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  1、文献法

  文(wén)献法是一种既陈(chén)旧,又赋有生命力(lì)的(de)科(kē)学研讨办法。

  不管哪一种(zhǒng)社会活动想要(yào)留下永久(jiǔ)的痕迹都离不开各种(zhǒng)文献。

  人类活(huó)动与(yǔ)知(zhī)道的无限性和(hé)个(gè)别生命与知(zhī)道的有限(xiàn)性(xìng)的(de)对(duì)立,决议了咱(zán)们在研讨逝去的事(shì)实时有必要借助于文献。

  2、比较研讨法

  作(zuò)为一种思(sī)想办黄鳝多了怎么保鲜存放 黄鳝冰箱半年可以吃吗(bàn)法(fǎ),比(bǐ)较研讨贯(guàn)穿于教育(yù)研讨的(de)全过(guò)程。

  不管在科学实验的过程(chéng)中(zhōng),或是在(zài)理论研讨中(zhōng),比(bǐ)较研讨都是(shì)不可或缺的基(jī)该办法。

  3、概(gài)括(kuò)综(zōng)合(hé)法

  概括(kuò)综(zōng)合法的根本办法有两种。

  一(yī)种是实例法,借助于给出的(de)一组输入/输出实例(lì)逐渐导(dǎo)出适(shì)于一类问题(tí)的程序;

  另一种是“轨道”法,经(jīng)过(guò)所给(gěi)实例的履(lǚ)行轨道,逐渐导出程序。

  4、实证(zhèng)研讨法

  其依据现有的(de)科学理论和实(shí)践的(de)需(xū)求,提(tí)出规划,使(shǐ)用科(kē)学(xué)仪器和(hé)设备(bèi),在天然条件下,经过有意(yì)图有步骤地操作,依(yī)据调查、记载、测(cè)定(dìng)与此相随同的现象的改变来确认条件与现象之(zhī)间的因果联系。

  5、定量分析法

  经过定(dìng)量分析(xī)法可以使人们对研讨目标(biāo)的知道进一步准确(què)化,以便(biàn)愈加科(kē)学地提醒(xǐng)规(guī)则(zé),掌握(wò)实质,理清联系,猜测事物的发展趋势(shì)。

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  调查(chá)法, 比照法, 文献研(yán)讨法, 跨科学研讨法, 描述性(xìng)研讨法……

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