来(lái)读(dú)这(zhè)个汉(hàn)字(zì)时(shí)的读法。

　　“训读”的词汇多是表达日本固(gù)有事物的固有词汇(huì)等(děng)。

　　有不少汉(hàn)字具有两

　　种以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音。

　　例音(yīn)读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音读是(shì)什么意思？

　　训读（日语(yǔ)：训読み/くんよみ），是(shì)日文所用汉字的一(yī)种发音方式，是(shì)使(shǐ)用该等汉字之日(rì)本固有同义语左眉毛有一根特别长是什么意思？(yǔ)汇的读(dú)音。

　　所以训读只借用(yòng)汉字(zì)的形和义，不采用汉语的音。

　　音读（音読(dú)み/おんよみ）即(jí)汉字在日语中按照(zhào)日语对汉语的(de)译音读(dú)出来，叫音(yīn)读(dú)同一个汉字在日(rì)语中可(kě)能有不止一种读法，是由于(yú)其在不同时期（南(nán)北朝、隋唐、宋等）吸收(shōu)了当(dāng)时汉字(zì)的发(fā)音。

　　每个汉字一般都会(huì)有两(liǎng)种读(dú)法，一(yī)种(zhǒng)叫做“音友慎春读”（音(yīn)読み/おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读(dú)”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种以(yǐ)上的“音读”音和“训读(dú)”音。

　　日语和韩语(yǔ)中的训读

　　1、日语

　　在日语(yǔ)里(lǐ)，训读（训読）是以日语固有的发(fā)音来读(dú)出汉字，与该汉字本身的好耐字音（吴音、汉音(yīn)、唐音等）有(yǒu)很大的不同(tóng)。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和(hé)语固有之说(shuō)法(fǎ)，与字音“きん”（kin）并无关(guān)联。

　　2、韩语

　　一般认为(wèi)现代“韩语不(bù)存在训(xùn)读(dú)”。

　　但(dàn)近代以前(qián)曾(céng)有乡(xiāng)札(zhá)、吏读、口诀等(děng)类(lèi)似(shì)日本万叶(yè)假名的标(biāo)记(jì)法存在，充分利用这些汉字(zì)的训读(dú)。

　　使用(yòng)类似于和训（日本(běn)的训读）的韩训(xùn)。

　　对(duì)某(mǒu)些的(de)汉字，这意(yì)味着相关(guān)“汉(hàn)语传入以前的朝(cháo)鲜的孝哪(nǎ)固有语”的(de)韩(hán)训。

　　现如今(jīn)除了在语言学与语(yǔ)源(yuán)论等进行(xíng)讨(tǎo)论以外，日(rì)常言语(yǔ)已经不再使用。

　　但是“串”“钊”等为例外(wài)存在的(de)训读。

　　“串”读作“”的情况下意思为“海角”，“钊”读作“”的情况下意思(sī)为“生铁”，“串”“钊”并不使用(yòng)本来的意(yì)思，这类的韩语类似于(yú)日文的“国(guó)训(xùn)”。

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