小说中反复的作用(yòng)和表达效果，反复的作用和表(biǎo)达效果答题格式是反复的作用和表达(dá)效(xiào)果分别是：一、作用：强调，增强语气或语势的。

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小说中反复(fù)的作用(yòng)和表(biǎo)达效果，反复的(de)作用和表达效果答题(tí)格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增强语气或(huò)语势。

　　2、起到反复(fù)咏(yǒng)叹，表达作(zuò)者强烈情(qíng)感(gǎn)的作(zuò)用(yòng)。

　　3、使诗(shī)文(wén)的格式整齐有序，而又(yòu)回(huí)环起(qǐ)伏，充满语言美。

　　二、表达效(xiào)果(guǒ)：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意境。

　　2、能突出(chū)景物的特征，使(shǐ)人(rén)如见其形，突(tū)出(chū)形象性。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复(fù)就是根据表达需要，有意让句子(zi)或词语重复(fù)出现(xiàn)的修辞(cí)方法(fǎ)，反(fǎn)复(fù)就(jiù)是为了(le)强(qiáng)调某种意思(sī)，突(tū)出某(mǒu)种情(qíng)感，特意重复(fù)使用某些词语、句子或者(zhě)段落等。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或(huò)某种行为，连续(xù)两次以(yǐ)上使用同一词(cí)语，达(dá)到强调的目的。

　　例句：沉默(m五的大写是什么ò)呵，沉默(mò)呵(hē)！不在沉默中爆发，就在沉默(mò)中(zhōng)灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先生在(zài)这里多次使用“沉(chén)默(mò)”一词，表达自己对政府(fǔ)的愤(fèn)怒和对民众觉(jué)醒的(de)期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子(zi)反复(fù)：

　　有时为了表达内容(róng)或结构安排的需要，要连(lián)续两次以上使用同(tóng)一个词组或句子(zi)。

　　例句：大山原来是这(zhè)样的(de)！月亮原来是这样的！核(hé)桃树原来是(shì)这样(yàng)的！香雪走着，就像第一(yī)次认出(chū)养育她成人(rén)的(de)山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里连续三(sān)次(cì)反复(fù)使用(yòng)“原来(lái)是这样(yàng)的”，表明了香(xiāng)雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌(gē)和小说中最为常见。

　　例句(jù)：鲁迅(xùn)在小说(shuō)《祝福(fú)》中(zhōng)，不(bù)惜笔墨，连(lián)续两次重复以“我真傻，真的(de)”开头的一大(dà)段(duàn)。

　　简析：通过反复(fù)的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的(de)人们对她的冷漠，有力地批判了(le)摧残中国劳动(dòng)妇女的(de)封建(jiàn)礼教(jiào)。

反复(fù)的作用答题格式

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下(xià)，层次清晰;多次强调，增(zēng)强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以简(jiǎ五的大写是什么n)代(dài)繁，以(yǐ)实代虚，以奇代凡。

　　答题(tí)格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　其他(tā)修辞手法及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深(shēn)奥为浅(qiǎn)显，化(huà)抽(chōu)象为具(jù)体(tǐ)。

　　答(dá)题格式:生动形(xíng)象(xiàng)地写(xiě)出了+对象+特(tè)性。

　　生(shēng)动形象地表现出了……，表达了(le)……情(qíng)感。

　　拟人:化物为人(rén)，拉近距离,亲切自然:便于(yú)对(duì)话,交流情感。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地(dì)表现(xiàn)出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气势;叙事(shì)透(tòu)辟，条(tiáo)分缕析;语气强劲,抒情(qíng)强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特(tè)性(xìng)

　　表现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了(le)语势(shì)，加强了(le)感情。

　　夸张(zhāng):烘(hōng)托气氛，增(zēng)强(qiáng)感染力，增强联想;创造气氛(fēn)，揭(jiē)示本质(zhì)，给(gěi)人(rén)以启示。

　　反问:加(jiā)强语气，增强语(yǔ)势，表(biǎo)达了(le)(的情感)，使五的大写是什么文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等(děng);

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑的注意和思(sī)考，使文章有起伏(fú)。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气(qì)等;

　　对比:使所表(biǎo)现的(de)事物特征或(huò)所阐(chǎn)述的道(dào)理(lǐ)观点更鲜(xiān)明、更突出。

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