认真地还是认真的写作业，认真的与认真地是(shì)认真的和认真地的区别在于(yú)用(yòng)法不同，认真“的”后面接名(míng)词的。

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认真地还(hái)是认真的写作业，认真(zhēn)的与认真(zhēn)地

　　认真(zhēn)的和认真地的区别在于(yú)用法不同，认真(zhēn)“的”后面接(jiē)名词。

　　例(lì)如：认真的学(xué)习；

　　认真“地”后面接动词，例如：认真地跑步。

　　意思是信以为真；

　　当(dāng)真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例：1、我们学习要踏实认真(zhēn)，不要好高骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈做会(huì)计工(gōng)作非(fēi)常认真，生(shēng)怕出现什么差错。

　　3、上课要(yào)认真(zhēn)听讲，不要三(sān)心二(èr)意。

　　4、代(dài)表们认真(zhēn)讨论并且一致(zhì)通过了(le)决议。

认真地还是认真的写作业，哪(nǎ)个(gè)是正确的用法？

　　“认真(zhēn)地做作业”用地是：地；

　　“地(dì)”的结构(gòu)蔽蔽告特点也必(bì)须(xū)和它前面的词和词组构成一种特有形式来为它后面的动词服宏(hóng)明务，构成“状动关系”。

　　如：他认认真真地写(xiě)。

　　此处的“地”便为状语的标志，应读de。

　　她愉快地接受了这件礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的(de)”的结构特点是(shì)必须和它前(qián)面的词构成一种母亲三周年祭日需要准备什么祭品，三周年祭日需要准备什么祭品爸爸固有的“的字(zì)结构”形式来修饰、限制和说明后面的(de)名词或并首代(dài)词(cí)，使前后构成一种“定名关系(xì)”。

　　“的(de)”即为定语(yǔ)的标(biāo)志，应(yīng)读de。

　　如：刚刚建(jiàn)成(chéng)的这所(suǒ)学校就是残疾人培(péi)训(xùn)学校(xiào)。

　　3、“得(dé)”为(wèi)结构助词时(shí)，必须(xū)用在动词或形容词之后，带着(zhe)它后面的词(cí)语为其前的动词或形容词(cí)服务，即(jí)作动形谓语(yǔ)的补语。

　　如(rú)：看(kàn)得清清(qīng)楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得”便(biàn)为(wèi)补(bǔ)语的(de)标志(zhì)，应读de。

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