小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔(bǐ)是小学生HB的铅笔好的。

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小学生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔

　　H类铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯硬度相对较高，适(shì)合用(yòng)于界面(miàn)相对(duì)较硬du或粗糙的物体，比如木工划线，机械(xiè)制(zhì)图等(děng)。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是(shì)Black的(de)缩写，意思(sī)是"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字(zì)越大(dà)，说明写(xiě)出的字越黑越(yuè)软，HB的(de)是意思"硬"和(hé)"黑"各(gè)占一半，属中(zhōng)性笔。

　　笔芯分(fēn)类：

　　按照(zhào)笔(bǐ)芯的硬(yìng)度来定的,从(cóng)软到硬分别(bié)为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳的同素(sù)异形体之一石墨做笔芯的(de)。

　　铅笔的(de)分类正是按照笔芯中石墨的份量来划(huà)分(fēn)。

　　一般(bān)划(huà)分为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其(qí)中H类铅笔，笔芯硬度(dù)相对较(jiào)高，适合用于(yú)界面相对较硬(yìng)或粗(cū)糙(cāo)的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适(shì)中，适(shì)合(hé)一般情(qíng)况下的书写(写字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔芯相对较软，适合绘画(huà)(尤其是素描)，其(qí)中2B铅笔被用(yòng)于填涂一些机器可识别的卡片，如答题卡。

　　写(xiě)字与其他作业联系紧(jǐn)密

　　写(xiě)一手好字(zì)，可让人受(shòu)益(yì)终生。

　　尤(yóu)其(qí)对(duì)学生来说，学习写字实际(jì)也是一(yī)种行为规范(fàn)的养成过(guò)程(chéng)。

　　俗话(huà)说(shuō)，好记性，不如烂笔(bǐ)头，在学习中，如果让孩子一(yī)边学习好功课(kè)，一边(biān)进行抄写(xiě)练习，可以互补互益。

　　久(jiǔ)而久之，自然(rán)形(xíng)成了(le)行为(wèi)规范的(de)养成过程(chéng)。

　　比如(rú)，一边学习课文，一边进行生(shēng)字、词语(yǔ)和段(duàn)落(luò)抄写(xiě)练习，既可以(yǐ)巩固(gù)知识，又提高了(le)写字水(shuǐ)平。

　　特别是抄写唐诗宋词时，还可以陶冶孩子们(men)的心灵(líng)情(qíng)操。

　　确实是一举多(duō)得。

　　写字与(yǔ)个人(rén)的关系不(bù)可忽视

　　写字(zì)是每个人很(hěn)重要(yào)、很基本的一(yī)项技(jì)能，当(dāng)然有很多人(rén)认为现在可以用打字机代(dài)替写字，写字教(jiào)学不必(bì)再强调了，但日常生活中更(gèng)多时候还是不能不靠手写的。

　　人与(yǔ)人的(de)交(jiāo)流(liú)，缺(quē)少(shǎo)不了(le)写字，而写字对于培养一(yī)个(gè)人的耐心(xīn)、恒心有着很大的(de)助益(yì)。

　　《语(yǔ)文(wén)课程标(biāo)准》亦指出：“识字(zì)写字是阅读(dú)和写作的基础，是1—2年(nián)级的教学重(zhòng)点。

　　”笔(bǐ)者在(zài)从(cóng)教过程(chéng)中，也发现(xiàn)学(xué)生字写得好坏，与他的学习(xí)有很大的关联。

　　基(jī)本上来说，字(zì)写(xiě)得工整、美观的学生，他在学习born过去式和过去分词是什么，bear的过去式过去分词时也比较(jiào)细心(xīn)、认真(zhēn)，而(ér)字写得潦草的学生，其(qí)学习也比较粗(cū)心、懒散，可(kě)谓(wèi)“字如其人”。

　　所以，清代曾国(guó)藩(fān)先(xiān)生认(rèn)为“唯读书与(yǔ)写字可以(yǐ)变化气质(zhì)”，他对(duì)儿子的(de)习字(zì)非常重视，在(zài)家(jiā)书中(zhōng)对于(yú)习字方面有很多的论述。

　　曾有教育前辈说(shuō)born过去式和过去分词是什么，bear的过去式过去分词过致力(lì)抓好两(liǎng)件事，一(yī)件是扫地，一件就是写字。

　　确实，这两件事都(dōu)不算大(dà)事，但对于一(yī)个人一生的成长关系(xì)甚大。

小学生用(yòng)铅笔HB的好还(hái)是2B的好？

　　开学(xué)后，我家最小的(de)一个侄子就要上小学了。

　　而用什么样的铅笔，则(zé)是首先要考虑(lǜ)的问题。

　　今(jīn)天(tiān)和各位朋友(yǒu)讨论(lùn)一下铅(qiān)笔的问(wèn)题(tí)。

　　我记得我上小学的时候喜(xǐ)欢(huān)用HB，因为它耐(nài)摔，都(dōu)知道小孩子的(de)东西总是(shì)容易磕磕绊(bàn)绊的，HB不仅写(xiě)字淡，而且摔了好几次，还不断(duàn)，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相(xiāng)反了。

　　直到长(zhǎng)大后，我(wǒ)才(cái)明白真(zhēn)理(lǐ)。

　　大概讲一下铅笔(bǐ)的H和B的含义，虽然大部分人都知道。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首(shǒu)字母）的表示硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软(ruǎn)质铅笔(bǐ)，而"HB"则表(biǎo)示软硬适中的铅笔(bǐ)。

　　另外(wài)要说的是，B数越大(dà)铅笔(bǐ)就越黑越软，比如4B比2B要黑要软；H数越大就(jiù)越硬颜色越浅(qiǎn)，4H比2H要硬要浅(qiǎn)。

　　所以，如果你问有(yǒu)经验(yàn)的(de)老司机，初学写字的小(xiǎo)朋(péng)友用什么铅(qiān)笔，大都会推荐HB，理由是硬度(dù)适(shì)中；加之(zhī)小孩(hái)子(zi)写字比较用力，用HB铅(qiān)笔(bǐ)则不易(yì)折断(duàn)。

　　听起来是很有道理的。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我(wǒ)建议(yì)，第一次拿笔的小朋友，用2B铅(qiān)笔，而不是HB！

　　我之前也和大家一散握宴样，用专家的口吻给(gěi)家(jiā)长们推荐HB的(de)铅笔。

　　但是，经过长时间(jiān)的教学，才发现HB并不是(shì)最好(hǎo)。

　　如果(guǒ)一个(gè)小(xiǎo)朋友(yǒu)从来没有(yǒu)写(xiě)过(guò)字，强烈建议不要用(yòng)HB的铅笔，而是用稍微软一点，黑一(yī)点的2B铅笔。

　　我先问大(dà)家一个问题，为啥小孩子写字普遍比较用(yòng)力？

　　我的解(jiě)释是，因为HB的铅(qiān)笔颜色太浅，而皮圆很多写字本(běn)的颜色本身又不是太白，为了让写(xiě)出来(lái)的字能够看清(qīng)，小(xiǎo)朋友会不自(zì)觉加大力量(liàng)，力(lì)量大到第二(èr)页，甚至于第(dì)三(sān)页(yè)都留(liú)有很深(shēn)的印记，导致下一页不光滑，影(yǐng)响写字效果。

　　同时，用(yòng)力写字实在太容易让孩子疲劳。

　　并(bìng)且，还有个更严重的问(wèn)题，因为孩子的(de)骨(gǔ)骼(gé)发育(yù)不全，为了加(jiā)大力量，只能用错(cuò)误的(de)执笔(bǐ)姿势写字。

　　下面(miàn)图片上这种(zhǒng)姿(zī)势(shì)非常典型的。

　　这就是(shì)为什么(me)一二年(nián)级小朋(péng)友执笔姿(zī)势错误率很高(gāo)的原因（在我看来(lái)冲银，铅笔(bǐ)选择不born过去式和过去分词是什么，bear的过去式过去分词当是执笔(bǐ)姿势不对的一个很重要的原因）。

　　其(qí)次，用HB的铅笔(bǐ)，铅笔反倒容易断。

　　理(lǐ)由也很简单(dān)，因为(wèi)HB铅笔(bǐ)的颜色(sè)浅，要想写(xiě)出(chū)来(lái)的(de)字(zì)能够看清楚就得(dé)把(bǎ)笔削(xuē)尖。

　　笔(bǐ)太(tài)尖(jiān)，加(jiā)上用力，很容易就折断了。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦说(shuō)了(le)一大堆(duī)HB的问题，其实答案(àn)已经一(yī)目(mù)了然。

　　在我看来，没有拿(ná)过笔的小朋(péng)友，如(rú)果直接用2B铅笔(bǐ)，写字绝对不会像HB铅笔那么用力，而写出来却更加黑白分(fēn)明(míng)。

　　因(yīn)为不需(xū)要特别(bié)用力写字，执笔(bǐ)姿势自然也就容易(yì)正(zhèng)确(què)了。

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