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小说(shuō)中反复(fù)的作用和表达(dá)效果(guǒ)，反(fǎn)复的(de)作(zuò)用和表(biǎo)达效果(guǒ)答题(tí)格(gé)式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作(zuò)者强烈(liè)情感的作(zuò)用(yòng)。

　　3、使(shǐ)诗文的格式(shì)整(zhěng)齐有序(xù)，而又回环起伏，充(chōng)满语(yǔ)言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染(rǎn)气氛(fēn)，创设(shè)意境。

　　2、能突出景物的特(tè)征，使人如见其形，突出形象性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复就是根据(jù)表达(dá)需(xū)要，有(yǒu)意让句子或词语重(zhòng)复(fù)出现的修辞方法，反复(fù)就是为(wèi)了强调某种意思，突出某种情感，特意(yì)重复使用(yòng)某些词语、句子或(huò)者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种(zhǒng)感情或某种行为，连续两次以上(shàng)使用同一词语，达(dá)到强调的目(mù)的。

　　例句：沉默呵，沉(chén)默(mò)呵！不在沉默中爆发，就在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅(xùn)先(xiān)生在这(zhè)里多次使用“沉默(mò)”一词，表达自己对政(zhèng)府的愤(fèn)怒和(hé)对民(mín)众觉醒(xǐng)的期盼之(zhī)情(qíng)。

　　2、词组或句(jù)子反复：

　　有时为了表达内(nèi)容或结(jié)构安排(pái)的需(xū)要，要连续两(liǎng)次以上使(shǐ)用同一(yī)个词组或(huò)句子。

　　例句：大山原(yuán)来是这样的！月亮原(yuán)来是这样的！外国人那方面确实很厉害吗，嫁给外国人会不会撑坏核桃(táo)树(shù)原来是这样的！香雪走着，就像第一(yī)次(cì)认出养(yǎng)育(yù)她(tā)成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里连续三次反(fǎn)复使用(yòng)“原来是这样的”，表明了香(xiāng)雪此时的(de)快乐心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此(cǐ)类型在诗歌和(hé)小说中最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续(xù)两次重(zhòng)复以“我真傻(shǎ)，真的”开头的一(yī)大段(duàn)。

　　简析(xī)：通过反(fǎn)复(fù)的(de)强调，一方面表达祥林嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心情，同(tóng)时也反(fǎn)映(yìng)鲁镇上(shàng)的人们对她的冷(lěng)漠，有力(lì)地批判了摧残中(zhōng)国(guó)劳动妇女的封建礼教。

反复的(de)作用答题格式

　　反复:外国人那方面确实很厉害吗，嫁给外国人会不会撑坏突出(chū)思想,强调情感;承上启下，层(céng)次(cì)清晰;多次强调，增强感染力(lì)。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代(dài):以(yǐ)简代繁，以实(shí)代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题(tí)格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比喻:化(huà)平淡为生动，化深奥为浅(qiǎn)显，化抽象为具(jù)体。

　　答题(tí)格式(shì):生动形象地写(xiě)出(chū)了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表(biǎo)现出(chū)了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近距离(lí),亲切自然:便于对话,交(jiāo)流情感。

　　答题格(gé)式:生(shēng)动形象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形(xíng)象地表现出了.……，表达了(le)……情感。

　　排比:内容(róng)集(jí)敏(mǐn)升中，增(zēng)强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲(jìn),抒情(qíng)强(qiáng)烈。

　　答题格式(shì):强调了+对(duì)象+特(tè)性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托(tuō)气氛(fēn)，增强(qiáng)感染力，增强联想;创(chuàng)造气氛，揭示本(běn)质，给(gěi)人(rén)以启示。

　　反问(wèn):加强语(yǔ)气，增强语势，表达了(的情(qíng)感(gǎn))，使文章(zhāng)有起(qǐ)伏(fú)。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气(qì)等(děng);

　　设(shè)问:自问自答(dá)，引(yǐn)起读(dú)者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加强语气(qì)等;

　　对(duì)比:使所(suǒ)表现的事物特征或所阐述的道理观点更(gèng)鲜明、更突出。

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