小学六种说明方法及(jí)作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(yòng)(简短)是六种(zhǒng)常(cháng)用说明(míng)方法分别是举例子、引资(zī)料(liào)、作(zuò)比(bǐ)较、列数字(zì)、分类别、打(dǎ)比方的(de)。

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小学六(liù)种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章(zhāng)表(biǎo)达的意(yì)思更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举(jǔ)出(chū)实际(jì)事例(lì)来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)说明(míng)事物或事理，一要注意(yì)例子的(de)代表性，二要(yào)注意例(lì)子(zi)的(de)适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的(de)意思(sī)更明确，读(dú)者更能(néng)一般暧昧期多久确立关系，男人暧昧久了会不会动真心理解，具(jù)体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体(tǐ)，更具说服(fú)力(lì)，可以(yǐ)引用(yòng)一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定(dìng)律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文(wén)语(yǔ)言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种(zhǒng)类别相同或不同的(de)事(shì)物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较(jiào)来说明事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽(chōu)象的或者(zhě)是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通(tōng)过比较得到(dào)具体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可(kě)以(yǐ)对(duì)事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可(kě)以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比较，突(tū)出强调(diào)了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为(wèi)了使所要说明(míng)的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字(zì)的方法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引(yǐn)用较多的数字(zì)，一(yī)定(dìng)要(yào)准确无误(wù)，不(bù)准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行说明，既能准确客观地反映事(shì)实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确(què)地说明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明(míng)事物的(de)特征，往往从(cóng)单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章(zhāng)更具(jù)有说(shuō)服力(lì)。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同事(shì)物之间的相似之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物的(de)形状特点，增(zēng)强说(shuō)明的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比(bǐ)方的(de)说明方(fāng)法，同修辞格上的(de)比喻还(hái)有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表(biǎo)性的、恰当的(de)事例来说明(m一般暧昧期多久确立关系，男人暧昧久了会不会动真心íng)事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的意思更明确，使说明的对(duì)象更生动形象(xiàng)，便于(yú)读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜(shèng)古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的数字，也(yě)要有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：使说明(míng)对(duì)象的(de)特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河(hé)在近2000年间(jiān)竟决口1500多次(cì)，改道(dào)26次，给(gěi)两岸人民带来了深重的(de)苦难(nán)。

　　黄(huáng)河是(shì)世界(jiè)上(shàng)含沙量(liàng)最大的大(dà)河，其含沙量相(xiāng)当于长江的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是说明(míng)文中斗老(lǎo)镇(zhèn)将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现象等加以比(bǐ)较(jiào)来说(shuō)明(míng)事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：突(tū)出强(qiáng)调事物的某(mǒu)种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量(liàng)最大的(de)大河，其(qí)含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方(fāng)。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来说明(míng)事(shì)物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动(dòng)、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华(huá)民族的摇篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特(tè)征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性的(de)异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说明，这(zhè)种说(shuō)明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说(shuō)明事(shì)物的特征(zhēng)条理清(qīng)晰(xī)，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大(dà)类(lèi)：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利(lì)的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物(wù)的本质特征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释(shì)空粗说(shuō)明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平(píng)行四边形。

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