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描写瘦西湖春天的诗句，扬州瘦西湖美景佳句怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门课程是(shì)医学(xué)基础课基础课(kè)的(de)两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克对于解剖的学(xué)习，除(chú)了(le)背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业(yè)的解剖实习限于认读标本上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些结构(gòu)和(hé)功能，就(jiù)变得容易了许多(duō)的(de)。

　　关于怎(zěn)样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论这门课程以(yǐ)及怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学导论，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课程，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学专业，怎样学(xué)好护理学基础300字(zì)等(děng)问题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学导论这门(mén)课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的(de)两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理(lǐ)，也是(shì)最难的(de)几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调(diào)实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实(shí)习限于认(rèn)读标(biāo)本(běn)

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了许多(duō)。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)时的(de)人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门(mén)课(kè)是相辅(fǔ)相(xiāng)成的(de)，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大(dà)同(tóng)小异(yì)，也要(yào)背很多拗口的名(míng)词(cí)，理(lǐ)解(jiě)很多疾(jí)病(bìng)的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多记多看多动(dòng)手

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解(jiě)释一些人(rén)体(tǐ)的(de)机能(néng)。

如(rú)何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基(jī)础课的(de)两年(nián)学习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解(jiě)剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上(shàng)的(de)知识，一(yī)旦(dàn)建立了实(shí)物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾(jí)病状态(tài)时的人体结构了(le)，这两门课(kè)是相辅相成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就很容易(yì)分辨什(shén)么是病态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深(shēn)了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要(yào)多记(jì)多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些人体的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自(zì)学护(hù)理专业

　　您好，您(nín)可以报名(míng)参加成(chéng)年人自考，选择护理专(zhuān)业(yè)即可。

　　希望可以(yǐ)帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我(wǒ)觉得现(xiàn)在学习护理专业(yè)还是挺不错的呀，未来(lái)的就业前(qián)景(jǐng)也是(shì)相(xiāng)当(dāng)的广阔(kuò)，要知道现在护理专(zhuān)业已经被(bèi)列为了紧缺专业(yè)。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个专业都(dōu)会被重点扶(fú)持，现在(zài)我们国家的(de)护士还是比较(jiào)少的，数量是远远不够的(de)。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出现(xiàn)了很多(duō)特殊(shū)型的护理(lǐ)职业，比(bǐ)如说家(jiā)庭护(hù)理，还有(yǒu)儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说护(hù)理专业毕业(yè)的大学本科生在(zài)很多医院都是非常抢手(shǒu)的，未来(lái)肯(kěn)定(dìng)会成为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备去选择护理专业，那么你本身必须要特别的热爱这个行业，另(lìng)外(wài)就是你必须(xū)要是(shì)一个特别有爱心，非(fēi)常(cháng)有责任心(xīn)，平时也是比较(jiào)细心的一(yī)个人。

　　在(zài)平时的生(shēng)活当中大(dà)家一(yī)定要培(péi)养出严谨的(de)作风和良好的(de)生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个专业，我们(men)都必须要(yào)付出全(quán)部的精力，这(zhè)样(yàng)我(wǒ)们(men)在(zài)这个专业上(shàng)面才会(huì)学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好(hǎo)护理专业

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的困(kùn)腔(qiāng)两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也(yě)是最(zuì)难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了(le)背书(shū)以外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专业(yè)的解剖实(shí)习限于认读标本。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极(jí)有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建立了实(shí)物的(de)概念，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就(jiù)变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的(de)人体结构(gòu)，那么(me)病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨(biàn)什么(me)是病(bìng)态，认识了(le)病(bìng)态，更加深了对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的名(míng)词，理解(jiě)很多(duō)疾病的(de)表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人体(tǐ)有(yǒu)很(hěn)多微妙而又神(shén)奇(qí)的功能，比如细胞的物质能量代谢，血液(yè)的循环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝(jué)伦(lún)令人叹服(fú)。

　　不过(guò)叹服归(guī)叹服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为所(suǒ)有的过(guò)程都是不可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体的机能相当(dāng)奇(qí)妙，很多机制尚未研(yán)究清楚，只能推断是怎(zěn)样(yàng)的情(qíng)形，或者就(jiù)一个现象存在好多(duō)种流行的解(jiě)释(shì)，这(zhè)无疑增加(jiā)了(le)学习的困难。

　　生(shēng)化是北(běi)医的头牌课(kè)程，以(yǐ)内容(róng)难、考(kǎo)试严(yán)闻名(míng)校内外。

　　生化(huà)主要(yào)是介绍人(rén)体内一些(xiē)物质与能(néng)量(liàng)的代谢(xiè)过程，要记很多极(jí)其复杂的化学符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物(wù)质，还要记(jì)住每一(yī)步发(fā)生(shēng)的(de)器官以及发生的条件，想(xiǎng)要记(jì)得准确而(ér)且(qiě)完整(zhěng)非常困(kùn)难。

　　可(kě)以(yǐ)自己编(biān)一些歌诀(jué)帮助记忆，比(bǐ)如在记忆人(rén)体八种必(bì)须氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提出来组成一句(jù)相对容易(yì)记忆的话“一两色素(sù)本来(lái)淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏(sū)氨酸(suān)、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种不相关又难记的名词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一门，药(yào)理(lǐ)，这门(mén)课(kè)程也是让人头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名字都(dōu)是(shì)外(wài)文翻(fān)译的，只(zhǐ)是些(xiē)无意义生(shēng)僻字的(de)堆(duī)积，又长又难，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内容非常(cháng)系统(tǒng)而有条理，没有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药物的不(bù)良反应为例，总论中指出，不良反(fǎn)应包括副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的(de)无关，而(ér)对人体产(chǎn)生不利(lì)甚(shèn)至(zhì)有害的反应”。

　　在各论(lùn)中(zhōng)，每一(yī)类乃至每一(yī)种(zhǒng)药物(wù)都(dōu)有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻(zǔ)滞剂(jì)具有抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这(zhè)些作(zuò)用如果符合(hé)治疗目的，就是(shì)治疗作(zuò)用(yòng)；如果不(bù)符合用(yòng)药目的，就(jiù)成(chéng)了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课(kè)。

　　进入护理学院以后，我们会(huì)学(xué)到中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等(děng)有趣且实用的(de)课程。

　　比如中医就会学到很多(duō)养生的理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸、简单的中药配方等等，这些(xiē)内(nèi)容不仅仅可(kě)以在临床(chuáng)传授给患者，对自己(jǐ)而(ér)言也是受用终生的(de)。

　　比(bǐ)如(rú)感冒鼻(bí)塞时，按压(yā)鼻翼两(liǎng)侧的(de)迎风(fēng)穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候，按压或针刺虎口处的(de)合谷穴，也(yě)能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们平时身体(tǐ)有(yǒu)些许不适(shì)的时(shí)候，也可以实(shí)地操作一(yī)下(xià)，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何得(dé)体(tǐ)地待(dài)人接物，站立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰仪(yí)容(róng)仪表(biǎo)等等，课(kè)程不仅限于课堂讲授，还包括大(dà)量的实习课。

　　同学们(men)分小(xiǎo)组练习或(huò)者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂(bì)与肩同宽，放在(zài)药车推杆两侧，描写瘦西湖春天的诗句，扬州瘦西湖美景佳句脚尖在正(zhèng)前方直线行(xíng)走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领导处理(lǐ)，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不是推卸责任，而(ér)是一个技巧，首先留出(chū)一段(duàn)时间让患者(zhě)情绪冷静下来；其次领导出面会使得患者有被重视的感觉，也会重新审(shěn)视自(zì)己的(de)行为，从(cóng)解决问题的(de)目的出(chū)发(fā)，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都(dōu)非常的有趣，从来不会有人逃课，期(qī)末(mò)考试也不为难(nán)大家，都能轻松通(tōng)过，所以是大(dà)学期间难得的让同学满意(yì)的优质(zhì)课程。

　　除了(le)上面提到的相对轻松(sōng)的课程描写瘦西湖春天的诗句，扬州瘦西湖美景佳句(chéng)外(wài)，护理学院(yuàn)开设的重头课，护理(lǐ)学基础(chǔ)、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟医学基础课(kè)一样(yàng)的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是一(yī)门(mén)理论联系(xì)实际(jì)的课程。

　　从入院时如何(hé)接(jiē)待病人(rén)，如何(hé)填写各种表单，如何写(xiě)护理病历，以及患(huàn)者住院期(qī)间可能会(huì)实(shí)施的各种护理操作：急救护(hù)理、输血与(yǔ)输液(yè)、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对(duì)于刚入(rù)院的患者(zhě)就涉及到如何与患者沟通，建(jiàn)立(lì)良好的护(hù)患关系，沟通的过(guò)程(chéng)中35%属于(yú)语言沟通，65%属(shǔ)于非(fēi)语(yǔ)言性沟通(tōng)，可见语言沟(gōu)通对于信息传(chuán)达(dá)的作用并没有(yǒu)我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体语(yǔ)言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就是一(yī)种非(fēi)常好的关怀方式，当患者身体、心理痛(tòng)苦的时候(hòu)，适当拍(pāi)拍肩膀，握握(wò)她的手，会起到(dào)意想不到的效果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护患(huàn)关系(xì)，建立怎样的护患(huàn)关(guān)系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准(zhǔn)备好一切，尽量满(mǎn)足患者的(de)要求，就能称之为(wèi)优(yōu)秀(xiù)的护理人员(yuán)。

　　在(zài)患者完全不能自理的时(shí)候(hòu)，确实(shí)应该尽(jǐn)量提(tí)供帮助(zhù)，但(dàn)只要患者还具备一(yī)定的自理能力，就应该充分调动(dòng)其积极性(xìng)，锻(duàn)炼他的(de)能力，挖掘他的潜力(lì)，不能养(yǎng)成(chéng)依赖别人的(de)习惯。

　　护理的(de)主要目的是让(ràng)患者摆脱(tuō)护理(lǐ)、回归(guī)社会、提高生活质量。

　　内(nèi)外(wài)妇儿护理学，这四门课程都会(huì)有每(měi)周一(yī)次临(lín)床见习(xí)的机会，大致内容是上午在(zài)病(bìng)房参观学习，看看医生护士的工(gōng)作流程(chéng)、病房环境，以及各种疾病的(de)临床(chuáng)表现，对特别(bié)典型或(huò)者罕见的病(bìng)例要主动与病人交流(liú)，同时完成一份(fèn)护(hù)理病历(lì)；下午(wǔ)要聚(jù)在一起讨论上午问诊(zhěn)过(guò)的病例，提出恰当(dāng)的护理(lǐ)计划与护(hù)理(lǐ)措施。

　　护理学的(de)内容也是很实(shí)用的。

　　比如说外(wài)科护(hù)理(lǐ)学，主要是(shì)介绍手(shǒu)术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手(shǒu)术患(huàn)者的护(hù)理包括术前(qián)护理(lǐ)、术后护(hù)理、出(chū)院指导(dǎo)等(děng)三个部(bù)分，像一般手术病人(rén)术后通常(cháng)会出现的(de)症状有疼(téng)痛、发热、恶心(xīn)呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而(ér)且(qiě)会影响各器官的生理功能，而且(qiě)个体(tǐ)差异很大，每(měi)个(gè)人(rén)对疼(téng)痛的耐受都不一样，因(yīn)此(cǐ)护理人(rén)员不能根(gēn)据(jù)其他患者的(de)经验来(lái)判断另一个患者(zhě)的疼痛程(chéng)度，而要根(gēn)据患(huàn)者主述的感(gǎn)觉(jué)以及表现(xiàn)出(chū)来的表(biǎo)情、活动(dòng)、睡眠(mián)、饮食等等情况，综(zōng)合评估(gū)患者(zhě)的疼痛级别，合(hé)理给(gěi)予(yǔ)药物(wù)止痛。

　　术后患(huàn)者家属比较关心的问题(tí)是，如何饮食，如(rú)何活(huó)动。

　　基(jī)本的原则就是，非消(xiāo)化道(dào)手术(shù)患者，腰麻(má)后(hòu)6小(xiǎo)时左(zuǒ)右，如无其他(tā)不(bù)适可(kě)以(yǐ)开始进(jìn)食(shí)；消化道手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情况(kuàng)逐渐(jiàn)恢(huī)复(fù)饮食(shí)，而且要(yào)注意不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气的食物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者的术(shù)后(hòu)运(yùn)动是鼓(gǔ)励早期下床活动的，视(shì)患者病情轻重以及耐受(shòu)程度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始床上运(yùn)动(dòng)，包括深呼(hū)吸、四肢关节(jié)伸屈运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始逐步加(jiā)大(dà)运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的(de)护理实(shí)习与半年(nián)的医疗实(shí)习，护理(lǐ)实习是在各(gè)个(gè)科室跟(gēn)着护士老师从事护(hù)理工作，医疗实习则是跟随着医(yī)生老师(shī)从事医生工作。

　　临(lín)床(chuáng)实习首先(xiān)要对病人(rén)负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的(de)对象(xiàng)是病人，不是数(shù)据不是机器，而是一个个生命，因此(cǐ)你的任何一个(gè)操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题(tí)就是(shì)大问(wèn)题，大(dà)到(dào)你不能承担，而且会给(gěi)病人及家属带(dài)来痛苦(kǔ)。

　　一定要按(àn)操(cāo)作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名(míng)，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己(jǐ)负责(zé)。

　　医(yī)院是个(gè)高危(wēi)环境，要比普通人接触的高致(zhì)病性病菌(jūn)多得(dé)多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保(bǎo)护(hù)自己，严(yán)格(gé)遵守医院制定的各项防护制度，尤其是针(zhēn)具(jù)与血制品(pǐn)，一定要多加小(xiǎo)心(xīn)。

　　除了对自己(jǐ)的身体(tǐ)负责，还要(yào)对自己的学业负责，临床的老师(shī)都很繁(fán)忙，带的(de)学生(shēng)又多，不可能时(shí)时(shí)想着要(yào)给你讲授知识，只能(néng)自己多上(shàng)心(xīn)，多学多看多做多问，而且还要做到(dào)及时与理论(lùn)相联系，白天在(zài)临(lín)床(chuáng)见到不(bù)熟悉的病(bìng)症或操作，晚上回来(lái)查(chá)查书弄清楚来龙去脉(mài)，这对知(zhī)识的理(lǐ)解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而(ér)不是(shì)从事护理(lǐ)专业的工(gōng)作的(de)话，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如(rú)果想要从(cóng)事(shì)护理工作的话，就要做好(hǎo)面(miàn)对(duì)辛(xīn)苦工作的准备了。

学护理专业，能学到护理知识，很多时(shí)候能(néng)够派(pài)上(shàng)用场。

　　现代女性越来越独立自主，很多人(rén)都向(xiàng)往(wǎng)成(chéng)为都市“白富美”，乐意(yì)在自(zì)己(jǐ)身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金(jīn)钱来(lái)做美(měi)容护理，让自己(jǐ)的(de)皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容(róng)护理(lǐ)工作(zuò)，每(měi)天(tiān)的工(gōng)作量相(xiāng)对比(bǐ)较少，但是工作待遇却反(fǎn)而(ér)比医(yī)院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果有机会从(cóng)事这(zhè)个行业的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业(yè)

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护(hù)理专业知识

　　护理这个(gè)专业越来越(yuè)受(shòu)到(dào)人们(men)的青(qīng)睐(lài)和欢迎(yíng)。

　　主要是(shì)因为护理专业对(duì)于整个医疗团队起着决定(dìng)性的作用，它(tā)的好坏就可以(yǐ)看(kàn)出这个医院的医疗水(shuǐ)平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开(kāi)好的护(hù)理(lǐ)团队，护理团队(duì)已经如何发展成为(wèi)整个(gè)医疗工作的重要组成部分(fēn)了(le)。

　　那(nà)么如(rú)何学(xué)习好护理(lǐ)专业知识(shí)呢？

　　首先，学(xué)习护理专业的学生(shēng)，一(yī)定好的自主学习的能(néng)力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲好(hǎo)好(hǎo)学习(xí)专业的(de)知识(shí)，也应该(gāi)课外(wài)多看一些有(yǒu)关专业的书，拓(tuò)展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团(tuán)队，但(dàn)是最主要的还是自己的学习能力和吸收能(néng)力。

　　其次，如果学(xué)校组(zǔ)织有在医院实习的话，要(yào)好好(hǎo)的(de)把握机会。

　　因(yīn)为(wèi)知识是(shì)必须(xū)运用(yòng)到临(lín)床的，有(yǒu)时候(hòu)知(zhī)识丰富，但是临(lín)床(chuáng)工作不好的话也是白搭。

　　而(ér)且(qiě)临床需要很好的专业技能，随着护理的发展，现如今的护理不仅(jǐn)仅是简单的打针(zhēn)输液或者注重(zhòng)生活上(shàng)护理，而是一项(xiàng)专业的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能(néng)给病(bìng)人安全感，让病人有一个好(hǎo)的(de)心情，这才符(fú)合“为人民服务”的精(jīng)神(shén)。

　　最后，一(yī)定(dìng)要有(yǒu)崇高的职(zhí)业精(jīng)神和为人民服务(wù)的精神(shén)。

　　因为大家都知道护(hù)理工作是很忙(máng)的，有(yǒu)时(shí)候连(lián)续(xù)好几个月都没有(yǒu)休息，那么这(zhè)个时候一定要有集体主(zhǔ)义精神(shén)，在集体利益和个人利益不冲突的情况下(xià)选择集体利益。

　　学习好专(zhuān)业(yè)的护理(lǐ)知(zhī)识，要选择学(xué)习氛围浓厚的学(xué)校，比(bǐ)如四(sì)川卫校。

　　然后最(zuì)主要的还是自己的心态和知识技能的塑造(zào)。

　　一(yī)定要摆正(zhèng)心态，好好(hǎo)学习专业的护理知识，为(wèi)医疗(liáo)工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的(de)学护理专业呢(ne)

　　这个(gè)阿！兴趣是最好的老师(shī)！想想当(dāng)初你为什么选择了这个专业？是对护(hù)士的崇拜，专还是(shì)希(xī)望自己也可(kě)以(yǐ)救属死扶伤(shāng)！救人！至(zhì)于怎(zěn)么学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前将理论知识联(lián)系实际，就(jiù)可以了！我认为认真(zhēn)和努(nǔ)力，勤奋是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么(me)

　　开设(shè)课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临(lín)床(chuáng)医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医(yī)学伦理(lǐ)学(xué)、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外(wài)科护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科(kē)护(hù)理学、急救护理学、预(yù)防医学、精神护理学、护理管理学、护(hù)理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学(xué)环(huán)节(jié)：包(bāo)括临床综合实(shí)习、社区实习、论文撰写等，一般(bān)安排不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护(hù)理专业(yè)扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部(bù)等六部(bù)委列(liè)入国家紧缺人才专(zhuān)业，予(yǔ)以重点扶(fú)持。

　　世界卫(wèi)生(shēng)组织对(duì)各成(chéng)员国卫生人才(cái)资(zī)源统(tǒng)计结果显示(shì)，许多国(guó)家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数量远(yuǎn)远(yuǎn)不够，医护比例严重失调。

　　按照(zhào)卫(wèi)生部要求，我国医(yī)院的医生(shēng)和护士的(de)比例是1：2，重要(yào)科室(shì)医生和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远(yuǎn)达不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平(píng)相差很大，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随(suí)着国际医疗市场对护理人员(yuán)的需求激增，“护(hù)士荒”现象已日益突出地摆在(zài)各(gè)国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急(jí)需200万护(hù)理(lǐ)人才，国际(jì)人(rén)力(lì)资源公司已(yǐ)经把目光瞄准(zhǔn)中国。