张雪峰是著名(míng)的(de)考研导师，从网络走红后，他开始将自己的业务范(fàn)围进一步(bù)扩大，进军(jūn)高(gāo)考志愿的(de)填报(bào)领域。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北(běi)京(jīng)迁到了苏州，成立了专门的公司(sī)，公(gōng)司目标是为广大考生指明未来方向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在(zài)各大互联网平台风(fēng)起(qǐ)云涌之前，已经在网络(luò)成名。

张雪峰借(jiè)用(yòng)已经成(chéng)名(míng)的优势以及出众的口才，迅(xùn)速在(zài)各大(dà)平台积累(lèi)了上千万(wàn)粉丝。

他时常在网络上评论(lùn)高(gāo)等院校，发表大学专业(yè)的报考建议，多(duō)次引起争(zhēng)议。这(zhè)次，他真的(de)闯祸了(le)，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中(zhōng)直截了当的称(chēng)，如果我是孩(hái)子(zi)的家长，孩(hái)子非要(yào)报考(kǎo)新闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭着眼睛(jīng)报(bào)一个专业(yè)都比新(xīn)闻(wén)好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢(ne)？他也并非是一(yī)时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自媒体(tǐ)，学新闻传播(bō)的人中，八成没(méi)有从事本(běn)专业。

张学(xué)峰(fēng)此番言论(lùn)后(hòu)，引(yǐn)起传媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆大(dà)学的一(yī)位传播学(xué)的教(jiào)授发(fā)文(wén)批评张雪(xuě)峰的言论，认为(wèi)张雪峰是在忽(hū)悠孩子(zi)报志愿。他称张(zhāng)雪(xuě)峰本人就是在(zài)享受着传播的红(hóng)利，吃着(zhe)传播的饭，砸(zá)着传播的(de)锅(guō)。

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在张雪峰(fēng)言(yán)论引(yǐn)发网络讨论后，权威部(bù)门教育(yù)部重磅发声，教(jiào)育部表(biǎo)示(shì)，严肃(sù)查处(chù)收取志愿填报高价咨询(xún)费问题。

张雪峰(fēng)涉(shè)及高考志愿(yuàn)填报领域(yù)。他的咨询填报费用(yòng)有的上万(wàn)元，有的(de)高达几万元(yuán)。教育部(bù)的发声，无疑让(ràng)张雪(xuě)峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询(xún)张雪峰老师的高(gāo)考志愿填(tián)报(bào)的(de)专(zhuān)栏内容，目(mù)前(qián)已经下架。

中国教育报对张(zhāng)雪峰(fēng)几乎是点名(míng)批评。中(zhōng)国教育(yù)报(bào)在2023年6月22日出版的评(píng)论文(wén)章，炮轰张(zhāng)雪峰的网(wǎng)红言(yán)论(lùn)。批(pī)评(píng)张雪峰(fēng)只(zhǐ)顾就(jiù)业，而忽视了学生(shēng)的(de)个人兴趣，具有误(wù)导性。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼(bǐ)伏的批(pī)评(píng)后(hòu)，他(tā)也害(hài)怕了(le)。张雪峰发(fā)文表示，突然(rán)有种感觉，我离被人搞不远了。

张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师是聪明人(rén)，在(zài)风口浪尖之下，他明(míng)显(xiǎn)收敛了个人高调(diào)的姿态。有些话他只有以“我有一(yī)个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言(yán)”。

社会正在教给张(zhāng)雪(xuě)峰更多的(de)知识和内(nèi)容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不(bù)会(huì)面临(lín)业(yè)务匮乏问题，公(gōng)司经营能不能持续(xù)，都将是(shì)未知数。

从理论层面上看，张雪峰老(lǎo)师的言论确实(shí)存在一定(dìng)的(de)偏(piān)见。从教育上看，我们要从学(xué)生的兴趣出(chū)发，引导学生(shēng)追(zhuī)求心中理想(xiǎng)，实现个人抱负。

现(xiàn)实(shí)是残(cán)酷的。学生(shēng)在大学学完专业知识(shí)后，面临的最主要的(de)问题还(hái)是生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多的参考和意见，他的言论可能存(cún)在争议，但确实给(gěi)更多的家长(zhǎng)和(hé)学生打开(kāi)了思(sī)路(lù)，这不就是我们所倡导的百家争鸣(míng)、百花(huā)齐放吗？

很多人站在一定高度(dù)上会(huì)说，要(yào)让学生按照(zhào)自我的兴趣发(fā)展未来。如果一个老师仅仅以这样一句话去(qù)告诉(sù)学生(shēng)，而(ér)不结合学生的自身(shēn)实际情况出发，那这(zhè)种言(yán)论毫不负(fù)责。

作(zuò)为一个(gè)学生(shēng)，他的认知很大程(chéng)度上(shàng)停留(liú)在书本知识，他(tā)的思想层(céng)级和社会实际情(qíng)况存在脱(tuō)节(jié)现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一定(dìng)是(shì)他(tā)真正的兴趣。

作为老师，应该帮学(xué)生发掘所追求(qiú)的(de)真正兴趣，或者是(shì)对他未来真正(zhèng)有(yǒu)益的(de)事情，以防他后悔。

什么叫兴(xīng)趣(qù)？真正的兴趣是你做了这件事(shì)，发现了这件(jiàn)事存在困(kùn)难，但你(nǐ)内心仍然要去完成(chéng)，要去(qù)做，这(zhè)才(cái)是真正的兴趣。而不是从来没有(yǒu)干过一件事，但就是喜欢，内(nèi)心(xīn)想(xiǎng)做，但当(dāng)真正做这件事的(de)时候发现，不适合(hé)，不想做。

这(zhè)不是(shì)兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿的填报指导(dǎo)，真(zhēn)正对(duì)学(xué)生有意义(yì)的(de)是：让(ràng)学生区分自己(jǐ)所喜欢的东西是来源(yuán)于臆(yì)想，还是真实的兴趣(qù)。

我(wǒ)想，这也是张(zhāng)雪峰老师(shī)能够(gòu)有(yǒu)一定支持度的原因吧，他在帮更多的学生(shēng)区分梦境与现实。

梦是(shì)要做的，但现实绝对不可(kě)忽略，否则可能连(lián)觉都睡不安稳(wěn)。

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