春天的声音排比(bǐ)句有什么作用呢(ne)？春天(tiān)的声(shēng)音排比句可以(yǐ)使(shǐ)春(chūn)天的声音(yīn)更加形象、具体，更加(jiā)强(qiáng)烈的表现(xiàn)出春天声音的美妙、春天的生(shēng)机勃勃，表现出对春天的喜爱(ài)的。关于春天的声音排比(bǐ)句有什么作(zuò)用呢以及春天的声音排比句有什么作用(yòng)呢，春(chūn)天听到了什么声音排比(bǐ)句，春(chūn)天还是什么用(yòng)排比句(jù)，春天的气息(xī)的排比句，用(yòng)排比句来描写春天的句子等问题，农商网将(jiāng)为你整理以(yǐ)下的生活知识(shí)：

春(chūn)天是几月(yuè)到几月

　　春(chūn)天是3月(yuè)到5月(yuè)的。

　　在北半球春天是3-5月，中国农历的1-3月(yuè)为(wèi)春(chūn)季(jì)，南(nán)半(bàn)球的季节与北半球相(xiāng)反(fǎn)，春天是9-11月。

　　季节一共有四(sì)季，分(fēn)为：春、夏、秋(qiū)、冬，夏(xià)季(jì)为6-8月，秋季为9-11月，冬季为(wèi)12-次(cì)年2月(yuè)。

春天(tiān)的(de)声音排比(bǐ)句有什么作用呢

　　春天的声音排比(bǐ)句可以(yǐ)使春天的声音更加形象、具(jù)体，更加强烈的表现出春天声音的美(měi)妙、春天(tiān)的(de)生机勃(bó)勃，表现出对春天(tiān)的喜爱。

　　排(pái)比(bǐ)句(jù)，是修(xiū)辞手法(fǎ)之一，指使用排(pái)比(bǐ)修辞(cí)方(fāng)法(fǎ)，把三个或以(yǐ)上意(yì)义相(xiāng)关(guān)或相近、结(jié)构(gòu)相同(tóng)或相(xiāng)似、语气相(xiāng)同的词(cí)组或句子并排在一起组成的句(jù)子(zi)。

　　有时(shí)候两个(gè)句子或以(yǐ)上的(de)并列句子(zi)也可以(yǐ)称为排比句。

　　一般使(shǐ)用排比句来说理，可收到条理(lǐ)分明的效果。

　　用排比来抒情，节(jié)奏(zòu)和谐，显得(dé)感情洋溢(yì)、气势更(gèng)为强烈(liè)。

　　用(yòng)排比来叙事写景(jǐng)，能使层次(cì)清楚、描写(xiě)细腻、形象生动(dòng)之效。

“春天的声音(yīn)”运用了哪(nǎ)些修辞手(shǒu)法？

　　“春天的(de)声(shēng)音”运用了拟(nǐ)人的

　　修(xiū)辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不会说话，而(ér)人才会(huì)有声音，把春天拟(nǐ)作人才会发出声(shēng)音(yīn)。

　　这样(yàng)写可(kě)以(yǐ)让春天的描(miáo)写更加生动、形象、具体(tǐ)，既能生(shēng)动形象地写出(chū)春天(tiān)的特点，又有了拟人化(huà)之后(hòu)春天的活泼。

　　例如：

　　春天(tiān)的声音是(shì)春雨润物的声音(yīn)；是白云轻轻飘过(guò)声音；是(shì)春风拂(fú)柳的声音(yīn)；是候(hòu)鸟回归的鸣叫声(shēng)音(yīn)；是孩子在春天里嬉戏的声音……

　　这句话除了(le)运用(yòng)了拟人(rén)的修(xiū)辞手法，还用了排(pái)比的修(xiū)辞手法。

　　可以使春天的声音更(gèng)加形象、具体，更加(jiā)强烈的表现出春天声音的美妙，春天的生(shēng)机(jī)勃勃，表(biǎo)现出对春(chūn)天(tiān)的喜爱。

　　扩(kuò)展资(zī)料

　　修辞手法是为提高表达(dá)效果，用于各种文章或应用文，在语(yǔ)言写作时

　　表达方法

　　的集(jí)合。

　　修辞手(shǒu)法一共有(yǒu)63大(dà)类，78小类。

　　通过修(xiū)饰、调整(zhěng)语句(jù)，运(yùn)用(yòng)特(tè)定的表(biǎo)达形式以提(tí)高语(yǔ)言表(biǎo)达作用的(de)方式。

　　常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸(kuā)张、排比、对偶、反(fǎn)复(fù)、设问、反问。

　　1、比(bǐ)喻：即(jí)表示(shì)两种(zhǒng)不同程度的(de)事物(wù)，彼此之间有相(xiāng)似点，使用(yòng)一(yī)事物(wù)来比方另(lìng)一事物的

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当(dāng)作(zuò)人(rén)来写，赋予(yǔ)物以人的言(yán)行或思(sī)想感情，用描写人的词来描写物(wù)。

　　3、夸张：为(wèi)了达到(dào)某种表达效果(guǒ)，对(duì)事(shì赶歌圩的读音是什么，赶歌圩的拼音怎么读)物的形象、特征、作(zuò)用、程度(dù)等方(fāng)面着意(yì)扩大或(huò)缩小的方法。

　　4、排(pái)比(bǐ)：把(bǎ)三个或以上(shàng)结构和长度均类似、语气一(yī)致、意(yì)义(yì)相关或相(xiāng)同的句子排列起(qǐ)来(lái)。

　　5、对偶：字数相等(děng)，结(jié)构形式相同或基本(běn)相同，意义对称的一(yī)对短语或(huò)句子，表达(dá)两个(gè)相对(duì)或相近的(de)意思。

　　6、反复(fù)：为(wèi)了突出(chū)某个意思，强调某(mǒu)种感情(qíng)，有意重复某个词(cí)语或句子。

　　7、设问：为(wèi)了引(yǐn)起别人的(de)注意(yì)，故意先提出问题，然(rán)后自己回(huí)答。

　　强烈(liè)情感。

　　8、反问(wèn)：又称激(jī)问、反诘、诘问。

　　用疑问(wèn)形式表达确定的(de)意思(sī)，用肯(kěn)定形式反问表(biǎo)否定(dìng)，用(yòng赶歌圩的读音是什么，赶歌圩的拼音怎么读赶歌圩的读音是什么，赶歌圩的拼音怎么读span>)否定形(xíng)式反(fǎn)问表肯定，只问不答(dá)，答(dá)案(àn)暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科(kē)

　　-修辞手法

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