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　　一(yī)年级语文一(yī)类字(zì)是课本中写(xiě)在田字(zì)格里的，要求会写、会读(dú)、会注音、会组词、会写笔(bǐ)顺；

　　二类字是在(zài)一类字(zì)上面，标了拼音的(de)。

　　这些字要(yào)求会读，会注(zhù)音。

　　语(yǔ)文是基础教(jiào)育课程体系(xì)中的一门重点教(jiào)学(xué)科目(mù)，其(qí)教学的内容是语言文(wén)化(huà)，其(qí)运行的(de)形式也是(shì)语(yǔ)言文化。

　　语(yǔ)文能力(lì)是(shì)学习其他(tā)学科和科学的(de)基础，也是一门重要的(de)人文社会科(kē)学，是人(rén)们相互交流思想等(děng)的(de)工(gōng)具。

一类字和二类字是什(shén)么(me)意思？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一(yī)类字”是需要会注音、会书(shū)写、会展(zhǎn)笔(bǐ)顺(shùn)、会组词(cí)、会造(zào)句、会应用(yòng)于口(kǒu)语和书面(miàn)用(yòng)语(yǔ)中等等。

　　在(zài)简瞎课(kè)本(běn)中的(de)编排是：课文后边的虚宫(gōng)格中的字,统(tǒng)计在语文(wén)书后的《写(xiě)字(zì)表》中。

　　2、“二类字”是需要会(huì)注(zhù)音，再现时(shí)会(huì)读(dú)，其他(tā)知识不(bù)要求全(quán)体学(xué)生掌握，但可作(zuò)为分层教学时(shí)A层学生的学习(xí)内容。

　　在课本中(zhōng)的(de)编排(pái)是：课文后(hòu)边横线(xiàn)间隔中有拼音(yīn)的字,统(tǒng)计在(zài)语文(wén)书(shū)后的《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二类字(zì)的学习方法：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生除了知(zhī)道这个字的结构，正确的笔顺，一共(gòng)有(yǒu)多少笔画，还能写(xiě)出注音……其(qí)实就是学(xué)习这些生字的字音、字形(xíng)和(hé)字(zì)义。过生日小寿星一般指几岁,十八岁可以叫小寿星吗，18岁生日可以叫小寿星吗

　　老师和(hé)家长(zhǎng)可以在孩子们(men)掌握之后(hòu)，进(jìn)行听写(xiě)或看拼音写(xiě)词语等考(kǎo)查，以(yǐ)便掌握孩子的生字学习情况。

　　对于写(xiě)错的(de)字，学生要认真的分析字形(xíng)，书写正确。

　　二(èr)、二类字(zì)的(de)学习和巩固

　　在学习课文时，读课文、读句子(zi)的过拦氏空(kōng)程(chéng)中认(rèn)识(shí)这些生字(zì)，那就了解(jiě)了这(zhè)些(xiē)生(shēng)字在怎样的语(yǔ)境中(zhōng)使用，而不是单独的(de)拿(ná)出一个字让孩子去记，这样效(xiào)果是非(fēi)常低下的，而(ér)核游且还是容易错，就是很多学生会写这个字之后，在考(kǎo)试中又不会了的(de)主要的原(yuán)因(yīn)。

　　建议把二类字(zì)拿出来写在纸上，这个(gè)字上面的(de)注音，则需要孩子们独(dú)立完(wán)成。

　　如果(guǒ)这(zhè)些生字(zì)的注(zhù)音全部正确，孩子对(duì)这些字应(yīng)该是认(rèn)识，这只(zhǐ)是初步(bù)的学(xué)习，在认识(shí)的基础上要理解这些字也需要(yào)练习。

　　除(chú)此之外，还要(yào)关注会认字中带(dài)颜色的会认字，带颜(yán)色的会认字(zì)是(shì)多音字，我们不(bù)仅掌握这(zhè)个生字在本课的读音(yīn)，还要掌握它(tā)的其(qí)他(tā)音。

　　在语文书书后面有认字表，还有写(xiě)字表，除了认(rèn)字表、写字表之外，还有词语表，我们可(kě)以好好(hǎo)利用起来。

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