1955年4月15日，一位老(lǎo)人因为腹(fù)中(zhōng)的剧痛被(bèi)送往普林斯顿医院，此时他的主动脉(mài)已经扩张到了(le)正常血管直(zhí)径的150%。三天(tiān)后，由此引发的脑溢血夺走(zǒu)了当时人类最伟大的科学家的生(shēng)命，阿尔伯特爱因(yīn)斯坦，享年(nián)76岁。当时负责尸检的病理学家(jiā)托马(mǎ)斯哈维其实(shí)并不关心爱因斯坦(tǎn)的(de)真正(zhèng)死因，而(ér)是十分(fēn)好奇他(tā)为什么会这样(yàng)聪明。面对着当时(shí)世界(jiè)上最聪明的尸体，哈维开始纠结起来，他(tā)当时想，如(rú)果按照爱(ài)因斯坦的遗嘱(zhǔ)查出病因之后就会被火化。而此时(shí)摆(bǎi)在他面(miàn)前的是一个(gè)千载难逢的机会，他可以零距离的(de)研究(jiū)世界(jiè)上最聪明的大佬，如果能够取得成果，不但(dàn)名(míng)利双(shuāng)收(shōu)，还会颠覆整个(gè)医学界(jiè)。烧掉它，实(shí)在是(shì)太(tài)可惜了。巨大的(de)好奇(qí)和探究欲最(zuì)终战胜(shèng)了哈维的理智，在距离(lí)爱因(yīn)斯(sī)坦医学死亡的八小时之(zhī)后，哈(hā)维悄(qiāo)悄地锯开了他的颅骨(gǔ)，完(wán)整地取出了爱因斯(sī)坦的(de)大脑并藏了起来。然而哈维只(zhǐ)是一个病理学家，对大脑和(hé)神(shén)经系统的(de)研究(jiū)一(yī)窍不通，所(suǒ)以(yǐ)哈维(wéi)在面对爱因斯坦的(de)大(dà)脑时(shí)，除了称重和拍照什(shén)么也做不了。

现在人(rén)类成年男性的(de)大脑平均质量是1350克，而哈(hā)维(wéi)测量的结果显示(shì)，爱(ài)因斯(sī)坦的大脑质(zhì)量是1230克(kè)，比(bǐ)正常(cháng)人(rén)还少了足足二两(liǎng)半。如此看来，人类(lèi)的聪明(míng)程(chéng)度与大脑(nǎo)的绝对(duì)质量关系(xì)并(bìng)不大(dà)。后来这颗可(kě)怜的大脑(nǎo)被切成了240块。在半(bàn)个(gè)多世纪以来，人们一直在不断的探索其中(zhōng)的(de)奥秘(mì)，在1980年代的研究(jiū)发现(xiàn)，爱因斯坦大脑(nǎo)中的神经角(jiǎo)质细胞，比普通人多出73%，在2012年的研究(jiū)又发(fā)现，爱(ài)因斯坦的大脑顶叶比常人(rén)大了15%，后(hòu)来人们把焦点又放(fàng)在了偏执体(tǐ)上等等。可是大(dà)脑这些部分所控制的区域都不是爱因(yīn)斯坦(tǎn)的强项所在，因此这些理论都(dōu)没法让大(dà)多数的人所信服。而渐渐(jiàn)的(de)，世界上大部分(fēn)的人都开始相信这(zhè)样一种说法，人类(lèi)的大(dà)脑(nǎo)只开发了不到10%，大多数的人只能使用大脑(nǎo)的5%甚至3%，如果能够使用(yòng)大脑超过7%，就(jiù)已经是天(tiān)才般的存在了，而爱(ài)因斯坦(tǎn)的大(dà)脑利用率已经(jīng)达到了(le)13%。在这个理论(lùn)的基础上(shàng)，一些(xiē)研究远古地外文(wén)明的人认为，人类的(de)大脑(nǎo)之所以没有(yǒu)被全(quán)部的(de)开(kāi)发(fā)利用，是因(yīn)为基(jī)因中的某些(xiē)部(bù)分已经被远古时期(qī)造访(fǎng)地球的高(gāo)智能(néng)生命锁死(sǐ)，目的是(shì)为了防(fáng)止人类(lèi)的科技(jì)发展过快。这个理论也为(wèi)各种科幻电影(yǐng)提供了基(jī)础素材。经过(guò)了《超体》、《永无止境》这样(yàng)的科幻(huàn)电影渲染之后，甚至让很多人都相信，如果大脑潜(qián)能开发超过(guò)50%，就可(kě)以唤醒(xǐng)人类的超能(néng)力，如果达到100%，就等同于神一般的(de)存在。对于(yú)这样的说法，你觉(jué)得(dé)可信(xìn)吗？这个(gè)科学(xué)界(jiè)最大的都(dōu)市(shì)传说源自一位智商比爱(ài)因(yīn)斯坦还要高(gāo)出一个层次的天(tiān)才。事(shì)情要从(cóng)120年前说(shuō)起。1898年(nián)4月1日愚人节这一天，世界(jiè)上智商最高的(de)人出(chū)生(shēng)在(zài)一(yī)个犹太(tài)家庭当(dāng)中，这(zhè)个人叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个月(yuè)开始(shǐ)说话(huà)，18个月就可(kě)以阅读纽约时报(bào)，6岁的时候自学成了解剖学和逻辑(jí)学，还可以通过(guò)自创的对数(shù)算出(chū)历(lì)史上(shàng)任意一天是星期几。8岁学会(huì)了包括(kuò)拉丁(dīng)语、希(xī)伯来语、俄语等的8门外语，而且还(hái)自创了一门语言。11岁时被哈佛大学破格录(lù)取，成(chéng)了当时哈佛(fú)有史以来最年轻(qīng)的新生。在进入哈佛不到(dào)一年，希德斯就在高等数学(xué)领域(yù)有(yǒu)了很高的造(zào)诣，并在100多(duō)位哈佛教授和学生的面前进行了关于(yú)思维(wéi)体的讲座。那场(chǎng)讲座上的教授坚信希(xī)德(dé)斯将会成(chéng)为(wèi)世界上(shàng)最伟大的(de)数学(xué)家(jiā)之一。在(zài)希(xī)德斯(sī)的天赋面前，IQ测试的数值已(yǐ)经爆(bào)表，人们推(tuī)测他的(de)智商至(zhì)少在260到300之间(jiān)，相当于1.875个(gè)爱(ài)因斯(sī)坦。而(ér)这个天(tiān)才少年(nián)的养成和他(tā)的父(fù)母是分不(bù)开的，尤其是他(tā)的(de)父亲鲍(bào)里斯西德斯(sī)。鲍里斯希德斯是一位来自乌(wū)克兰的犹太(tài)移(yí)民，同样是(shì)一个智商极高的天才，曾经(jīng)在七年(nián)之内(nèi)获得了(le)哈佛大学四个学位，其中最让他(tā)引以(yǐ)为傲的是成为了美国心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯的关门(mén)弟子。

也正是因为对导师(shī)的崇拜，不仅让威廉(lián)詹(zhān)姆(mǔ)斯成了自己儿(ér)子的(de)教父，还(hái)直接将孩子(zi)的名字命名为导(dǎo)师的名字。威廉(lián)詹姆斯希德斯(sī)鲍里斯席德斯在孩子出生之前就已经下定决心(xīn)要释(shì)放他儿子(zi)隐(yǐn)藏的潜力，因为他(tā)认(rèn)为年幼的儿子(zi)代表了一个机(jī)会，这个(gè)机会(huì)就是在现实(shí)的世(shì)界当中检(jiǎn)验他的导师曾经提出的一项理(lǐ)论。美国心理学之(zhī)父威廉(lián)詹姆斯始终认为(wèi)人类(lèi)只使用了一小部分的身心资源，并发表在了(le)1907年的科学杂志上的(de)一篇(piān)文章当中(zhōng)。后来随着(zhe)天才少(shǎo)年被媒体的大肆报道(dào)，父亲鲍里(lǐ)斯坚信他的儿子被(bèi)培(péi)养成了不世出的天才少年(nián)，印证了(le)他最崇(chóng)拜(bài)的导(dǎo)师(shī)的理(lǐ)论(lùn)。可(kě)是人们没有注意到的是詹姆斯所说(shuō)的(de)，其(qí)实是(shì)身心(xīn)资源，而并非大脑，也没有提及任何的百分比。但(dàn)是(shì)为什么后来却出现了所谓的10%利(lì)用率，同(tóng)时(shí)又和大脑联想在(zài)一(yī)起呢？1920年美国生理(lǐ)学家卡尔拉什利训练小(xiǎo)老鼠走(zǒu)迷宫，然后去寻找食物(wù)。小老鼠(shǔ)学会以后，卡尔双曲线abc的关系公式，双曲线abc的关系式是怎么得来的就会(huì)切掉(diào)他们的一(yī)部分脑皮层，然后(hòu)再与之(zhī)前(qián)进行对比。卡尔发(fā)现开始切除的时候，老鼠并没(méi)有受到什么影(yǐng)响，依然可以按(àn)照训练找到(dào)食物。于(yú)是他(tā)就一直切(qiè)一(yī)直切，切到一半(bàn)以后(hòu)，老鼠似乎(hū)依然没有受到任何影响。直到卡尔切到了一个脑区时(shí)，发现(xiàn)这个区(qū)域对小老鼠(shǔ)钻迷宫的影响非常的大(dà)，卡(kǎ)尔把(bǎ)这个区域(yù)归结为(wèi)“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不(bù)大的(de)脑区则归(guī)结为“非活性(xìng)的(de)区(qū)域”。而且卡尔发现，他对活性脑区切除的越多，小(xiǎo)老鼠就会变得(dé)越傻，找不到食物。因此很多人认为这(zhè)就(jiù)是因(yīn)为老(lǎo)鼠(shǔ)大(dà)部分(fēn)的大脑是没有被(bèi)开发(fā)利用的，所以即(jí)便是被切(qiè)除掉，也对老鼠没有什(shén)么影响。1923年，奥地利(lì)的(de)医生弗洛伊(yī)德提出(chū)了冰山理论，说人的意(yì)识就像冰山一(yī)样，只有露出表面的部分才(cái)能(néng)被别人和自己看见，可还(hái)有隐藏在水(shuǐ)下的很(hěn)大一部分是人(rén)们不(bù)能(néng)轻易看到(dào)的，也就是“潜意识(shí)”。但(dàn)是结合老鼠大脑(nǎo)切除的实验，人们(men)就(jiù)将冰山(shān)理论曲解为人脑潜能(néng)的开发(fā)程度，把表面(miàn)的小(xiǎo)部分(fēn)理(lǐ)解为已经开发的脑(nǎo)潜能，而另外的绝大(dà)部分(fēn)则被认为没有开发出来(lái)。

后来(lái)在1936年，卡耐基出版了著名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这本书写的序言当中有这样(yàng)一句话，哈(hā)佛大学的威廉詹(zhān)姆斯教授过去(qù)常说，一般人只使用了他(tā)潜(qián)在(zài)心智(zhì)能(néng)力(lì)的10%，这句话(huà)随着人(rén)性的(de)弱点(diǎn)在全(quán)球热销(xiāo)传(chuán)遍了(le)全世界(jiè)。10%这个数(shù)字也印(yìn)在了大(dà)多数(shù)人的脑(nǎo)海当中，再(zài)配上那场(chǎng)著名的(de)小白鼠切脑实(shí)验，人类(lèi)大脑最多只能开发使用10%的(de)都(dōu)市传说就这(zhè)样席卷(juǎn)了全(quán)世界。根据调查，世界上相信这个理论的(de)人(rén)类超(chāo)过了65%，相(xiāng)比之下，直到2016年，相信进化论的(de)人才只(zhǐ)有54%。那(nà)我们(men)就先从“进化论(lùn)”说起，进化论(lùn)本身也许不够完善(shàn)，还存在着某些争议，但无论是遗传(chuán)还是基因突变，物(wù)种(zhǒng)进化(huà)的本(běn)质(zhì)都是自(zì)然选择的结果(guǒ)。在这个(gè)过程中，物种(zhǒng)都会遵守这样一个(gè)法(fǎ)则(zé)，使(shǐ)用或者是失去。也就(jiù)是说，如(rú)果有(yǒu)机体(tǐ)停止使用(yòng)某些器官，它们就(jiù)会慢慢地(dì)适应，之后退化(huà)直(zhí)到消失。比如洞穴鱼在暗(àn)无天日的地下世界生活了千百(bǎi)万年之后，眼睛已(yǐ)经完全(quán)消失(shī)了(le)，而动物的(de)大脑同样是经过数(shù)百万年的自(zì)然选择不断进(jìn)化所形成的，虽然(rán)人类的大脑(nǎo)只占据(jù)着体(tǐ)重的(de)2%，但是作为世界上最(zuì)复杂的结构，大脑在(zài)氧(yǎng)气和营(yíng)养上的消(xiāo)耗是(shì)巨大的，就算是你坐(zuò)在那(nà)里休息，什么(me)都不想，它也(yě)依然需要整(zhěng)个人体20%的能量来维持(chí)所有的大(dà)脑功能正(zhèng)常运转(zhuǎn)。因为大脑皮层不但会调节躯体运动，整合各种感觉、控制语言(yán)的最高级中枢，同时又具有抑制整合情绪(xù)的功能，甚至还在时刻准备着进行应急反射。比如一个人喊你(nǐ)一声的同时扔向你一(yī)个苹果(guǒ)，正(zhèng)常人(rén)就会(huì)下意识的接住，而不是无(wú)动(dòng)于衷，这些都(dōu)是大脑(nǎo)时刻在运转的结果。相比之下(xià)，许多(duō)脊椎动物物种的成年大脑(nǎo)只消耗身体能(néng)量的2%-8%。这意味着，如果我们(men)真的(de)只使用了我们潜(qián)在(zài)脑力进(jìn)化的(de)10%，贡献出这么多(duō)的能(néng)量(liàng)来(lái)维持整个大(dà)脑的功能，对于进化(huà)来说是(shì)一种(zhǒng)极大的浪费，拥有(yǒu)一个体(tǐ)积更(gèng)小，效(xiào)率(lǜ)更高的大脑，才能(néng)更(gèng)加的凸显(xiǎn)出生存的(de)优(yōu)势。所以从进化(huà)上来说(shuō)，大脑是(shì)不可(kě)能(néng)仅仅开发了(le)10%的。

可是卡尔的老鼠实验(yàn)又怎么解释呢？其实在当时，由于相关的(de)知识盲区，卡尔所(suǒ)切(qiè)除的部分脑(nǎo)区其实是属于初级的视觉皮层，当(dāng)他被切掉的越多，导致的视(shì)觉(jué)受(shòu)损(sǔn)就越(yuè)严重，小老(lǎo)鼠的视野范围会变得越(yuè)来越小，慢慢的看(kàn)不见，最终导致了寻找食物(wù)变(biàn)得(dé)越来越困(kùn)难(nán)。随(suí)着科学的发展，我(wǒ)们(men)已经可以通过正电子(zi)发(fā)射、断层扫描(miáo)和功能性的磁共振(zhèn)成像技术来监测大脑的活动。研(yán)究发现(xiàn)，大脑的每个部分(fēn)的功(gōng)能都是不可或(huò)缺的，当一个人在做特定(dìng)的任务时，大脑的不(bù)同(tóng)部(bù)分是在协同(tóng)工作的，哪怕(pà)只是(shì)活动一下手指(zhǐ)，也(yě)是上亿个(gè)神(shén)经(jīng)元(yuán)协调工作的结果。即便是在睡觉的(de)时候(hòu)，大脑(nǎo)也会处在(zài)一个不(bù)断活动(dòng)的状(zhuàng)态。因此，与(yǔ)大脑(nǎo)开发(fā)10%的都市传说恰恰相反，目前人类还(hái)没有(yǒu)找到一个完全不活跃(yuè)的大(dà)脑区域，这意味着人类的(de)大脑其(qí)实(shí)已经(jīng)被开(kāi)发(fā)了(le)100%。大脑利用率不(bù)到10%的广泛流行还有(yǒu)一个非常现实的(de)原因，那就是利(lì)益。成为绝顶聪明的天才(cái)是(shì)每个人所希(xī)望的事(shì)儿，所以(yǐ)小白鼠实验、超高智(zhì)商(shāng)的天才培养、冰山理论以及卡内基(jī)著作的畅销都成了营(yíng)销故事(shì)当中最好(hǎo)的(de)素(sù)材，再(zài)加上一些相关(guān)科幻电影(yǐng)的渲染，使得更多的人(rén)相信了这(zhè)个都(dōu)市传说。这也意味着更(gèng)多的人期待一种(zhǒng)尖端(duān)的技术或者神奇的药(yào)物可以解锁(suǒ)它，让(ràng)他们在一夜之间成为(wèi)超级天才。所以(yǐ)当有人告诉你可以利用(yòng)剩余的大脑潜力来(lái)提高智慧，你要做的(de)就是紧(jǐn)紧的捂住(zhù)钱包(bāo)。

其(qí)实你的大脑和爱因斯坦之间并没有太大的差距，人(rén)与(yǔ)人之间(jiān)的大(dà)脑相(xiāng)似度高达(dá)94%，但是人与人之间的(de)理解能力(lì)、记(jì)忆能(néng)力以及创造力确实存在着巨大的差异(yì)，这并不是因为大脑使用率的不足，而是在于神经元的数量(liàng)以及(jí)单个神(shén)经元的链接数。人类的(de)大脑大概有800亿个神经元双曲线abc的关系公式，双曲线abc的关系式是怎么得来的(yuán)，神(shén)经元与神经元之间并不(bù)会双曲线abc的关系公式，双曲线abc的关系式是怎么得来的直接相连(lián)，而是会形成一种叫做突触的结构，可(kě)以通(tōng)过神经递质将(jiāng)神经元之间的电信(xìn)号(hào)进行传(chuán)递。我们(men)任何的行为、想(xiǎng)法、念头(tóu)或者是知识点在(zài)大脑当中(zhōng)都(dōu)是一个信号，那么(me)你的知(zhī)识越多，想(xiǎng)法越多，所形成的突触(chù)就(jiù)会越多，而当你的知识越牢固，想法越(yuè)熟练(liàn)，突出的(de)结(jié)构(gòu)就会变得越强大(dà)。反过来，这(zhè)个知(zhī)识点或(huò)者是想法的突出(chū)结构越强大，意味着(zhe)知识点的记忆越深刻，想法和动作就越娴(xián)熟，每一个神经元最多可以发出8000个突(tū)出。但是，一般人实(shí)际发出的(de)连一(yī)半都达不到。比如张三的大(dà)脑有900亿个神(shén)经元，每个神经元平均(jūn)有5000个突触链接(jiē)，那么张三的知识量就(jiù)有(yǒu)900亿乘以五千四百五(wǔ)十(shí)万亿个(gè)，而李四(sì)的(de)大脑有800亿个神经元，每(měi)个(gè)神经元(yuán)平均有2000个突触链接，那么李四(sì)的知识量就有800亿乘以两千一百(bǎi)六十万一个。虽(suī)然这是为了(le)让(ràng)大家能更好地理解(jiě)所做(zuò)出的(de)一(yī)种(zhǒng)量化比喻，但(dàn)是两个(gè)人(rén)的知(zhī)识量差距确实是巨大(dà)的。我们(men)在每天的所(suǒ)有活动与思考时，在大脑里面实际上就(jiù)只发生这两类活(huó)动，一个就是在强化已经形成的(de)突出，另一个(gè)就是在形成新的突出，也就是学习到新的知识。而这些突出(chū)的结(jié)构越强大，大脑神经元之间的联系就越(yuè)紧密(mì)，那么(me)在同样的(de)工作要求之下，大脑就(jiù)可以(yǐ)更快的调(diào)集更多的(de)神经元，进入到活跃状态(tài)。大脑传(chuán)递信(xìn)息的(de)效率(lǜ)就会更高，那(nà)么外部表现出来的就是更聪明、更熟练(liàn)。反之，大(dà)脑调集活跃的神经(jīng)元数量(liàng)过少(shǎo)，大脑传递的信息效(xiào)率就会(huì)低，外部的(de)表现就是笨拙、反应慢。而(ér)我们大脑中(zhōng)的电信号是通过信息刺激所产生的，产生之后又会(huì)引发连锁反应，那么这就赋予了人类大脑更强的一种联合能力。

由一(yī)个神经元受到刺激，最(zuì)多可以发出(chū)8000个知识(shí)点的链接，而这8000个知(zhī)识点它又激(jī)活了8000个神(shén)经元，如果(guǒ)每个神经元又发出8000个知(zhī)识点(diǎn)链(liàn)接，就意味着最初的一个知识点(diǎn)会产生的连锁反应，而激发出(chū)无数的念头和(hé)联想，我们的创造(zào)力就这样(yàng)产生(shēng)了。但是人脑的神经(jīng)元并不是天生(shēng)就拥有8000个链接(jiē)的突触(chù)，多数的人在一(yī)生当中，平(píng)均每(měi)个神经元所(suǒ)拥有的链接突触其实连8000的一半都不到(dào)。因此，想(xiǎng)让大脑变得更(gèng)聪明，本质(zhì)上就是增加神经(jīng)元的(de)数(shù)量(liàng)和增加(jiā)突出的(de)数量。研究发(fā)现，大(dà)脑的海马体中每天可以产生大约700个(gè)新的神经(jīng)元，除了(le)自然生长的神经(jīng)元，也可(kě)以通(tōng)过学习(xí)、运动和健(jiàn)康的饮食来促进新的神经元(yuán)生成(chéng)，而压力、睡眠不足和酒(jiǔ)精则会(huì)阻碍新(xīn)神(shén)经元(yuán)的(de)生成。而(ér)增(zēng)加突触的数量(liàng)，就是通(tōng)过(guò)主动的学习(xí)或者是思考，不(bù)断产生新的(de)突触(chù)，然后再强化它(tā)们。这就是为什么善(shàn)于主动(dòng)学习和(hé)勤于思考的人往往(wǎng)会变得更加聪明(míng)。所(suǒ)以爱因斯(sī)坦曾经这(zhè)样(yàng)说(shuō)，并不(bù)是因(yīn)为我多聪(cōng)明，我只是比常人花更多的时间去思(sī)考问题而(ér)已。另外，突触(chù)还有这样(yàng)一个特点，它是动态形成(chéng)与动态削减(jiǎn)的(de)，用的多的突触就会被强化，用的少的就会被(bèi)弱化，甚(shèn)至会被消除，或者是被其他的信息(xī)占用。外部的表现就是遗(yí)忘(wàng)和记忆(yì)衰(shuāi)退(tuì)。这一点(diǎn)在(zài)进(jìn)化方式(shì)上(shàng)和(hé)洞穴是一样(yàng)的，比如不喜欢主(zhǔ)动思考，懒得动脑的人，整天对(duì)着电视或(huò)者是电子(zi)设备的时候(hòu)，大(dà)脑就处(chù)在一个被(bèi)动(dòng)接受信息的状(zhuàng)态，是得不到主动信息刺(cì)激的(de)，那么这(zhè)种(zhǒng)就基本不会形成有(yǒu)效的新(xīn)的突出，所以封锁人类大脑的不是外星人，而是我们自己(jǐ)。

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