wēng)亭记》)

   当(dāng)“之(zhī)”用在(zài)动(dòng)词的(de)后(hòu)面,“之(zhī)”的(de)用(yòng)法为代词。

  可以代人(rén)、代(dài)物、代事。

  代(dài)人多(duō)是(shì)第(dì)三人(rén)称,译为(wèi)“他”(他们)。

  作宾语或(huò)兼语,不作(zuò)主(zhǔ)语。

   2、“之”作动词用

   (1)吾欲之南海(hǎi),何如?(《蜀(shǔ)鄙二僧》)“之(zhī)”是到,去的

   (2)送(sòng)孟(mèng)浩然之广陵(《送孟浩然之(zhī)广陵》)“之(zhī)”是(shì)到,去的

   “之(zhī)”用(yòng)作(zuò)动词也是有(yǒu)规(guī)律可循的。

  动词(cí)“之”的后面一般会跟一个地点名词,前面有人名(míng)或人(rén)称代(dài)词,整个句子合起来应为“某人去某地(dì)”的句式。

   3、“之”作助词(cí)用

   (1)“之”作结构助词(cí)“的(de)”解(jiě)。

   见藐小(xiǎo)之物必细(xì)察其纹理,故时有物外之趣。

  (《童趣》)

   关(guān)关雎鸠,在河之洲。

  (《关雎(jū)》)

   结构(gòu)助(zhù)词,定语的标志(zhì)。

  当“之”后(hòu)面的一个词是名词(如“趣”、“洲”、“狱(yù)”、“意”、“地(dì)”)或名词(cí)性短语(如“一毛”)时,“之”作结(jié)构助词(cí)“的”解,有(yǒu)的可不(bù)译。

   (2)“之”用于(yú)主谓(wèi)之间,不译。

   徐(xú)公(gōng)不若(ruò)君之美也。

  (《邹忌讽齐王纳(nà)谏(jiàn)》)

   子非鱼,安知鱼之乐?(《庄子与惠(huì)子游(yóu)于(yú)濠梁》)

   结构助词(cí)。

  当(dāng)“之”用在(zài)一个名词或代词(主(zhǔ)语)和一个动(dòng)词或形容词(cí)(谓语(yǔ))之间(jiān)时(shí),起取(qǔ)消句(jù)子独(dú)立性的作用,可不译。

   (3)“之(zhī)”起调节音节作用,不(bù)译。

   辍(chuò)耕之垄上,怅恨久之。

  (《陈涉世家(jiā)》)

   音(yīn)节助词。

  用在形容词、副(fù)词或某(mǒu)些(xiē)动(dòng)词的末尾,或用在三(sān)个(gè)字(zì)之间(jiān),使之凑成四(sì)个字,只起(qǐ)调整音节的作用,无义,译时(shí)应省(shěng)去。

   扩展资(zī)料:

   "之"常见含义:

   1、到,往。

  【现(xiàn)代汉语解释】

   2、第三人称代词,译为(wèi)“他”(他们)、“它(tā)”(它们)。

  作宾语或兼语,不作主语。

   3、指示代(dài)词,这。

   4、活用为第一(yī)人称,我。

   5、可用于(yú)宾语(yǔ)前(qián)置句复代(dài)指宾语(yǔ),用于动(dòng)词之(zhī)后。

   6、结构助(zhù)词,相(xiāng)当于“的”。

   7、结构(gòu)助词,宾(bīn)语前(qián)置的标志。

   8、结构(gòu)助词,用在(zài)主语和谓语之(zhī)间,起取消句子(zi)独立性(xìng)的作用。

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