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颜元的教育(yù)思想思维导图，颜元的教(jiào)育思想主张

　　颜(yán)元(yuán)的(de)教育思想：1、培养(yǎng)目标：“实(shí)德实(shí)才之士”：颜元认(rèn)为人(rén)才(cái)是(shì)治国安民(mín)的(de)根本，而人(rén)才主(zhǔ)要依靠学校教育来培养(yǎng)。

　　学校教育(yù)的培(péi)养(yǎng)目茶名如鱼水是什么茶 如鱼水是什么品种(mù)标(biāo)是“实德实(shí)才之士”，即品德(dé)高尚、有真才实(shí)学的经世致用人才。

　　“实德实才(cái)之士”有两种，一种是(shì)“上下粗精皆(jiē)尽力(lì)求全”的通(tōng)才(cái)，另一(yī)种是“终身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以(yǐ)“六艺”为中心的“三事”、“六(liù)府”、“三物(wù)”作为教育内(nèi)容，这就是颜元所谓的(de)“实学”。

　　同时(shí)，颜元(yuán)基于他“富(fù)国强兵”的政(zhèng)治理想，还(hái)提出教育要“兵农合一”“文(wén)武(wǔ)兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与实践相结合(hé)。

　　第一，教学要(yào)联系实际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对(duì)静茶名如鱼水是什么茶 如鱼水是什么品种(jìng)坐读书、闭(bì)门(mén)读书(shū)和空(kōng)谈理义，因为其脱离(lí)实际，不能解决(jué)实际问题还影响健康(kāng)。

　　第三，并非排斥通过(guò)读讲(jiǎng)来学习知(zhī)识，而(ér)是主张读书、讲学、习行(xíng)相(xiāng)结合。

　　第(dì)四，人获得知(zhī)识的目的(de)在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的漳南书院中，陈设六斋，并(bìng)规定了(le)各斋具体教育内(nèi)容，实行“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南书院的六(liù)斋分(fēn)别为(wèi)文事斋、武备斋、经史斋(zhāi)、艺能斋、理学斋和(hé)帖(tiē)括斋。

　　之所以暂设“理学(xué)斋”和(hé)“帖(tiē)括斋”，是为(wèi)了适应当时的实(shí)际，等时(shí)机到了则关闭这两(liǎng)斋。

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