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说(shuō)明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)说(shuō)明(míng)事物或事理，一(yī)要注意例子的代表性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意思更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出(chū)现云(yún)就代表将(jiāng)要(yào)下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子(zi)）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具体(tǐ)有力地说(shuō)明了……，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了(le)使说明的内(nèi)容更充实具体(tǐ)，更(gèng)具(jù)说服力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言(yán)等(děng)。

　　引用自考成绩查询时间是什么时候开始，自考成绩查询时间是什么时候查的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家(jiā)名(míng)言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　如(rú)引用(yòng)古诗(shī)：使说明(míng)文更具(jù)诗情(qíng)画(huà)意；

　　引用故事使文(wén)章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞(zhēn)说它(tā)“制造(zào)奇特，人不知(zhī)其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加(jiā)文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的(de)说明(míng)方法能够简洁，有力地(dì)说明(míng)事物的……特征，既增强(qiáng)了说服力(lì)，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是(shì)将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的或者是人(rén)们(men)比(bǐ)较陌(mò)生的事物(wù)，可以用具体的或者(zhě)大家(jiā)已经熟悉的(de)事物和(hé)它比较，使读者(zhě)通过比(bǐ)较(jiào)得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强(qiáng)调了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来(lái)势(shì)很猛，以前两岸河(hé)堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过(guò)事，足(zú)见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化，还可以(yǐ)采用列(liè)数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的(de)数(shù)字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观(guān)地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长自考成绩查询时间是什么时候开始，自考成绩查询时间是什么时候查50.82米，两(liǎng)端宽(kuān)9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和(hé)全(quán)桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐(zhú)一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在(zài)艺术上有雅俗(sú)之别，同(tóng)时也显露了使用人不同的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏(píng)的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之(zhī)间的(de)相似(shì)之(zhī)处作比(bǐ)较，以突(tū)出事(shì)物(wù)的(de)形状特点，增(zēng)强说明的形象性和(hé)生动性的说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比方的说(shuō)明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的(de)。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥(qiáo)的桥洞成(chéng)弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以使要说明的对象形(xíng)象(xiàng)生动）自考成绩查询时间是什么时候开始，自考成绩查询时间是什么时候查>

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了(le)使被说明(míng)对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹(mó)了(le)……的(de)……特点，生动形象(xiàng)详细具(jù)体地(dì)说(shuō)明了……，使被说明对象更(gèng)准确更详尽更(gèng)生动。

　　例(lì)句(jù)：这些石刻石狮(shī)子，有的母子相抱，有(yǒu)的交头接耳，有(yǒu)的像倾听水声，有的像(xiàng)注(zhù)视行(xíng)人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语(yǔ)言、科学(xué)的术语(yǔ)对(duì)某(mǒu)一概念的本质特征作规定性(xìng)的说明叫(jiào)下(xià)定义。

　　下(xià)定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽象(xiàng)的字词(cí)能够(gòu)更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种(zhǒng)安排工(gōng)作进程的数(shù)学方法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能准确揭示(shì)事物的本质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物的(de)某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩(jiān)上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个(gè)创造性(xìng)的设计，不但节约了(le)石料，减轻(qīng)了桥身的重量，而(ér)且在河(hé)水暴涨的时(shí)候(hòu)，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身(shēn)的(de)冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白这个设计的(de)巧妙之处(chù)）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十(shí)分复杂(zá)的事物(wù)说清(qīng)楚，就可以采用图表法(fǎ)，来弥补单用文字表(biǎo)达的缺欠，对某些事物解(jiě)说更直接、了(le)当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想法表示出将来会(huì)出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设将来(lái)可能要(yào)出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有一个(gè)地球，如果(guǒ)它被(bèi)破(pò)坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一(yī)个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法(fǎ)及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地(dì)说(shuō)明(míng)了事物(wù)的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明了事物的(de)××特(tè)点。

　　对事物的特(tè)征(zhēng)（或(huò)事理）分门别类加以说明,使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象地说明该事物的(de)××特点,增强了文章的趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较(jiào)：突出强调(diào)了被说(shuō)明对象(xiàng)的××特(tè)点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明(míng)科学的语言对说明的对象(xiàng)（或科学事(shì)理）加以揭示,从(cóng)而(ér)更科学、早陵做(zuò)更本质、更(gèng)概括地揭示事物(wù)的特征（或(huò)事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图(tú)表(biǎo)：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法(fǎ)说(shuō)明事(shì)物的特(tè)征(zhēng),增强说服(fú)力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说(shuō)明在文章(zhāng)开头,还起到引出说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以形象化的描摹,使说明(míng)更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物(wù)的特征（或事理）加以具体(tǐ)的解释说明,使说明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体的数据(jù)；（作用同列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作(zuò)用是使(shǐ)说明(míng)更有说(shuō)服力.D、引用神话传(chuán)说、新闻(wén)报(bào)道、谜语、轶(yì)事趣闻(wén)等.作用是增强(qiáng)说明的(de)趣味性.（引(yǐn)用说明(míng)在文章开头,还(hái)起到引出说明对(duì)象的作用）。

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