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cac2制取c2h2，cac2形成过程电子式怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导(dǎo)论(lùn)这(zhè)门课程是医学基础课基础课的两(liǎng)年学(xué)习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本上好解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的(de)概念，再去理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易了(le)许(xǔ)多的。

　　关于怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程以及怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)这门课程(chéng)，怎样(yàng)学好护理学专业，怎样学好护理学基础300字等问题(tí)，小编将为(wèi)你整理以下知(zhī)识：

怎样学好护(hù)理学基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)导论这门(mén)课(kè)程

　　医学基础课

　　基础课的两(liǎng)年(nián)学习中，最(zuì)重要(yào)的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克(kè)

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以外，还(hái)要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本(běn)

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么(me)病理课(kè)就是学习疾病状态时的(de)人(rén)体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常态(tài)，也(yě)就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加(jiā)深了(le)对常(cháng)态的(de)理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的(de)表现(xiàn)，认很多疾(jí)病(bìng)状态的器官，要(yào)多记多看(kàn)多动手

　　生(shēng)理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业(yè)

　　 1、基础课(kè)的两年学习(xí)中，最(zuì)重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标本

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识(shí)，一(yī)旦建立(lì)了实物(wù)的(de)概念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能(néng)，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖课(kè)是(shì)学(xué)习健康(kāng)状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体结构(gòu)了，这(zhè)两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了(le)常(cháng)态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什么是病(bìng)态(tài)，认识了(le)病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也(yě)要背(bèi)很多(duō)拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主要是解释一(yī)些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自(zì)学护理专业

　　您(nín)好，您可(kě)以报名(míng)参加(jiā)成年人自考，选择护理专业即可(kě)。

　　希(xī)望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉得现在学习护理(lǐ)专业(yè)还(hái)是挺不错的呀，未(wèi)来的就业前景也(yě)是相当的广阔，要(yào)知道现在护(hù)理专业已经(jīng)被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就(jiù)是说未(wèi)来的很长一(yī)段时间，这(zhè)个专(zhuān)业(yè)都会(huì)被(bèi)重点(diǎn)扶持(chí)，现(xiàn)在(zài)我(wǒ)们国(guó)家的(de)护士(shì)还是(shì)比较(jiào)少的，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现(xiàn)了很多特殊型(xíng)的(de)护理职业，比(bǐ)如(rú)说家庭护(hù)理，还有儿(ér)童护(hù)理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的大(dà)学本科(kē)生在很多医院都是非常抢手的，未来肯定会(huì)成为(wèi)一(yī)个香(xiāng)饽(bō)饽。

　　当(dāng)然(rán)敏(mǐn)宽如果你准备(bèi)去选择护理专(zhuān)业，那么(me)你本身必须要特别的热爱这个行业，另外就是你必(bì)须要是一个特别有爱(ài)心(xīn)，非常有责任心，平时(shí)也是比较细心的一个(gè)人。

　　在(zài)平时的生(shēng)活当中大家(jiā)一(yī)定要培(péi)养出严谨(jǐn)的作风和良好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专业，我们都必须(xū)要付出全部的精力，这样我(wǒ)们(men)在这个专业上面才会(huì)学有所(suǒ)成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基础课的(de)困(kùn)腔两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几(jǐ)门(mén)科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是(shì)最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖(pōu)的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认(rèn)读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易(yì)了许多(duō)。

　　如果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是(shì)学习(xí)疾(jí)病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课(kè)是(shì)相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了(le)常态(tài)，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了病(bìng)态(tài)，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异(yì)，也要(yào)背很多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多看多动手。

　　生理课主要(yào)是解释(shì)一些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多(duō)微妙而又(yòu)神奇的功能(néng)，比如细(xì)胞的物质(zhì)能量(liàng)代谢(xiè)，血液的循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都(dōu)那么的(de)精(jīng)巧绝伦(lún)令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为所有的过程都是不(bù)可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体的机能相(xiāng)当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断(duàn)是怎(zěn)样(yàng)的情形，或(huò)者(zhě)就一个现象存在好多种流行的解释，这无疑增加了学(xué)习的困难。

　　生化是(shì)北医的头牌课程(chéng)，以内容难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生化(huà)主(zhǔ)要是介绍(shào)人体(tǐ)内一些物质(zhì)与能(néng)量的代(dài)谢过程，要记很多极其复杂的(de)化(huà)学符号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通常会涉及十几二十种物质，还要记住每一步发生的器(qì)官以及发生(shēng)的条件，想要记得准确(què)而且完(wán)整非常(cháng)困难(nán)。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨(ān)基酸(suān)时(shí)，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨基酸的词头提出来组成(chéng)一句相对容易记忆的话“一(yī)两色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松(sōng)把八种不相关又(yòu)难记的名词整合到了(le)一起，记(jì)得牢(láo)也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药物的名(míng)字(zì)都是外文(wén)翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又(yòu)难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内容非常系统而有条理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例，总(zǒng)论中指出，不良反(fǎn)应包括副作用、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药(yào)目的(de)无关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至(zhì)每一种(zhǒng)药(yào)物都(dōu)有(yǒu)其不良(liáng)反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用(yòng)如果符合(hé)治(zhì)疗目(mù)的，就是(shì)治疗作(zuò)用；如果不符合用(yòng)药目(mù)的(de)，就成了对用药者不(bù)利的不良(liáng)反应。

　　护理学(xué)专业(yè)课。

　　进入护理(lǐ)学院以(yǐ)后，我们会学到中医、礼(lǐ)仪(yí)、伦(lún)理(lǐ)、美(měi)容整形等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念(niàn)、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内(nèi)容不仅(jǐn)仅可以在临(lín)床传授给患者(zhě)，对自己而(ér)言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓(huǎn)解鼻(bí)塞(sāi)的症(zhèng)状；痛经的时候，按(àn)压(yā)或(huò)针刺虎口处(chù)的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这(zhè)些知识非常实用，我们平(píng)时(shí)身体有些许不(bù)适的时候(hòu)，也可以实地操(cāo)作(zuò)一下(xià)，简单且有(yǒu)效(xiào)。

　　而礼(lǐ)仪课则会(huì)介绍(shào)经典的商务礼仪，如(rú)何得体地(dì)待人接物，站(zhàn)立(lì)坐走的姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪(yí)表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还(hái)包括大量的实(shí)习课。

　　同学(xué)们分小(xiǎo)组练(liàn)习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车行(xíng)走时(shí)需要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收(shōu)腹，两臂(bì)与肩同宽，放在药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直(zhí)线行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先应该冷静，态度(dù)礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及(jí)时(shí)找领导(dǎo)处理(lǐ)，原则是(shì)不(bù)能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导处理，其实不(bù)是推卸责任，而是(shì)一个技(jì)巧，首先留(liú)出(chū)一段时间让患者情绪(xù)冷(lěng)静(jìng)下来(lái)；其次领(lǐng)导出面会使得患者有被重视(shì)的感觉，也(yě)会重新审视(shì)自己的行为，从(cóng)解决问(wèn)题的目的出发(fā)，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这(zhè)些课(kè)程实(shí)践(jiàn)性(xìng)强而且都非常的有趣，从(cóng)来(lái)不会(huì)有(yǒu)人(rén)逃课，期末考试(shì)也(yě)不为难大家，都能轻松通过，所以是大(dà)学期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除了(le)上面提到的(de)相对轻松(sōng)的(de)课程外，护理学院开设的重头课，护理学(xué)基础(chǔ)、内科、外科、儿(ér)科、妇科(kē)护(hù)理学其实是跟医(yī)学(xué)基础(chǔ)课一样的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人(rén)，如何填写各种表单，如(rú)何写护(hù)理病历，以及患者住院期间可能会实施的各种护(hù)理(lǐ)操作：急救护理、输(shū)血与输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者就涉及(jí)到如何与患者(zhě)沟通，建立良好的护(hù)患关系，沟通的过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对于信息传(chuán)达的作用(yòng)并(bìng)没有我(wǒ)们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体语言、表情、声调、语(yǔ)速等等(děng)。

　　像触(chù)摸就是一种(zhǒng)非常(cháng)好的(de)关怀方式，当患者(zhě)身体、心理痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会起到意(yì)想不到的效果。

　　此外如(rú)何建立良好的护患关(guān)系，建立怎样(yàng)的护患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不是(shì)说(shuō)替患者准备好(hǎo)一(yī)切(qiè)，尽(jǐn)量满足患者的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在(zài)患者(zhě)完全不能自理的时(shí)候，确实(shí)应该尽量(liàng)提(tí)供帮(bāng)助，但(dàn)只要患者还具备一定的自理(lǐ)能力(lì)，就应该充分调动其积(jī)极性，锻炼他(tā)的能(néng)力，挖掘他的潜力，不(bù)能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目(mù)的(de)是让(ràng)患者(zhě)摆脱护理、回归(guī)社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四门课程都会有每周一次临(lín)床见(jiàn)习的机会，大致(zhì)内容是上午在病房参观学习，看看医生护士的工(gōng)作(zuò)流程(chéng)、病房环境，以及各种疾病的(de)临床(chuáng)表现，对特别典型或者罕(hǎn)见的病例要(yào)主(zhǔ)动与(yǔ)病人交流(liú)，同时完成一(yī)份护理病历(lì)；下午要(yào)聚在一起讨论(lùn)上(shàng)午问诊(zhěn)过的病例，提出(chū)恰(qià)当(dāng)的护(hù)理计划(huà)与护理措施。

　　护理学(xué)的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要(yào)是介绍手术(shù)及(jí)外伤患者的(de)护(hù)理。

　　手术患者(zhě)的护理包(bāo)括术前护(hù)理(lǐ)、术后护理、出院(yuàn)指(zhǐ)导(dǎo)等三(sān)个部(bù)分，像一般手术病(bìng)人术后通常会出现的症状(zhuàng)有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且(qiě)会影响各器官的(de)生理功能(néng)，而且个体差异(yì)很大，每个人对疼(téng)痛的耐受都不一样(yàng)，因此护理人员不能根据其他患者的经(jīng)验来判断(duàn)另一个患者的疼痛程度，而要(yào)根据(jù)患者主述的感觉以及表现出来的(de)表(biǎo)情、活(huó)动、睡眠、饮食等等(děng)情(qíng)况，综(zōng)合评估患者的疼痛级别(bié)，合理给(gěi)予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心的问题是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基本(běn)的原则就是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻后6小(xiǎo)时(shí)左右(yòu)，如无其他不适可以开始进食；消(xiāo)化道手术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进(jìn)食糖、奶、豆(dòu)制品等易产气的食物(wù)，以(yǐ)免影响伤口愈(yù)合。

　　对与非制动患者的(de)术后运动是鼓(gǔ)励早期下床活动(dòng)的，视患(huàn)者病情轻重(zhòng)以及耐受(shòu)程度(dù)循序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始(shǐ)床上运(yùn)动，包(bāo)括深呼(hū)吸、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻(fān)身(shēn)等等，术(shù)后第3-4天便可尝试(shì)离床(chuáng)活动，由床边活动开始逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括一年(nián)半(bàn)的(de)护理实习与半年的医疗实习(xí)，护理(lǐ)实习(xí)是(shì)在各(gè)个科室跟着护士老(lǎo)师从(cóng)事护(hù)理工(gōng)作，医疗实(shí)习则(zé)是跟随着医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临(lín)床实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在(zài)医院(yuàn)你(nǐ)要面对的对象(xiàng)是病人，不(bù)是数据不是机器，而是(shì)一个个生(shēng)命，因此你(nǐ)的任何一个操(cāo)作都要(yào)慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就是大问题，大到你不(bù)能承担(dān)，而且(qiě)会给病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做事，比如(rú)输(shū)液时“三查(chá)七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查(chá)，操作时查(chá)，操作后查(chá)；七对包括：床号(hào)，姓名，药名，剂(jì)量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通(tōng)人接触(chù)的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守医院(yuàn)制定的各项(xiàng)防(fáng)护制度，尤其是针具与血制品(pǐn)，一定要(yào)多加小心。

　　除了(le)对自己的(de)身体负(fù)责，还要对自(zì)己的学业负(fù)责，临床的老师(shī)都(dōu)很繁忙，带的(de)学生又多，不可(kě)能时时想(xiǎng)着要给你(nǐ)讲授知识(shí)，只能(néng)自己多上(shàng)心，多学(xué)多看多做多(duō)问，而(ér)且(qiě)还(hái)要做(zuò)到及时(shí)与理论相联(lián)系，白(bái)天在临(lín)床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对(duì)知识的(de)理解(jiě)及积累是非(fēi)常有(yǒu)帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护理专(zhuān)业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎(zěn)么护理，而不是从事护理专业的工作的话，那还(hái)是可(kě)以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果想要从(cóng)事护理(lǐ)工作的话，就要做好面对辛(xīn)苦工作的准备了。

学(xué)护理(lǐ)专业，能学到护理知识，很多时候能够派上用场(chǎng)。

　　现(xiàn)代女性(xìng)越来越独(dú)立自主，很(hěn)多人(rén)都向往成(chéng)为(wèi)都市“白(bái)富美”，乐意在自己身上花钱，把自(zì)己打扮(bàn)得美美(měi)的。

　　为(wèi)此，她(tā)们愿(yuàn)意花费(fèi)大量的时间金钱来(lái)做美(měi)容护理，让自己的皮(pí)肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工(gōng)作量相对(duì)比较少(shǎo)，但是工(gōng)作待(dài)遇(yù)却反而比医院医护(hù)人员高。

　　所(suǒ)以如果(guǒ)有机会从事(shì)这个行(xíng)业的话(huà)，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业(yè)

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知识

　　护理这个专业(yè)越来越受到人们的(de)青睐和欢(cac2制取c2h2，cac2形成过程电子式huān)迎(yíng)。

　　主要是因为护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)对(duì)于整个(gè)医疗(liáo)团队起着决定性的作用(yòng)，它的好坏就(jiù)可以看出这个(gè)医(yī)院(yuàn)的医疗水平到底是怎(zěn)么样(yàng)的。

　　医疗(liáo)工作的发展离不开好的护理团队，护理(lǐ)团队(duì)已(yǐ)经(jīng)如何发展成(chéng)为整个医(yī)疗工作的重要组成部分(fēn)了。

　　那(nà)么如(rú)何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的(de)学生，一(yī)定(dìng)好(hǎo)的自(zì)主学习的(de)能(néng)力，好好(hǎo)钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲好好(hǎo)学习专业的知识，也应(yīng)该课外多看一些有关专业的书(shū)，拓展自己的认知(zhī)能(néng)力，不仅仅局(jú)限在课(kè)本。

　　在(zài)贵阳卫(wèi)校，有很好的教学团(tuán)队，但是最主要(yào)的还(hái)是(shì)自己的学(xué)习能(néng)力(lì)和吸收能力。

　　其次(cì)，如果学校组(zǔ)织有在医院(yuàn)实习(xí)的(de)话(huà)，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知识是(shì)必须运(yùn)用到临(lín)床(chuáng)的，有(yǒu)时候知识丰富，但是临床工作不好的话(huà)也(yě)是白搭(dā)。

　　而(ér)且临床(chuáng)需要很好的专业技能(néng)，随着护理(lǐ)的发展，现如今(jīn)的护理不仅仅是(shì)简单的打针输(shū)液(yè)或者注(zhù)重生(shēng)活上护理，而(ér)是一项专业(yè)的涵盖(gài)面比(bǐ)较广的。

　　临(lín)床经验(yàn)最重要的四个方面就是稳准快好(hǎo)，只有你的技术娴熟(shú)，才(cái)能(néng)给病人安全感，让病人有(yǒu)一个好(hǎo)的心(xīn)情，这才符合“为人(rén)民服务(wù)”的精神。

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　　最后(hòu)，一定要有崇高的职业(yè)精神和为人民(mín)服务的精神。

　　因(yīn)为大(dà)家都知道护理工作(zuò)是很(hěn)忙的，有时候连续好几个(gè)月都没有(yǒu)休息(xī)，那么这个时候一定要有集体主义精神，在集体利益和个人利(lì)益不冲突(tū)的情况下选(xuǎn)择集(jí)体利益。

　　学习好专业的(de)护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校(xiào)，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是(shì)自己的心态(tài)和知识技能的(de)塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习(xí)专(zhuān)业的护理知(zhī)识，为医疗工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学(xué)护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最好的(de)老师！想想当初(chū)你为什么选(xuǎn)择了这(zhè)个专(zhuān)业？是对(duì)护士的(de)崇(chóng)拜，专还是希望(wàng)自己也可以救(jiù)属(shǔ)死扶伤(shāng)！救人(rén)！至于(yú)怎么(me)学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前将理论知(zhī)识联系(xì)实际，就(jiù)可以了！我认为认真和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学(xué)什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学(xué)、生理学、病理(lǐ)学、药理学、医学心(xīn)理学(xué)、医学伦理学(xué)、护理学导论(lùn)、护理(lǐ)学基础、内科护理学(xué)、外科护理(lǐ)学、妇(fù)产科护(hù)理学(xué)、儿科护理(lǐ)学(xué)、急救护理学、预防医学(xué)、精神护理学(xué)、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环节：包括临床综合实习、社(shè)区实习(xí)、论文撰写等，一般(bān)安排不少于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)扩展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被(bèi)教(jiào)育部、卫生部等六部委列(liè)入国家紧(jǐn)缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各(gè)成员国卫生人才资源统计结果显示，许(xǔ)多国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的数量远远不(bù)够(gòu)，医护比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求，我国医院的(de)医生和护士(shì)的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不(bù)到卫生(shēng)部的要求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的国际(jì)水平相差很大，与(yǔ)发达国(guó)家(jiā)1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗(liáo)市场(chǎng)对护理人员的(de)需求(qiú)激增，“护(hù)士荒”现象(xiàng)已(yǐ)日益突出地摆在(zài)各(gè)国医学(xué)界面前(qián)。

　　未来10年(nián)，美国、英国(guó)、加拿大、新(xīn)西兰、新(xīn)加坡、日本及全球其他国家将急(jí)需200万护理人(rén)才，国际人(rén)力资源(yuán)公(gōng)司已经把目光(guāng)瞄准中国。