大学的(de)学分是(shì)啥意思，大学学(xué)分的规范是什(shén)么是(shì)学分制，教(jiào)育形(xíng)式的一(yī)种(zhǒng)，以选课(kè)为(wèi)中(zhōng)心，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经过(guò)绩(jì)点(diǎn)和学分，衡量学生学习质(zhì)和(hé)量的归纳教育管(guǎn)理准则的。

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大学的学分是(shì)啥(shá)意(yì)思，大学学分的规范(fàn)是(shì)什么(me)

　　学(xué)分制(zhì)，教育形式的一种，以(yǐ)选课为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经(jī面膜对脸真的有用吗，长期敷面膜和不敷面膜的区别ng)过(guò)绩点和学(xué)分(fēn)，衡(héng)量(liàng)学生(shēng)

　　学习质和量的归纳教育管理准则。

　　与班(bān)建制、导师(shī)制合称三大(dà)教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始于(yú)美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大学(xué)在(zài)国内首先实施”选课制”，1978年国内一些(xiē)有条件(jiàn)

　　的大(dà)学开(kāi)端试(shì)行学分制(zhì)，现在学分制变革已在国内高校全面推开。

大面膜对脸真的有用吗，长期敷面膜和不敷面膜的区别学学(xué)分是(shì)什么意思

　　学分，是用(yòng)于(yú)核算学生学(xué)习量的(de)一种 计(jì)量(liàng)单位 ，按学期核算，每门(mén)课程及实践环节的(de)详细(xì)学分数以专业 教(jiào)育方(fāng)案 的规则为准。

　　部分校园也有按(àn)学分收(shōu)费的准则。

　　经过学分能够(gòu)评判学生(shēng)在大(dà)学期(qī)间的(de)学(xué)习(xí)常识的广度，学生获得(dé)的(de)学分(fēn)越多，阐明(míng)学生学到的东西也(yě)就越(yuè)多。

　　在某些大学(xué)中，学分也变成了点评学生优异程度的一个(gè)重要规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学(xué)分制概(gài)述

　　　　学分(fēn)制，是指以选课为中心，以位置为辅佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学分(fēn)衡量学生学(xué)习质量(liàng)的归纳教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　敬(jìng)缓学分(fēn)制(zhì)创始于美国哈佛(fú)大学，与班(bān)建制、导师制合称(chēng)三大教(jiào)育形式。

　　二、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模(mó)制

　　　　既有(yǒu)学(xué)年约束的特(tè)征，又(yòu)有彻(chè)底学分(fēn)制的特(tè)征(zhēng)。

　　它既保留了学年制方案(àn)性强、专业分(fēn)类紧密完好的(de)特性，又具(jù)有学分制的某些长早樱处，比方，在对(duì)课程的选修方面，给予学生在(zài)必定范(fàn)围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得的结业总学分(fēn)作为结(jié)业规范的一(yī)种教育管(guǎn)理准则(zé)，它要求依照培(péi)养目标和教育方案中各门课程及(jí)教育(yù)环节的学时量，确(què)认每(měi)门课程的学分，设置必(bì)修课和选(xuǎn)修课(kè)，规则各类课(kè)程的份额(é)，以及准予学(xué)生结业的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩(jì)点(diǎn)学分制(zhì)

　　　　绩点学分制(zhì)是在学(xué)分制(zhì)基础上面膜对脸真的有用吗，长期敷面膜和不敷面膜的区别发生的一(yī)种能用以显(xiǎn)现学生每门(mén)课程(chéng)的(de)学习成果的质量(liàng)，以及学(xué)年(nián)和结业总成果质量的教育管理准则,，其核算公式(shì)为(wèi):学分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分制也是在(zài)学分制(zhì)的基(jī)础上发生的一种能(néng)用以(yǐ)显(xiǎn)现学生对某些要(yào)点课程的学(xué)习质量，以区(qū)别学(xué)生专(zhuān)业水平凹凸的教(jiào)育管理(lǐ)准则(zé)。

　　实(shí)施加权学分，将教(jiào)育方(fāng)案中的学分，依据课程(chéng)类别，求学成果差异(yì)等别(bié)离确认(rèn)不同的(de)权重系数，方案学分乘以权重系数，得出加权(quán)学分，以区别学(xué)生学习成果好(hǎo)坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的(de)重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分制(zhì)是在要求(qiú)学生(shēng)修满教育方案(àn)规(guī)则的(de)最(zuì)低学(xué)格外，还应修满课外附加学分(fēn)才干结(jié)业的一种教育管理准则。

　　一(yī)般说来，课外附(fù)加学分可依据学生参与学科比(bǐ)赛与学(xué)术活动、思想品德与(yǔ)社会(huì)工作、文体活(huó)动与公益活动的状况来鉴定。

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