朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好段，朝花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了(le)在(zài)日(rì)本(běn)东北大学的留学生活，表达(dá)了深(shēn)切的(de)怀念之情的。

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　　牙(yá)牙学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树(shù)茂(mào)、巍(wēi)然(rán)矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千(qiān)山一碧、不动声(shēng)色

　　奇山(shān)秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草(cǎo)不(bù)生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以希为贵罢(bà)。

　　赏(shǎng)析：与句(jù)末语(yǔ)气的罢(bà)合(hé)用，以诙(huī什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级)谐的口(kǒu)气猜测在(zài)仙台受优待的原因，带有弱国国(guó)民的辛(xīn)酸(suān)。

　　2.东京也无(wú)非(fēi)是这样(yàng)。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对清(qīng)国留学(xué)生(shēng)在东京造成恶浊气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的(de)希望，不倦的(de)教诲，小而言之，是为中国，就是(shì)希望(wàng)中国有新的医学;大(dà)而言之(zhī)，是为学(xué)术，就是希望新(xīn)的(de)医(yī)学(xué)传(chuán)到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我的(de)眼里和心里是伟(wěi)大的(de)。

　　赏析：深切地表达了对(duì)藤(téng)野先生的(de)怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明事实并(bìng)未出(chū)现，不过(guò)是作者想象中的(de)情(qíng)景，而鼓舞的(de)力(lì)量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表(biǎo)现了(le)作(zuò)者对藤(téng)野先(xiān)生的(de)怀念(niàn)。

　　5.因(yīn)为状况(kuàng)也(yě)无聊，说起来也无非使(shǐ)他失望，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏(shǎng)析：这(zhè)里透露(lù)了作者对(duì)辛亥革命(mìng)后中国依(yī)然是半殖(zhí)民地(dì)半(bàn)封建社会的现状的失望和不满，从而也觉得无(wú)法报答藤野先生(shēng)对自己(jǐ)对中(zhōng)国(guó)人民(mín)的(de)关心和期望，含蓄的(de)笔调(diào)更加强了文章思想的深(shēn)度。

朝花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句(jù)摘抄，内容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀(xī)少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同(tóng)“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示(shì)否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额(é)：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏(lòu)掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高低起伏(fú)和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而(ér)言之：从(cóng)小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是(shì)住(zhù)在监狱旁(páng)边一个客店里的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊(wén)子却还多，后来用被(bèi)盖了全(quán)身，用衣服包了头脸，只留两个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼吸(xī)不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙(xiān)台是(shì)一个市镇，并不(bù)大，天冷得利害，还没(méi)有中国的学(xué)生。

　　3、有(yǒu)一天(tiān)，本级的学生会干事到我寓里来(lái)了，要借我(wǒ)的讲义看。

　　我检出来交(jiāo)给他们，却只翻检了一(yī)通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封(fēng)很厚的信，拆开看(kàn)时，第一(yī)句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼(hū)，是每看一片都有的，但在我，这一声却(què)特(tè)别听得刺耳。

　　此后回到中(zhōng)国来，我看见那些闲(xián)看(kàn)枪毙犯人(rén)的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一(yī)呜(wū)呼(hū)，无法可想！但(dàn)在那时那地，我的意见(jiàn)却变(biàn)化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店(diàn)兼(jiān)办囚(qiú)人的饭(fàn)食和我不(bù)相(xiāng)干，然而好(hǎo)意(yì)难却，也只得别寻相宜(yí)的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年(nián)4月(yuè)，鲁(lǔ)迅22岁(suì)，他怀着寻求救国(guó)救民真(zhēn)理的理(lǐ)想，去日本留学，在东京的弘文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医学专(zhuān)门学校学(xué)医。

　　毕业(yè)于爱知(zhī)县立医(yī)学校（现名(míng)古屋大学）的藤(téng)野先生，在鲁迅入(rù)学的两(liǎng)个月(yuè)前，升格为仙台医(yī)学专门学(xué)校的解剖学(xué)教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认(rèn)识了这位日(rì)本(běn)学者，并模桥且同他建立了深厚的师生友谊。

　　在(zài)日(rì)本军(jūn)国主义影响下，当(dāng)时的日本人(rén)对中国人(rén)民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生(shēng)并(bìng)不如此(cǐ)，他对(duì)来自(zì)弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱(ài)护(hù)，并以自己(jǐ)的(de)高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受(shòu)北洋军阀及其(qí)御用文(wén)人的迫害，从北京南(nán)下，来(lái)到厦门大学(xué)任(rèn)教(jiào)，作者作此文予以(yǐ)怀(huái)念藤野(yě)先(xiān)生，此(cǐ)文最初发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收(shōu)入散文集《朝花(huā)夕拾(shí)》。

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