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  集美大学自考和高考的区别(bié)

  高考,全(quán)称为“普通高等学校(xiào)招(zhāo)生全国统一(yī)考试”,基本上是(shì)社会(huì)中所有人员期待成(chéng)才(cái)的一种现实性必(bì)备途(tú)径,其价值意义无异于(yú)古代封建(jiàn)时(shí)期的科举取仕一般,是(shì)所有社会学子登(dēng)上高(gāo)等知识殿堂的必(bì)经途径,社会中称(chēng)之为“全日制”或“普招生”。

  而自考,通称为(wèi)“高(gāo)等教(jiào)育(yù)自学(xué)考试”,从(cóng)1981年正式开考以来,由于学习方(fāng)式的开(kāi)放性特点,以及理论知识的完备性(xìng)要(yào)求,而广受专科(kē)学生以及社会励志改(gǎi)变(biàn)命运人士的欢迎。

  自考就是那(nà)一扇重新让为你打开的窗(chuāng)。

  01、自考是高考的重要(yào)补充手段

  普通高等教育是社(shè)会正常化教(jiào)育机制模式(shì);

  而继续教育则是社(shè)会(huì)中在(zài)职人员(yuán)追求上进(jìn)的最有效(xiào)手(shǒu)段(duàn),自考作为继续教育的先行(xíng)者,起(qǐ)到了对(duì)于高考制(zhì)度最(zuì)实际的补充作(zuò)用。

  自考人群主体基本上(shàng)面向的是大中专院校学生(shēng)、高(gāo)考失榜、生(shēng)活不如意以及(jí)期(qī)待“知识(shí)改变(biàn)命运”的群体,对于这(zhè)一类人(rén),自(zì)考能(néng)让其对于社会的(de)学术追求重新回(huí)到(dào)正常轨道(dào),让他们自身的价值能(néng)获得(dé)主流社会的强烈肯(kěn)定,符合(hé)现代化建设所需(xū)的价(jià)值观和知识体系。

  02、对比高考,自(zì)考具开放性特色

  自考生学(xué)习方式具(jù)有强烈的自育、自励价值,更(gèng)有其(qí)开放性模式兼容特色,受到社(shè)会中各类求学人士的(de)广泛欢迎。

  高考,尽管参考人数较多,浩浩(hào)荡荡,然而其自身群体多集中于(yú)18岁左(zuǒ)右的高中(zhōng)毕业历(lì)届生(shēng)与应(yīng)届生,很难(nán)照顾(gù)到其(qí)他求学人群(qún)的学习需求(qiú),而且一(yī)考(kǎo)定终身模式(shì),多少年(nián)来一直受到(dào)教育界,各界有(yǒu)影响人士对于其合理性(xìng)的(de)质(zhì)疑,因此(cǐ)自考反而具(jù)备强烈的(de)反衬色(sè)彩,我们应该为自考感到自(zì)豪。

  什么是(shì)自考本(běn)科?

  自考本科是高等教育自(zì)学考试(shì)本(běn)科的(de)简(jiǎn)称,自考(kǎo)本科是我国基(jī)本高等教育制度之(zhī)一(yī),成绩(jì)合格后由(yóu)主考学(xué)校(xiào)和高等教育自学考试委员(yuán)会联(lián)合颁(bān)发大学毕业证书,国家承认学(xué)历,学(xué)信网可(kě)查,符合条件者由主考大学(xué)授(shòu)予学士学位。

  获得自考本科学历(lì),根据国家教育部1988年15号文件,享受(shòu)普通高等(děng)教育毕(bì)业证书相同的法律效力。

  很(hěn)多单位为什么不承认自考本(běn)科原(yuán)因(yīn):很多用人单位会觉(jué)得自考本科是(shì)靠自学出来的,并没(méi)有(yǒu)通过(guò)专业(yè)的(de)学习,怀(huái)疑个(gè)人能力,所以不承认。

  自(zì)考(kǎo)学历找工(gōng)作会被拒绝吗(ma)其实没(méi)有肯定的答案,有(yǒu)的(de)人会因为自考本科找到好工作,也(yě)有的单位不认可(kě)自(zì)考(kǎo)本科,在招聘的时候经常说只招统招生。

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