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家贫无从致书以观出自(zì)哪里，家贫无从致书(shū)以观每假借(jiè)于藏(cáng)书之家翻译

　　家(jiā)贫，无从致三角形中线长公式是什么，中线长公式是什么原因书以观(guān)，每假借于藏(cáng)书(shū)之家，手(shǒu)自笔录(lù)，计(jì)日以还(hái)。

　　翻(fān)译(yì)：（由于）家庭贫(pín)寒，没有什(shén)么办法买(mǎi)到书籍学习，（就）常常向有藏书的人家借书，亲手抄(chāo)录，计算好（归还(hái)的）日(rì)期（按(àn)时）送还。

　　原文

　　余幼时(shí)即嗜(shì)学。

　　家贫，无从(cóng)致(zhì)书(shū)以观，每假借于(yú)藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　天大寒，砚(yàn)冰坚，手指不(bù)可屈伸(shēn)，弗之怠。

　　录毕，走送(sòng)之，不敢稍(shāo)逾约(yuē)。

　　以是人多以书假余，余因得遍观(guān)群(qún)书。

　　既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百(bǎi)里外，从乡之(zhī)先(xiān)达执经叩(kòu)问。

　　先达德隆望(wàng)尊，门人弟子填其(qí)室(shì)，未尝(cháng)稍降辞色。

　　余立(lì)侍(shì)左右，援疑质理(lǐ)，俯身倾耳以请；

　　或遇其叱咄(duō)，色愈恭，礼愈至，不敢(gǎn)出一(yī)言以(yǐ)复；

　　俟其(qí)欣(xīn)悦(yuè)，则又(yòu)请焉。

　　故余(yú)虽(suī)愚，卒(zú)获有所闻。

　　翻(fān)译

　　我年幼时就非常(cháng)爱好读书。

　　家里(lǐ)贫(pín)穷，无(wú)法得(dé)到书来看(kàn)，常常向藏书的(de)人家求借，亲手抄录，计算着日期(qī)按时送还。

　　冬天非常(cháng)寒冷，砚台里的墨汁(zhī)都结了(le)冰，手(shǒu)指冻得不(bù)能弯(wān)曲和伸(shēn)直，也(yě)不放松读书(shū)。

　　抄写完毕后，便马上跑去还书，不(bù)敢超(chāo)过约(yuē)定的期限。

　　因此(cǐ)有很(hěn)多人都愿意(yì)把书借给我，于(yú)是我能够(gòu)遍(biàn)观(guān)群书。

　　成年以后，我更加仰慕(mù)古(gǔ)代圣贤(xián)的学说，又苦于不能与(yǔ)学(xué)识渊博的(de)老(lǎo)师和(hé)名(míng)人交往，曾经赶到数百里以外，拿(ná)着经书向(xiàng)乡里有道德(dé)学问(wèn)的前辈请(qǐng)教(jiào)。

　　前辈德高望重，门(mén)人弟(dì)子挤满了他(tā)的屋子，他的言(yán)辞和态度从未稍有委婉(wǎn)。

　　我(wǒ)站着陪侍在他左右，提出疑(yí)难(nán)，询(xún)问(wèn)道理，俯下身子，侧(cè)着耳朵恭敬(jìng)地请教；

　　有时遇(yù)到他(tā)大声(shēng)斥责，我的(de)表(biǎo)情更加恭顺，礼节(jié)更加周(zhōu)到，不敢说一(yī)个字反驳；

　　等到他高兴了(le)，则(zé)又去请教。

　　所(suǒ)以我(wǒ)虽然愚笨，但最(zuì)终获(huò)得不少教益。

　　宋濂(lián)（1310—1381）字景濂(lián)，号潜溪，别号(hào)玄(xuán)真(zhēn)子(zi)、玄真(zhēn)道士、玄(xuán)真遁(dùn)叟(sǒu)。

　　汉(hàn)族，浦江（今浙江浦江县(xiàn)）人，元末明初文学(xué)家(jiā)，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学(xué)者称(chēng)太史公。

　　宋濂与高启、刘基(jī)并(bìng)称为“明初诗文三大(dà)家(jiā)”。

　　他因(yīn)长孙(sūn)宋慎牵连胡惟庸党案而被流放(fàng)茂州，途中病死(sǐ)于夔州。

　　他的代(dài)表作品有《送东阳(yáng)马生(shēng)序》、《朱元璋奉(fèng)天讨元北伐檄文》等。

家贫无从致书以观每(měi)假借于藏书之(zhī)家(jiā)手(shǒu)自笔录计日以还是什么意思

三角形中线长公式是什么，中线长公式是什么原因　　年幼时团缓就爱学习。

　　因为家中(zhōng)贫穷(qióng)，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手(shǒu)抄录，约定日期送(sòng)还。

　　出(chū)自明(míng)代(dài)文学家宋濂创作的一篇赠序(xù)：《送东阳马生(shēng)序(xù)》。

　　全文塌掘模结构严谨，详略有致，用(yòng)对比说(shuō)理，在叙事中穿插细节(jié)描绘(huì)，读来(lái)生散吵动感人。

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