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狗狗临死前为什么嚎叫,狗狗临死前放不下主人的表现

狗狗临死前为什么嚎叫,狗狗临死前放不下主人的表现 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音读(dú)训读的解(jiě)释是什么,音读训读(dú)的(de)解(jiě)释是问什(shén)么是(shì)音读?什么是训(xùn)读?答简单来说,每个汉(hàn)字一般都会有两种读法,一(yī)种(zhǒng)叫做(zuò)“音读”(音読み/おんよみ),另一(yī)种(zhǒng)叫(jiào)做“训读”(訓読み/くんよみ)的。

  关于音读训(xùn)读(dú)的解释是(shì)什么,音(yīn)读(dú)训读(dú)的(de)解释(shì)以及音(yīn)读训读的解释是什么,音(yīn)读训读的解释(shì)和意思(sī),音读训(xùn)读的(de)解释,音(yīn)读训(xùn)读对照表,音(yīn)读和(hé)训读(dú)是什么意思等问题,小编将为你整理以下知识:

音读(dú)训读的解释是什么,音(yīn)读训(xùn)读的解释

  问什么是音读?什么是训读?答简单来说,每个汉字一般都会有两(liǎng)种(zhǒng)读法,一种(zhǒng)叫做“音(yīn)读”

  (音(yīn)読(dú)み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読(dú)み/くんよみ)。

  “音读”模(mó)仿(fǎng)汉字(zì)的读音,按照这(zhè)个汉字(zì)从中国传入日(rì)本的时候的读音

  来发音。

  根据汉字传入的时代和来源(yuán)地的不(bù)同(tóng),大致可(kě)以分为“唐音”。

  “宋音(yīn)”和“吴音”等几种。

  但是,这些汉字的发音和现代汉语中同一(yī)汉字

  的发音(yīn)已经(jīng)有所不同(tóng)了。

  “音读”的(de)词汇多是汉(hàn)语(yǔ)的固有(yǒu)词汇。

  “训读”是按照日本(běn)固(gù)有的(de)语言

  来读这个汉(hàn)字时的(de)读(dú)法。

  “训读”的词汇多是表达日(rì)本固有事物的固有词汇等。

  有不少汉字具有两

  种(zhǒng)以上的“音读”音和“训(xùn)读”音。

  例音(yīn)读(dú):青年(せいねん)、技術(shù)(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読(dú)書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読(dú)む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读是(shì)什么意思?

  训读(日(rì)语:训読(dú)み/くんよみ),是日文所用汉字的一(yī)种发音方式,是使用该等汉(hàn)字之日(rì)本固有同义语(yǔ)汇的读(dú)音。

  所以训读只借用汉字的形和义(yì),不采用(yòng)汉语的音。

  音(yīn)读(dú)(音読み/おんよみ)即汉字在(zài)日语中按照日(rì)语(yǔ)对汉(hàn)语的(de)译音读出来,叫音读同一个汉字在日语(yǔ)中可能有不止一种(zhǒng)读法,是由于其在不(bù)同时期(南北朝、隋唐(táng)、宋(sòng)等)吸收了(le)当时(shí)汉字的发(fā)音。

  每个汉字一般都(dōu)会有两(liǎng)种读(dú)法(fǎ),一种叫做“音(yīn)友慎(shèn)春(chūn)读”(音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做“训读”(训(xùn)読み/くんよみ)。

  有不少汉字具有两种以上的(de)“音读”音(yīn)和“训读”音(yīn)。

  日语和韩(hán)语中的训读

  1、日语

  在日语(yǔ)里,训读(训(xùn)読)是以日(rì)语(yǔ)固有的发音来读出汉字,与该(gāi)汉字本身的好(hǎo)耐字音(yīn)(吴音(yīn)、汉音(yīn)、唐音等)有很大的不同。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是和语固有之说法,与字音(yīn)“きん”(ki狗狗临死前为什么嚎叫,狗狗临死前放不下主人的表现n)并无关联。

  2、韩语

  一般认为现代“韩语不存在训(xùn)读(dú)”。

<狗狗临死前为什么嚎叫,狗狗临死前放不下主人的表现p>  但(dàn)近代以前曾有乡札、吏读、口诀等类似日本万(wàn)叶假名的标记(jì)法(fǎ)存在,充分利用(yòng)这些汉字的训读。

  使用(yòng)类似于和训(日本(běn)的训读)的(de)韩训。

  对某些的汉字(zì),这意味着相(xiāng)关(guān)“汉语传(chuán)入(rù)以前的朝鲜的孝哪固有(yǒu)语”的韩训。

  现如(rú)今除了在语言学与语源论等进行讨论以外(wài),日常言语已经不再使用。

  但是“串”“钊”等为例外(wài)存(cún)在(zài)的训(xùn)读。

  “串”读作“”的情(qíng)况下意思为“海角”,“钊(zhāo)”读(dú)作(zuò)“”的情况(kuàng)下意(yì)思为“生铁”,“串(chuàn)”“钊”并不使用本来的意思,这类的(de)韩语类似于日(rì)文的“国训”。

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