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全因素速写是(shì)什(shén)么意思，全因素速写图片(piàn)

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过，因为全因素(sù)也(yě)可以理解成写实的意思，但是速(sù)写本身讲究快速记录，怎么会写实(shí)呢。

　　所以(yǐ)我猜题主你(nǐ)的意思应该是那种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当(dāng)然也(yě)有可能是我孤(gū)陋寡(guǎ)闻啦。

什么是(shì)全因素素描

　　全因素素描是相对结(jié)构素描来(lái)讲(jiǎng)的，一般结(jié)构(gòu)素描是不考(kǎo)虑光影(yǐng)的，所以(yǐ)不算(suàn)全部因(yīn)素都考虑。

　　西欧的素(sù)描一(yī)般(bān)从(cóng)结构入手，比如文艺复(fù)兴的达(dá)芬奇，虽然画面上有黑白调(diào)子(zi)，却是从结构入(rù)手(shǒu)来表现的，更突(tū)出的(de)还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾美院强(qiáng)调全因素(sù)也就是相对强调(diào)光(guāng)与影。

　　现在一般我(wǒ)们如(rú)果(guǒ)强调全(quán)因素(sù)素描就是强调画的时(shí)候带上(shàng)背景。

　　把对象连同(tóng)周围(wéi)环(huán)境的关系(xì)一起表现出来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是不少初学者(zhě)和考生共同的毛(máo)病，由(yóu)于他们缺乏长期(qī)性的作(zuò)业训练，在考试中不能在整体(tǐ)观念的(de)指(zhǐ)导下全(quán)面(miàn)推进，往往是急于求成，在(zài)缺(quē)乏对整体效果的把握下一味死抠局部，造成局(jú)部(bù)相(xiāng)互之间关系无(wú)法很好地(dì)衔接(jiē)。

　　让整体的(de)美感(gǎn)不能更好的体现出来，局(jú)部(bù)的构造(zào)已(yǐ)经很突出了，而其他地方做(zuò)的不(bù)足，这样的(de)一幅画，怎么(me)能得(dé)到(dào)好评呢？

　　一幅画(huà)的整体是(shì)由若(ruò)干伏(fú)兄亏个局(jú)部组成的(de)，没有局部的一幅画是不真实的；然而，一幅画只有(yǒu)局部(bù)，没有整体，就算(suàn)再精(jīng)彩、再深入也(yě)是毫无(wú)意义的。

　　素描(miáo)的目(mù)的，不光是练就(jiù)一手“好(hǎo)活(huó)”，而更重要的是培养一种艺术思(sī)维的“意境”和(hé)如何观察(chá)事(shì)物(wù)的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两点(diǎn)，素描练习(xí)也就(jiù)失去了(le)它的(de)本(běn)质意义。

　　既然整体是关(guān)系到一(yī)幅素描(miáo)画的成败(bài)，那么局部与局部、局部与(yǔ)整体的关系就显得十分(fēn)重要。

　　如何解决这种关系，就要靠(kào)比较的方法，比较色调的深浅，比例的长短(duǎn)、宽窄、大小，比透(tòu)视关系(xì)的(de)远与近(jìn)、虚与实。

　　根(gēn)据这种比(bǐ)较，画出来的作品，才是客观对象真(zhēn)实存在(zài)的一面(miàn)。

　　2、敏锐(ruì)感加强(qiáng)

　　世上所有的人，没有绝对相同的(de)面(miàn)孔，即缺神使是双胞(bāo)胎也不例外，他（她）们(men)也都(dōu)有别人不(bù)易察觉的差异。

　　素描训练的根本任务(wù)是，捕(bǔ)捉对象的(de)特征(zhēng)和独具个性(xìng)的差异，但是在素描写生的过程中，常常看(kàn)到有(yǒu)的学生不管画(huà)谁(shuí)，不管对象的长相如何，气质怎样(yàng)，都(dōu)画得像(xiàng)一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡(hú)编(biān)乱造的参照物。

　　这里有初学(xué)时期老师(shī)指导上的(de)失(shī)误，还有考生自己认识上(shàng)的误区。

　　有的(de)考(kǎo)生错误(wù)地(dì)认(rèn)为：模(mó)特儿像不(bù)像(xiàng)没有关系，只要画面效果好(hǎo)就行，反正评分的(de)老师(shī)也不知模特儿什么样。

　　像不(bù)像确(què)实不是衡量一张素描作(zuò)品优劣的标准之一，但它却能检验(yàn)一个学(xué)生对事物所具备(bèi)的敏感性(xìng)和表现能力(lì)。

　　如果一个学生长(zhǎng)时间脱离对象去感(gǎn)受，去编造所谓的画面(miàn)效果和废弃对客观对象感知能力的训练，那么他就有(yǒu)可能(néng)造成感知能力的退(tuì)化，失去一个艺术家所应有的敏感(gǎn)性(xìng)。

　　具体到素描写生中的表现(xiàn)就(jiù)是千人一面。七尺是多少米呀 身高7尺是多少厘米p>

　　这(zhè)是因为(wèi)作为一个画家重(zhòng)要条件的(de)眼(yǎn)睛已经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法(fǎ)得到高(gāo)分的。

　　而这(zhè)些毛病一旦形成就(jiù)很难纠(jiū)正。

　　所以(yǐ)学(xué)生们(men)要(yào)特别注意(yì)老师讲(jiǎng)到的(de)每一个细节(jié)。

　　3、画(huà)面把握不(bù)好

　　在最后(hòu)画面调(diào)整时，最容易出现画面灰(huī)、效果(guǒ)对比不(bù)强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么会出现这些问(wèn)题(tí)呢？这是因为画面的黑、白、灰层(céng)次缺乏完整统一(yī)的对比和(hé)变化规律(lǜ),画(huà)面的(de)层次就(jiù)不清晰，画面(miàn)的效尘含果(guǒ)就不响亮，至于哪一种成分多点，哪(nǎ)一种成分少点(diǎn)，都要给你(nǐ)的感受而定。

　　自身的关系(xì)是(shì)非常重大(dà)的(de)，但不管怎样(yàng)的比例关系，三大基(jī)本(běn)色调都不应缺少其中的一个(gè)。

　　造成画(huà)面灰(huī)的(de)原因很(hěn)多。

　　比如模特儿的(de)面(miàn)部大部分(fēn)都处在亮部里，于是，画面上基本都是亮和灰的色调(diào)；如果处理不当，很(hěn)容易(yì)造成(chéng)画面灰。

　　这时(shí)，就(jiù)体现深灰的作用，尽量拉开深灰(huī)和(hé)浅灰的距离，使(shǐ)之保持画面的层次感。

　　还(hái)有一种(zhǒng)情(qíng)况：模特儿的皮肤(fū)比较深，黑和深灰色(sè)调占(zhàn)其面(miàn)部(bù)的大(dà)部分面积，而(ér)浅灰(huī)和亮面所占的面(miàn)积很少。

　　处理(lǐ)不好也容易造成画面(miàn)灰(huī)暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考(kǎo)生(shēng)应主动减少中间(jiān)色(sè)调(diào)的深度，提(tí)高画面（脸部）的亮(liàng)度(dù)，保持画面的层次(cì)感。

　　写生的过程当中，在整体尊重客(kè)观对象的前提下，允许对局部(bù)的色调进行(xíng)调整(zhěng)、或减弱(ruò)、或(huò)加强的艺术(shù)处理。

　　素(sù)描写生(shēng)的(de)对象，或明或暗(àn)，或强或弱，或(huò)虚或实(shí)，都有着它的(de)规律和秩序(xù)。

　　写生时如(rú)果打乱(luàn)了(le)这种客观(guān)秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响画(huà)面的整体感。

　　还有一种(zhǒng)情况(kuàng)，每个局(jú)部都画得(dé)很好很完整，但局部(bù)和局部之间没有联系(xì)，互不统属，互不相让(ràng)，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个物体在一(yī)个固(gù)定光源(yuán)的照射下，必然会(huì)出现(xiàn)强弱、远近和虚(xū)实的物(wù)象。

　　因而就产生了物象主次关系(xì)———秩序感。

　　把握不好，这(zhè)样的一(yī)幅(fú)作品也(yě)不能说是一幅好(hǎo)的(de)作品的！

　　4、在素描的练习过程(chéng)中(zhōng)，素(sù)描必须着重光线、物体的关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛所观察到的形体(tǐ)，具(jù)体(tǐ)而微的呈现(xiàn)出(chū)来。

　　所以，素描需培(péi)养自己的观察力。

　　另外，素描也可以解释为(wèi)“存在”与“绘(huì)画”之(zhī)间一切的努力，亦即所谓“绘画(huà)之描写力(lì)”。

　　例如，描绘(huì)桌上的静物(wù)，除了可以(yǐ)发现静物上不同的色彩外，亦可发(fā)现放在桌上的(de)安(ān)全感，和背景间的协(xié)调性，这(zhè)些存在(zài)的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态……等等复(fù)杂的因素，互相交织，构成一(yī)个(gè)美的(de)秩序(xù)。

　　绘画就是要将那些自(zì)然的秩序，导换(huàn)成美的、入画的(de)秩序，这也是素描的意义和目的。

　　素描是绘画的基础(chǔ),是最能(néng)体现(xiàn)人的绘画水(shuǐ)平的画种(zhǒng)。

　　因(yīn)此(cǐ)，在学习中要踏(tà)踏实实，持之(zhī)以衡，不可浮(fú)躁

　　参考(kǎo)资料来源：百度百科-素描

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