幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班是(shì)幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容(róng)有(yǒu)：以选择幼(yòu)儿(ér)感兴趣的趣(qù)事为主的话题：不同年龄段的孩(hái)子，生活(huó)经验和被他们关注的(de)内容都有所(suǒ)不同(tóng)，所(suǒ)以晨(chén)谈的内(nèi)容要根(gēn)据本(běn)班幼儿的特(tè)点，因人、因(yīn)时、因事制宜的进行形式(shì)多样、生动(dòng)活泼的交谈的。

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幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主的话题：不同年(nián)龄段的孩子，生活经验(yàn)和被他们关(guān)注的内容都有所不同，所以晨(chén)谈的内容要根据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形(xíng)式多(duō)样、生动活(huó)泼的交(jiāo)谈(tán)。

　　内容(róng)要从(cóng)幼儿的兴趣和近日(rì)生活的共同点(diǎn)出发(fā)，切入点要小而(ér)有趣，这(zhè)样(yàng)才(cái)能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具(jù)”等这些(xiē)话题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起来有(yǒu)话想(xiǎng)说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名(míng)字”、“快(kuài)乐的国庆(qìng)”等这些话题又是中班幼(yòu)儿(ér)所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良(liáng)好行为习(xí)惯(guàn)为目的的话题：晨(chén)间谈话时也可(kě)以渗透孩子生(shēng)活(huó)习(xí)惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑(xiè)的好(hǎo)处，让(ràng)孩子们(men)养成饭前(qián)便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换(huàn)衣(yī)等等。

　　如：长假后，发(fā)现(xiàn)小(xiǎo)班孩子们的进(jìn)餐习惯退步了(le)，大(dà)部分的孩子进食量小，而且自己不主动独立进餐，总等着(zhe)老(lǎo)师喂的现象非常严(yán)重。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈(tán)话向孩(hái)子们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们自己独立进(jìn)餐，不要大(dà)人喂，吃(chī)完(wán)自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过(guò)两周的时间孩子们早上(shàng)回园的情绪稳定多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天(tiān)性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为了(le)培(péi)养幼儿(ér)想说、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在(zài)游戏(xì)中学(xué)习。

　　我们玩(wán)了说反(fǎn)词(cí)、接词、成语小秘密(mì)等(děng)语言游戏，还经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜(mí)语(yǔ)，知识(shí)问(wèn)答类的题目，启(qǐ)发开动幼儿(ér)的(de)小脑筋，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋(jīn)的幼(yòu)儿(ér)，激励默(mò)默无闻(wén)的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好(hǎo)习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些(xiē)?

　　幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容(róng)如(rú)下(xià)：

　　1、通过提(tí)问引出(chū)谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片(piàn)，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗(ma)？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼儿(ér)分组自(zì)由交(jiāo)流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢的(de)动画片是(shì)什么，为什么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒(xǐng)幼(yòu)儿要(yào)轮(lún)流讲，不(bù)要抢着讲(jiǎng)，其他(tā)小朋友(yǒu)说(shuō)话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小40kg是多少斤(xiǎo)组内倾听(tīng)幼(yòu)儿的(de)谈话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或不敢交(jiāo)谈等谈(tán)话(huà)有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不(bù)多(duō)的(de)时候，请讲得好的小朋(péng)友上前分享他喜爱的(de)动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢的动画(huà)片人(rén)物(wù)有哪些(xiē)，为(wèi)什么？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有没(méi)有值得我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平行谈话的(de)方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了(le)自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师(shī)也和(hé)小朋友们分享一(yī)下(xià)老(lǎo)师最喜欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢的(de)动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画人(rén)物(wù)很多，他们都各有特色(sè)，其中老师最喜欢(huān)的是孙悟(wù)空，因(yīn)为他正(zhèng)义、聪(cōng)明、勇敢，这(zhè)些(xiē)优点都是值40kg是多少斤(zhí)得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经(jīng)验后再组织幼儿交谈(tán)。

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