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首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式

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  说明文列数(shù)字的作用是什么,说明文列数字(zì)的作用和(hé)好处是说明文中列(liè)数字是(shì)为了(le)使(shǐ)所(suǒ)要说明的(de)事物准确化,以便读者理解的。

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说明文列数字的作用是什么,说明文列(liè)数字的(de)作(zuò)用和好(hǎo)处(chù)

  说明文中(zhōng)列(liè)数字(zì)是为了使所要说明(míng)的(de)事(shì)物准确化,以便读(dú)者(zhě)理解。

  需要注意的是,引用的(de)数字,一定(dìng)要(yào)准(zhǔn)确无误,不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不可以使用,即使是(shì)估计的数(shù)字,也要有可靠的依据。

列数字的说明方法的(de)作(zuò)用是什(shén首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式)么

  用具体数字来说明问题,可(kě)以使说明(míng)文更(gèng)准确,更科学,更(gèng)具体,更具(jù)说(shuō)服力。

  通过(guò)具体数字(zì),表现语言(yán)的准确(què)性(xìng),更具说(shuō)服力(lì)。

  有些事物(wù)为便于从数量上说明特征,往往运用一(yī)睁咐(fù)些数字来说明。

  文学性说明文还要求生动性、形象性(xìng)。

  恰当地运用(yòng)说明(míng)方(fāng)法,能提高(gāo)说(shuō)明语言的科学性和准(zhǔn)确性(xìng),使说明对象更(gèng)具体、更生(shēng)动,让读者更明(míng)白,更清(qīng)楚作者的(de)意思(sī),更(gèng)能增强说服力(lì),有时也能增强读者的阅读(dú)兴趣,更突(tū)出(chū)主题。

  扩(kuò)展资料:

  为(wèi)了使(shǐ)所要(yào)说明的(de)事物准确化,还可以采用列数字的方(fāng)法,以便读者理解。

  需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字(zì)绝对不能用,即使是估计的数(shù)字,也(yě)要(yào)有可(kě)靠的根据。

  例(lì)如(rú):

  1、我国曾经发现过悉(xī)旁纯一头(tóu)近四万公斤重(zhòng)启裤的鲸,约十七米(mǐ)长,一条舌头就有十几头(首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式tóu)大肥猪那么重(zhòng)。

  ——《鲸(jīng)》

  2、鳕鱼一次产卵竟达千万(wàn)粒,真正变成幼鱼(yú)的卵可能还不到(dào)1%。

  ——《海(hǎi)洋是未来的(de)粮仓》

  3、这(zhè)样,长江中下游的湖泊面积在20世(shì)纪50年代还有22000多平方千米,到20世(shì)纪80年代只(zhǐ)剩下(xià)12000平方千米,减少了45.5%。

  ——《湖群,在消失》

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