校园暴力的主要表现是什么意(yì)思(sī)，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面是(shì)校园欺凌(líng)不一(yī)定(dìng)在校园内发(fā)生，放学(xué)后同学间(jiān)的欺负行为也(yě)算(suàn)在内(nèi)的。

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校园暴力的主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主要表现是(shì)身(shēn)体强壮(zhuàng)的学生欺(qī)负(fù)弱(ruò)小三件套是哪三件的学生，令其(qí)在心灵及肉体上感到(dào)痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重复发生(shēng)，而不是单一(yī)的偶发(fā)事(shì)件。

　　有时是(shì)一(yī)人欺负一人；

　　有时集体欺(qī)负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉(jué)得(dé)自己(jǐ)有错，而(ér)且受害者怕(pà)事，默默承受而不(bù)敢反抗和告(gào)发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性(xìng)循(xún)环(huán)导致(zhì)受(shòu)害者的身心(xīn)深受煎(jiān)熬。

　　校园(yuán)欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞(zhuàng)、拳(quán)打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺财物(wù)等，是容(róng)易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取(qǔ)侮辱(rǔ)性绰(chuò)号等，是不容(róng)易察(chá)觉的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　3、社(shè)交(jiāo)欺凌

　　孤(gū)立、杯葛(gé)以及令其身边没有朋友等，是不容易(yì)察觉(jué)的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络(luò)发表对(duì)受害者不利的(de)网络言论、曝光隐私以及对受害者(zhě)的照(zhào)片进行恶搞等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北(běi)京解(jiě)决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决校园欺三件套是哪三件凌，教育部首先(xiān)发布北京市(shì)中小学欺凌治(zhì)理(lǐ)方案(àn)公(gōng)布：发生(shēng)校园欺(qī)凌须限(xiàn)时上(shàng)报。

　　在(zài)教育部等部门(mén)发布的《加强中(zhōng)小学生欺凌(líng)综合治理方(fāng)案(àn)》中要(yào)求，学校(xiào)在启动调查处理程序10日内(nèi)须完成调查，而在此次北(běi)京市各区公布(bù)的实施方案中，除了(le)对调查时间(jiān)有(yǒu)要求外(wài)，对于事(shì)件的及时上报也做出(chū)了严(yán)格(gé)的时(shí)间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报(bào)

　　例如北京(jīng)市(shì)东城区在实施方案中(zhōng)明确提出，如发生(shēng)欺凌事(shì)件，各校要(yào)在10分钟内向上级单位进行口(kǒu)头汇报(bào)，2小时内(nèi)递交详细(xì)文字材料(liào)并随时汇报(bào)工作进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直(zhí)接(jiē)与司法部门对接

　　与(yǔ)东城(chéng)区类似，海淀区除了要求(qiú)30分钟内口(kǒu)头上报区(qū)教委(wěi)外，对(duì)于情(qíng)节较(jiào)为严重的，还要求学校要与属地派出所、司(sī)法等(děng)部门(mén)进(jìn)行对接。

校园暴(bào)力的表现(xiàn)有哪些

　　校(xiào)园暴力的表(biǎo)现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害(hài)者(zhě)侮辱(rǔ)性绰号；指(zhǐ)责受(shòu)害(hài)者无用(yòng)。

　　粗(cū)言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身(shēn)体或物(wù)件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞(zhuàng)绊(bàn)倒、拉(lā)扯(chě)头发；

　　3、干涉受害(hài)者的(de)个人财(cái)产、教(jiào)科书、衣裳等，损坏，冲没或通过(guò)他们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害(hài)者强，而(ér)欺凌是在受害者未(wèi)能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播(bō)关(guān)于受害者的(de)消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要(yào)做的散(sàn)搜纳，威胁受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让(ràng)受害(hài)者遭遇麻烦，或(huò)令受害者(zhě)招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者(zhě)的体貌(mào)、性取向、宗教、种族、收入水平(píng)、国籍(jí)、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志或论坛上发表具(jù)有人身攻(gōng)击成份的(de)言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民法典》第一千二(èr)百条

　　限制民(mín)事行为能力(lì)人在学校或(huò)者(zhě)其他(tā)教育机(jī)构学习、生活(huó)期间受到人身(shēn)损害，学校或者其(qí)他教育机构未尽到教育、管理(lǐ)职责的，应(yīng)当承(chéng)担侵权责任。

　　第一(yī)千二百零一条

　　无民事行为能力人或(huò)者限制民事行(xíng)为(wèi)能(néng)力人在幼(yòu)儿园、学校或(huò)者(zhě)其他(tā)教(jiào)育机构学习、生活期间(jiān)，受到幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者(zhě)其他教育(yù)机构以外的第三人人身损害的(de)，由(yóu)第三(sān)人承(chéng)担侵(qīn)权责任；幼(yòu)儿(ér)园、学校或(huò)者其他教育(yù)机构未(wèi)尽到管(guǎn)理职责(zé)的，承(chéng)担(dān)相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构(gòu)承担补(bǔ)充责任后，可以向第三人追偿。

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