朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘(zhāi)抄大全是《藤(téng)野先生》回忆了在日本东北大学(xué)的留学生活(huó)，表达了深切的怀念之情的。

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　　牙(yá)牙学语、狼(láng)狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无(wú)束(shù)

　　忍俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉(xī)戏、千山(shān)万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千(qiān)姿百态(tài)、山石(shí)壮(zhuàng)胆、山净水秀(xiù)、山高(gāo)树茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧、不动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概(gài)是物(wù)以希为贵罢(bà)。

　　赏(shǎng)析：与句末语气(qì)的罢合用，以诙谐的口气猜(cāi)测在仙台受(shòu)优待的原因，带有弱国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对清国留学生在东(dōng)京造(zào)成恶浊气氛的(de)强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希望(wàng)，不倦(juàn)的教诲，小(xiǎo)而言之，是为(wèi)中(zhōng)国，就是希望中(zhōng)国有(yǒu)新(xīn)的医学(xué);大(dà)而(ér)言之，是为学术(shù)，就是希望新(xīn)的医学传到中(zhōng)国去(qù)。

　　他的性格，在我的眼里(lǐ)和心里是伟(wěi)大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先(xiān)生的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫(cuò)的(de)话(huà)来。

　　赏析(xī)：表明事实并未出现，不过是作者(zhě)想象中的(de)情景，而鼓舞的力量是(shì)巨(jù)大(dà)的。

　　这就强烈的表(biǎo)现了(le)作(zuò)者对藤野先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况也无聊(liáo)，说(shuō)起来也无非使他失望，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者对辛亥(hài)革命后(hòu)中国依(yī)然是(shì)半(bàn)殖(zhí)民地半封建(jiàn)社(shè)会的现状的失望(wàng)和(hé)不(bù)满，从而也(yě)觉得无(wú)法(fǎ)报答藤野先生对(duì)自(zì)己对中(zhōng)国人民的关心和期望(wàng)，含蓄的(de)笔(bǐ)调(diào)更(gèng)加强了文章思想的深度。

朝花(huā)夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好句(jù)摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好句(jù)摘(zhāi)抄，内容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希(xī)为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的(de)。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里、并不(bù)是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样(yàng)子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的(de)黄鳝多了怎么保鲜存放 黄鳝冰箱半年可以吃吗高低起(qǐ)伏(fú)黄鳝多了怎么保鲜存放 黄鳝冰箱半年可以吃吗和(hé)停(tíng)顿(dùn)转折。

　　9、小而言之：从小处来(lái)说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊(wén)子(zi)却还多，后来用被(bèi)盖了全(quán)身(shēn)，用衣服包了头脸，只留(liú)两个鼻孔出气(qì)。

　　在这呼(hū)吸不息(xī)的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙(xiān)台是一(yī)个市镇，并不(bù)大，天冷(lěng)得利害，还没有(yǒu)中(zhōng)国的学生(shēng)。

　　3、有一(yī)天，本级的(de)学生会(huì)干事到我(wǒ)寓里来了，要借我(wǒ)的(de)讲义看。

　　我检出来交给他们(men)，却(què)只翻检了一通，并没有带走(zǒu)。

　　但他(tā)们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这种(zhǒng)欢(huān)呼，是每看一片都有的(de)，但在我(wǒ)，这一声却特别听(tīng)得刺(cì)耳。

　　此后(hòu)回到(dào)中国(guó)来，我看见那些闲看(kàn)枪(qiāng)毙犯人的人们，他们也何尝(cháng)不酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无法(fǎ)可(kě)想！但在那(nà)时(shí)那地，我的意见却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办囚人的(de)饭食和我不相干，然而(ér)好意(yì)难却，也只得别寻相宜(yí)的住处了(le)。

　　《藤(téng)野先生(shēng)》创作(zuò)背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想，去日本留学，在东京(jīng)的弘(hóng)文学院补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台医(yī)学专门(mén)学校(xiào)学医。

　　毕业于爱知县立(lì)医(yī)学校（现名古屋大学(xué)）的藤野(yě)先(xiān)生，在鲁(lǔ)迅入学的两(liǎng)个(gè)月前，升(shēng)格为仙台医学专(zhuān)门学校(xiào)的解(jiě)剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这(zhè)位日本学者，并模(mó)桥且同(tóng)他(tā)建立了深厚(hòu)的师(shī)生友谊。

　　在(zài)日本军(jūn)国主(zhǔ)义影响下，当时的(de)日本人对中国人民抱有狭隘(ài)的(de)民族偏见。

　　但藤野先生并不(bù)如此，他对(duì)来自弱国的鲁迅(xùn)毫不歧(qí)视，倍加爱护(hù)，并以自己的高尚品质给鲁迅(xùn)以极大的影响(xiǎng)。

　　这篇(piān)散文写于1926年10月12日，当时(shí)作黄鳝多了怎么保鲜存放 黄鳝冰箱半年可以吃吗(zuò)者鲁(lǔ)迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从北京(jīng)南下(xià)，来到厦门大(dà)学任教，作者作此文予(yǔ)以怀念藤野(yě)先生，此文(wén)最(zuì)初发表于同年(nián)十二月(yuè)出版的《莽原》半月刊第23期，后(hòu)收(shōu)入散文集《朝(cháo)花夕(xī)拾》。

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