中考体育多少分满分2023，中考体育多少分及格-昆明苹果手机维修|苹果电脑维修|iPhone维修|iPad维修|iPod维修|MacBook维修|iMac维修|三星手机维修|HTC手机维修|昆明安瓦手机电脑云南维修中心

中考体育多少分满分2023，中考体育多少分及格文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都(dōu)有什么呢，文(wén)章结(jié)尾的(de)作用(yòng)一(yī)般(bān)是什(shén)么是在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在(zài)结构上(shàng)或在内容(róng)上(shàng)有(yǒu)什(shén)么作用的问题，以下就(jiù)是(shì)小编给大家(jiā)总结的(de)答题(tí)要(yào)点结构(gòu)上：总结上文，收束(shù)全文首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容(róng)上：画龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2在现代文阅读(dú)当中经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作用的问题，以下(xià)就是小编给大家总(zǒng)结的(de)答题要点结构上(shàng)：总结上(shàng)文，收束全(quán)文首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心.深化文章中心，抒发(fā)作者什(shén)么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物(wù)怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或性格的(de)。

　　关(guān)于文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的作用都(dōu)有什么呢，文章结(jié)尾的(de)作用一般(bān)是什么以及文(wén)章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的(de)作(zuò)用有哪些(xiē)，文章结(jié)尾的作用(yòng)一(yī)般是什么，文章结(jié)尾(wěi)有什(shén)么作用(yòng)？，文章(zhāng)结尾有啥(shá)作(zuò)用等(děng)问题，小编将为你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

文章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出现如(rú)文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作用的(de)问(wèn)题，以下就(jiù)是小编给大(dà)家总(zǒng)结的答题(tí)要点(diǎn)结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上(shàng)或在内容上(shàng)有什(shén)么作(zuò)用的问(wèn)题，以下(xià)就是小编给大(d中考体育多少分满分2023，中考体育多少分及格à)家总(zǒng)结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文(wén)章结构完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头(tóu)、前(qián)文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化文(wén)章中(zhōng)心，抒(shū)发作(zuò)者什么(me)感悟(wù)或者情感3、写出(chū)了人(rén)物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无(wú)穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染力(lì)5、加(jiā)深读者的印象，引起读(dú)者的注意(yì)、思考(kǎo)

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优(yōu)美而富有含(hán)义 2：可以让诗句中的意境和(hé)本书要(yào)表达的(de)感情相渗透，易于表达

　　注意：一(yī)定(dìng)要结(jié)合具体文章和(hé)人(rén)物(wù)进行分(fēn)析

文章结(jié)尾的作用有哪些

一、文章结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头(tóu)、前文(wén)。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽(jǐn)而意无穷，留(liú)下想象(xiàng)的空间(jiān)，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头(tóu)结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文开(kāi)头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论点(引出(chū)中心论(lùn)题(tí))

　　 B,开头通过引用名言,提(tí)出(chū)中心论点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名(míng)人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引(yǐn)出中心(xīn)论题。

　　也起到吸引读(dú)者往下读的作用,增强了(le)论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使(shǐ)论证(zhèng)完备严谨,避免(miǎn)片面(miàn)性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激(jī)励号召人人们。

　　。

中考体育多少分满分2023，中考体育多少分及格　　。

三、文章(zhāng)结尾的基(jī)本(běn)要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应(yīng)文(wén)章内容(róng)的冲山袜发展

　　文(wén)章是(shì)反(fǎn)映客观(guān)事物(wù)的,客观事物是(shì)千变万化的,反映千变万化的客观(guān)事物(wù)的文章(zhāng)形式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生作(zuò)文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等文体类(lèi)型。

　　记(jì)叙文又可以大致地分成(chéng)记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状物(wù)的(de)种种类别(bié),因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认(rèn)为,要顺应文(wén)章内容(róng)散(sàn)激的发展(zhǎn),不能为结尾而结尾(wěi)。

　　有些同(tóng)学在阅读别人文章时(shí),觉得(dé)有些文章的结(jié)尾(wěi)很有(yǒu)特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学(xué)一学(xué),这种(zhǒng)愿望(wàng)很(hěn)好,但是还要注意(yì),你写(xiě)一(yī)篇文章(zhāng)用哪(nǎ)种方(fāng)式结(jié)尾,要根(gēn)据文章内容(róng)的发展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方法(fǎ)是多种多样(yàng)的,有的(de)是事情写完了,文章也就自然结尾了,不(bù)需要(yào)再(zài)去说什么多余的话;有的是文章快(kuài)写完了,作者(zhě)考虑到在结(jié)尾的时候有必(bì)要对(duì)全文进行一(yī)下(xià)总结,写上几句(jù)概(gài)括性的话来收束(shù)全篇;有的(de)人在文章结尾时恰到好处地通过某种途(tú)径把文章(zhāng)的中心点(diǎn)明(míng);也有的人爱在文章的结尾处说几(jǐ)句耐人寻(xún)味的话,既能做到水到渠成,又给(gěi)我(wǒ)们(men)留(liú)下想像的余(yú)地(dì);有(yǒu)的(de)人写文章时充分(fēn)表达(dá)了自己的感(gǎn)情,同时自(zì)己(jǐ)在写作过程(chéng)中被自己表(biǎo)达的感情(qíng)所感染,情不自禁地在文(wén)章结(jié)尾时抒起(qǐ)情来;也有的人(rén)写到文章结尾处,回应前文,和(hé)文章(zhāng)的标题或者文(wén)章的开头(tóu)联系起来考虑,使人感到(dào)首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初看不(bù)起眼,细想(xiǎng)却很深刻(kè);有(yǒu)的结尾话虽说完意(yì)却未完,使你还得(dé)好(hǎo)好(hǎo)去想(xiǎng)一想……文章的结尾多种多样,不(bù)一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内(nèi)容的发(fā)展,不(bù)能(néng)抛开前面(miàn)的内容为结尾(wěi)而(ér)标新立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴只有长在马(mǎ)的(de)屁股上甩起(qǐ)来才(cái)显得(dé)精神(shén),如果在老(lǎo)母鸡的屁股上安(ān)上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看(kàn)看(kàn)小学语(yǔ)文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问(wèn)题!”他(tā)搔(sāo)搔后脑勺说(shuō),“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同(tóng)死(sǐ)人呆在(zài)一起怎(zěn)么(me)行(xíng)!哦,我们,我们(men)总(zǒng)能熬过去的!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着(zhe)一(yī)动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗(ma)?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉(lā)开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著(zhù)名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的(de)邻居(jū),在她死后收养她的(de)两(liǎng)个孩子的(de)事,反映(yìng)了沙俄(é)时代渔民(mín)的生(shēng)活状况,歌(gē)颂了他们(men)美好的心(xīn)灵(líng)和(hé)高尚的(de)道德品(pǐn)质。

　　文(wén)章的结(jié)尾(wěi)处集中反映了渔(yú)夫的(de)心灵和道德(dé)品质,似乎在(zài)桑(sāng)娜身上(shàng)没(méi)有多用笔墨,实际上,文章的(de)前面已(yǐ)经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡(shuì)着的孩子(zi),把他们(men)抱(bào)回家。

　　她的心(xīn)跳得厉(lì)害。

　　她(tā)自己(jǐ)也不(bù)知道为什么要这(zhè)样(yàng)做,但是她觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我(wǒ)自(zì)作(zuò)自(zì)受”……“嗯(ń),伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文章结(jié)尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什么不(bù)在桑娜身(shēn)上多花笔墨(mò),因为,已经没有(yǒu)必要(yào);文章的中心意思已经(jīng)得到(dào)了充分表(biǎo)现。

　　假(jiǎ)如说,作者此(cǐ)时再对渔夫(fū)夫妇(fù)大加(jiā)一(yī)番赞颂,就会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助(zhù)于读者理解全(quán)文

　　一篇文章应该(gāi)是一个整体(tǐ)。

　　至于我们(men)说的开头,结尾(wěi)……都是在(zài)这个整体之中的(de),之所(suǒ)以要分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)在内容上、结构(gòu)上(shàng)要收束(shù)全篇,对全篇要有定局(jú)、总括、回应(yīng)、深化(huà)的作用(yòng)。

　　一般(bān)写人的文章,结尾(wěi)要落实到人的思想品质和性格特征上(shàng)来;一般写事的(de)文章,结尾要落实到事情的意义和(hé)作用上来。

　　不管什么情况,读者(zhě)从标题到文章结(jié)束看过(guò)一(yī)遍之后,应该(gāi)有一种整体感(gǎn),应该使人感到,文章的结尾和文(wén)章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的开头以及文(wén)章的中间部分,是密(mì)切相联系的,都与这篇文(wén)章的中心(xīn)密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇(piān)文章的结尾使(shǐ)人读过之后感到是多余的(de),或者(zhě)感(gǎn)到它(tā)与前面的部分不和谐(xié),不统一(yī),破坏了文章的完整性,那就不是好的结尾了(le)。

　　小学语文教(jiào)材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得(dé)我们(men)学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜(guā)了(le)。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映(yìng)的(de)是中国(guó)共产党领导的土地(dì)改革使中国农村发(fā)生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄只有(yǒu)半亩(mǔ)园(yuán)地的田寡(guǎ)妇年年都(dōu)种(zhǒng)南瓜,年年都要去看(kàn)瓜(guā),因为村里(lǐ)的(de)穷人无土地,无(wú)法(fǎ)生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡(guǎ)妇家(jiā)的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家(jiā)种了瓜,可田(tián)寡妇还(hái)是抱着老黄历天天(tiān)去看瓜,孩(hái)子劝阻(zǔ)她也(yě)不(bù)信,以后生病没有去看瓜,园中也(yě)无事,三(sān)五天,上十(shí)天不去,也(yě)无(wú)事(shì),她就打算(suàn)不再(zài)看瓜了(le);收获的一天见秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄清了原委(wěi),就(jiù)“无(wú)心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　”这样的(de)结(jié)尾(wěi)和文章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的(de)前后内容(róng)一(yī)起构成了一篇结构(gòu)紧凑、内(nèi)容完整、和谐统一的艺(yì)术整体,使作(zuò)者所要表达(dá)的主题得到充分表达。

　　这样的(de)结尾对于全(quán)篇内容和结(jié)构的完整(zhěng)都起到了总括的(de)作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有(yǒu)力

　　阿托(tuō)尔斯(sī)泰(tài)说过,好的(de)结(jié)尾“就是当读(dú)者(zhě)把作品读(dú)完之后,有使他翻(fān)开第一页来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中国古代(dài)的(de)作家也要求写(xiě)诗、作文要做到(dào)“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有(yǒu)力。

　　不(bù)管用(yòng)哪种方法(fǎ)结尾(wěi),要(yào)想使文章充实有力(lì),篇(piān)幅不宜(yí)过(guò)长(zhǎng),语言应(yīng)该精炼,内容要(yào)紧扣(kòu)中(zhōng)心。

　　我(wǒ)们先看小学语文(wén)教材《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾(wěi):

　　黎明的时候(hòu),决口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地(dì)欢呼(hū)起来(lái)。

　　《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的(de)结(jié)尾短短的一段只有24个(gè)字,说了两层意思(sī):一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼(hū),显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口,险情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在(zài)黎明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢(huān)呼起(qǐ)来(lái)。

　　这样不(bù)仅(jǐn)结尾自然,同时又紧扣中心。