1955年4月15日，一位老人(rén)因为腹中(zhōng)的剧痛被(bèi)送往普林斯顿(dùn)医院，此时他的主动脉已经扩张到了正常血管直径(jìng)的(de)150%。三天后，由此引发(fā)的脑溢(yì)血(xuè)夺走了当(dāng)时人类最伟大的(de)科学家(jiā)的生命，阿(ā)尔伯特爱因斯坦(tǎn)，享(xiǎng)年76岁。当时负责尸检的(de)病理学家托马斯(sī)哈维其实并不关心爱因(yīn)斯坦的真正死因，而是十分好奇他为(wèi)什么会(huì)这样聪明(míng)。面对着(zhe)当时世界上最聪明的尸体，哈维开始纠结起来，他当时想(xiǎng)，如果按(àn)照爱因斯坦的(de)遗(yí)嘱(zhǔ)查出病因(yīn)之后就会被(bèi)火(huǒ)化。而(ér)此时摆在他面前的是一个(gè)千载难(nán)逢的机会(huì)，他可以(yǐ)零距离的(de)研究世(shì)界上(shàng)最聪(cōng)明的(de)大佬，如果能够(gòu)取得(dé)成果(guǒ)，不但名利双收，还(hái)会颠覆整个医学界。烧掉(diào)它，实(shí)在是太可惜了(le)。巨大的好奇和探究欲最终战胜了(le)哈(hā)维的理智，在距离(lí)爱因(yīn)斯坦(tǎn)医学死(sǐ)亡的(de)八小(xiǎo)时之后，哈(hā)维悄(qiāo)悄(qiāo)地(dì)锯开了(le)他的颅骨，完整(zhěng)地(dì)取(qǔ)出了爱因斯坦的大脑并藏了起来。然而哈维只是一(yī)个病理学家，对大(dà)脑和神经系统的研究一窍不通，所以哈维(wéi)在面(miàn)对(duì)爱因斯(sī)坦的大脑时，除(chú)了称重(zhòng)和拍照什(shén)么也做不了。

现在人(rén)类成年男(nán)性的大脑平均质量(liàng)是1350克，而(ér)哈维测量的(de)结(jié)果显示(shì)，爱因斯坦的大脑质(zhì)量(liàng)是1230克，比正常人还少了足(zú)足(zú)二两(liǎng)半。如(rú)此看来(lái)，人(rén)类(lèi)的(de)聪明程度与大(dà)脑的(de)绝对质(zhì)量关系(xì)并不大。后来(lái)这颗(kē)可(kě)怜的大脑被切成了(le)240块。在半个多世纪以来，人们一直在不断的(de)探索其中的奥秘，在1980年代的研(yán)究发现(xiàn)，爱因斯坦大脑中的(de)神经角质细(xì)胞，比普通(tōng)人多(duō)出73%，在(zài)2012年的研(yán)究又发现，爱因斯(sī)坦的大脑顶叶比常人大了15%，后(hòu)来人(rén)们把焦点又(yòu)放在了偏执体上等等。可是大脑这(zhè)些部分所控(kòng)制的区域都不是爱因(yīn)斯坦(tǎn)的强项(xiàng)所在，因此这些(xiē)理论(lùn)都没法让(ràng)大多数的人所信服(fú)。而(ér)渐(jiàn)渐的(de)，世界上大部(bù)分(fēn)的人都开始(shǐ)相信这样一(yī)种说法，人类的大脑只开发了不到10%，大多数(shù)的人只能使(shǐ)用大脑的5%甚(shèn)至3%，如果能够使(shǐ)用大(dà)脑超过7%，就已经是天才般的(de)存在(zài)了，而爱因斯坦的大脑利用(yòng)率(lǜ)已经达到了13%。在(zài)这个理论的基础上，一些研究远(yuǎn)古地(dì)外文明(míng)的人(rén)认为，人类的大脑之所(suǒ)以没有被全(quán)部的开发利用，是因(yīn)为基(jī)因中的某(mǒu)些部分已(yǐ)经被远古时期造访地球的高智能生命锁死，目(mù)的是(shì)为了防止人类的科(kē)技(jì)发展过快。这(zhè)个(gè)理论也为各种科幻电(diàn)影提供了基础素材。经过了(le)《超体》、《永(yǒng)无止境》这样的科(kē)幻电影渲染(rǎn)之后，甚(shèn)至(zhì)让(ràng)很多人都相信，如果大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达(dá)到100%，就等同(tóng)于神(shén)一般的存在。对于这样的(de)说法，你觉(jué)得(dé)可信吗？这个科学界最大的都(dōu)市传说源(yuán)自一位智商(shāng)比爱因斯(sī)坦还要高出一(yī)个层次(cì)的天才。事情要从120年前说(shuō)起。1898年4月1日愚人节这一天，世(shì)界(jiè)上智商最高的人(rén)出生在一个犹太(tài)家庭当中，这个人叫做威廉詹(zhān)姆斯希德斯，他6个月开(kāi)始说话，18个月就可以(yǐ)阅读纽约时报(bào)，6岁的时候自学(xué)成(chéng)了(le)解剖学和(hé)逻辑学，还(hái)可(kě)以(yǐ)通过(guò)自创的对(duì)数算出(chū)历史上任意(yì)一天是(shì)星期几。8岁(suì)学(xué)会了(le)包括拉丁(dīng)语(yǔ)、希伯来语、俄(é)语等的8门外语，而且还自创了一门语(yǔ)言。11岁时(shí)被(bèi)哈佛大学(xué)破格录取(qǔ)，成了当(dāng)时哈佛有史以来最年轻的新生。在进(jìn)入哈佛不到一年，希德(dé)斯就在高等(děng)数学领域有了很高的造诣，并在100多位(wèi)哈佛(fú)教授和学生的面前进行了关(guān)于思维体的讲座(zuò)。那场讲座(zuò)上的(de)教授(shòu)坚信(xìn)希德(dé)斯将会(huì)成为世界上最伟大的数学(xué)家之(zhī)一。在(zài)希德斯的天赋面前，IQ测(cè)试(shì)的(de)数(shù)值已经爆表，人们(men)推测他的智商至少在260到300之(zhī)间，相当(dāng)于1.875个爱(ài)因斯坦。而这个天才少年的养(yǎng)成(chéng)和他的父(fù)母(mǔ)是分不开的，尤(yóu)其是(shì)他的父(fù)亲(qīn)鲍里(lǐ)斯(sī)西德斯(sī)。鲍里(lǐ)斯希(xī)德斯是(shì)一位来(lái)自(zì)乌克(kè)兰的犹太移(yí)民，同样是一(yī)个智商极高的天才，曾经(jīng)在七年(nián)之(zhī)内获得了哈佛大学四(sì)个学位，其中最让他引以为傲(ào)的(de)是成为了美(měi)国心理(lǐ)学之父威廉(lián)詹姆斯的关门弟子(zi)。

也(yě)正是(shì)因(yīn)为(wèi)对导师的崇拜，不仅让威廉(lián)詹姆斯成了自己儿子的教父(fù)，还直接(jiē)将孩子的名字命名为(wèi)导(dǎo)师的名(míng)字。威廉詹姆(mǔ)斯希德(dé)斯(sī)鲍里斯席(xí)德斯在孩子出(chū)生之前就已经下定决心要释放他儿子隐藏的潜(qián)力，因为他(tā)认为年幼(yòu)的儿子代表了一个(gè)机(jī)会，这个(gè)机会就是在现实的世界当中检验他的导师(shī)曾经(jīng)提(tí)出的一项理论。美国(guó)心(xīn)理学(xué)之父威(wēi)廉詹(zhān)姆(mǔ)斯始终(zhōng)认(rèn)为人类只使用了一小部分的身心资源，并发表在了(le)1907年(nián)的科(kē)学(xué)杂志上(shàng)的一篇文章当(dāng)中。后来(lái)随着天才少年(nián)被媒体(tǐ)的大肆报道(dào)，父亲鲍里斯坚信他的儿子(zi)被培(péi)养(yǎng)成了不世出的天才少年，印证(zhèng)了(le)他最(zuì)崇拜的(de)导(dǎo)师的(de)理论。可是人们没(méi)有注意到的是詹姆斯所说(shuō)的，其实(shí)是(shì)身心资源，而并非大脑，也没(méi)有提及(jí)任何的百(bǎi)分(fēn)比(bǐ)。但是为(wèi)什么后(hòu)来却出现了所谓的10%利用率，同时又和大脑联想在一起呢？1920年美国生理学家卡(kǎ)尔拉什利(lì)训练小老(lǎo)鼠走迷(mí)宫(gōng)，然后(hòu)去寻找食物。小老鼠(shǔ)学会以后，卡尔(ěr)就(jiù)会切掉他们的一部(bù)分脑皮层(céng)，然后再与之前进行对比(bǐ)。卡尔发现(xiàn)开始(shǐ)切(qiè)除(chú)的时候，老鼠并没有(yǒu)受到什么影响(xiǎng)，依然(rán)可(kě)以按照训(xùn)练找到食(shí)物。于是他就(jiù)一直切一(yī)直切，切到(dào)一半以后，老鼠似乎(hū)依然没有受到任何影响。直(zhí)到卡尔切到了一个脑区(qū)时(shí)，发现这(zhè)个区域对小老(lǎo)鼠钻迷宫的影响非(fēi)常的大，卡尔(ěr)把这个区域(yù)归结为(wèi)“活性区域”，而其(qí)他对小老鼠钻迷宫(gōng)影(yǐng)响不大的(de)脑区魏风伐檀原文及翻译注音，伐檀原文及翻译注音第一自然段(qū)则(zé)归(guī)结为“非(fēi)活(huó)性的(de)区(qū)域”。而且(qiě)卡尔发(fā)现，他对活性(xìng)脑区(qū)切除的越(yuè)多，小(xiǎo)老鼠(shǔ)就(jiù)会变得(dé)越傻，找(zhǎo)不到食物。因此(cǐ)很多(duō)人认为(wèi)这就是因为老鼠大部分(fēn)的大脑(nǎo)是没有(yǒu)被(bèi)开发(fā)利(lì)用的(de)，所以即便是被切除掉，也对老(lǎo)鼠没有什么影响。1923年，奥地(dì)利的医(yī)生弗洛(luò)伊德(dé)提出了冰山理(lǐ)论，说人的意识就(jiù)像冰山一(yī)样，只(zhǐ)有露出表面的部分才能(néng)被别(bié)人和自己看见，可还有隐藏(cáng)在水下(xià)的很大(dà)一部分是人们不能轻易看(kàn)到的，也就是“潜(qián)意识(shí)”。但是结(jié)合老(lǎo)鼠(shǔ)大脑切除的实验(yàn)，人们就(jiù)将冰山理论曲解(jiě)为人脑潜能的开发程度，把表面的小部(bù)分理(lǐ)解为已经开发的脑(nǎo)潜(qián)能，而另外的绝大部(bù)分则(zé)被认为没有(yǒu)开发出来。

后来在1936年，卡耐基出版(bǎn)了(le)著名的《人性的弱点(diǎn)》，在罗(luó)尔(ěr)托马斯为这本(běn)书写(xiě)的序言(yán)当中有这样(yàng)一句(jù)话(huà)，哈佛大学的威廉(lián)詹姆斯教授(shòu)过(guò)去常说(shuō)，一般人只使用了(le)他潜(qián)在心智能(néng)力的10%，这句(jù)话随着(zhe)人性的弱点在全(quán)球热(rè)销传遍了(le)全世界。10%这个数字也(yě)印在(zài)了大多数人的脑海当(dāng)中，再配(pèi)上(shàng)那场(chǎng)著魏风伐檀原文及翻译注音，伐檀原文及翻译注音第一自然段名的小白鼠切(qiè)脑实(shí)验，人类大脑(nǎo)最多只能开发使用10%的(de)都市传说就这样席卷了(le)全世界(jiè)。根据(jù)调(diào)查，世界(jiè)上相(xiāng)信这个(gè)理论的人类(lèi)超过了65%，相(xiāng)比之下，直到(dào)2016年，相(xiāng)信进(jìn)化论的人才只(zhǐ)有54%。那我们就先从“进化(huà)论(lùn)”说起，进化论本身也许不够完善(shàn)，还(hái)存在着某些(xiē)争议，但无(wú)论是遗传还是基因突变，物(wù)种(zhǒng)进化的本质都是自(zì)然选择的结果。在这个过程中，物种都会(huì)遵(zūn)守这样(yàng)一个法则，使用或者是失去。也就(jiù)是说，如果有(yǒu)机(jī)体停止(zhǐ)使用(yòng)某些器(qì)官(guān)，它(tā)们就会慢慢地(dì)适应，之后退(tuì)化直到消失。比如洞穴鱼在暗(àn)无天日的地下世界生(shēng)活了千百万年之后，眼睛已经完(wán)全消失了，而(ér)动(dòng)物的大脑同样是(shì)经过数百万年的(de)自(zì)然选择(zé)不断进化所形成的，虽(suī)然人类的大(dà)脑(nǎo)只(zhǐ)占(zhàn)据着(zhe)体重的(de)2%，但是作为世界上最复杂的结构，大脑在氧气和营养(yǎng)上的消耗(hào)是巨大的，就算(suàn)是(shì)你坐(zuò)在那里(lǐ)休息，什么都不想，它也依然需(xū)要整个人(rén)体20%的能量来维持所有的(de)大脑功能正(zhèng)常运(yùn)转。因(yīn)为大脑皮层不但(dàn)会(huì)调节躯体运动，整合(hé)各种感觉、控制语言的最高级中枢，同时又具(jù)有抑制整合情(qíng)绪的功能，甚(shèn)至还在时刻准备着进行应急反(fǎn)射。比如一个人喊你一声的同时(shí)扔向你一(yī)个苹果，正常(cháng)人就(jiù)会下(xià)意识的(de)接住，而不是无动于衷，这些(xiē)都是大脑时刻在运转(zhuǎn)的(de)结(jié)果。相比(bǐ)之(zhī)下(xià)，许多脊(jí)椎动物物种的(de)成年大(dà)脑只消耗(hào)身体能量(liàng)的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我(wǒ)们真(zhēn)的只使用了我们潜在脑力进化的(de)10%，贡(gòng)献(xiàn)出这么多的能量来维持整个大脑的功能，对于进化(huà)来(lái)说是一种极大的(de)浪费，拥有一个(gè)体(tǐ)积更(gèng)小，效率(lǜ)更高的大(dà)脑，才能更加的凸(tū)显出生存(cún)的优势(shì)。所以从(cóng)进化上来(lái)说(shuō)，大(dà)脑(nǎo)是不(bù)可能仅仅(jǐn)开发了10%的。

可是(shì)卡尔(ěr)的(de)老鼠实验又怎么解释呢？其实在当时，由于相关的知识盲区，卡尔所切除(chú)的部分(fēn)脑(nǎo)区其实是属于(yú)初级的(de)视(shì)觉皮(pí)层，当他被切掉(diào)的越多，导致的视觉受损就越严重，小(xiǎo)老鼠的视野(yě)范围会变得越来越小，慢慢(màn)的看不见，最终(zhōng)导致了寻(xún)找食物变(biàn)得越来越(yuè)困难(nán)。随着科学(xué)的发展，我们已(yǐ)经可以通过正(zhèng)电子发(fā)射、断层扫描和功能性的磁(cí)共振成像技(jì)术来监测(cè)大脑的活动。研究(jiū)发现(xiàn)，大脑的每个部分的功能都是不可或缺(quē)的，当一个人(rén)在做特定的任(rèn)务时，大(dà)脑的(de)不(bù)同(tóng)部分是在协同(tóng)工作的，哪怕只是活(huó)动(dòng)一下手指，也是(shì)上亿(yì)个神经(jīng)元协调工作的结果。即(jí)便(biàn)是在睡(shuì)觉的时(shí)候，大脑(nǎo)也会(huì)处在一(yī)个不(bù)断活动的状态(tài)。因此，与大脑开(kāi)发10%的都市传(chuán)说恰恰相反，目前人类还没有(yǒu)找(zhǎo)到(dào)一个完全不活(huó)跃的大脑(nǎo)区域(yù)，这意味(wèi)着(zhe)人类的大脑其实(shí)已经(jīng)被(bèi)开发了100%。大脑利用率不(bù)到10%的(de)广泛流行还有(yǒu)一个(gè)非(fēi)常现(xiàn)实的原(yuán)因，那就(jiù)是利益。成(chéng)为绝顶聪明(míng)的天才是每个人所(suǒ)希望的事儿，所以小白(bái)鼠实验、超高智商的天才培养、冰山理论以及卡内基著作的畅销都成了营销(xiāo)故(gù)事当(dāng)中最好的(de)素材，再加(jiā)上一(yī)些相关科(kē)幻电(diàn)影(yǐng)的渲(xuàn)染，使得更(gèng)多的(de)人相信了这个都市传说。这也意味着(zhe)更(gèng)多(duō)的人期待一种尖端的技术(shù)或者神奇的药物可以解锁(suǒ)它，让他(tā)们(men)在一夜(yè)之间成为超(chāo)级(jí)天才。所以当有人告诉你可以利用剩余的大脑潜力来(lái)提高(gāo)智慧(huì)，你要做的就是紧紧的(de)捂(wǔ)住钱包。

其实你的大脑(nǎo)和(hé)爱因(yīn)斯坦之间并没有(yǒu)太大的差距，人(rén)与人之间(jiān)的大脑(nǎo)相似度高达94%，但是人与人(rén)之间的理解能(néng)力(lì)、记忆能力(lì)以及创造力确实存在(zài)着(zhe)巨大的差异，这并不(bù)是因为大(dà)脑使用率的不足，而是(shì)在(zài)于神经(jīng)元的数(shù)量以及单(dān)个(gè)神经元的链接数。人类的大脑大概有800亿(yì)个神经元，神经(jīng)元与神经元之间并不会直接相(xiāng)连，而(ér)是(shì)会(huì)形(xíng)成一种叫做突触的结构，可以通过神经递(dì)质将神经元(yuán)之(zhī)间(jiān)的(de)电信(xìn)号进行传递。我(wǒ)们(men)任(rèn)何的行为、想法、念头或者是知(zhī)识点在(zài)大脑(nǎo)当中都是(shì)一个信号，那么你的(de)知识(shí)越多(duō)，想(xiǎng)法越(yuè)多，所形成(chéng)的(de)突触就会越多(duō)，而当你的知识越(yuè)牢(láo)固(gù)，想法越熟练，突出的结构就会变得越(yuè)强大。反过(guò)来，这(zhè)个知识点(diǎn)或者是想法(fǎ)的突(tū)出结(jié)构越强大，意味着知识点的记忆(yì)越深刻，想法和动作就越娴熟(shú)，每一(yī)个神经元最多可以(yǐ)发出8000个突出。但是(shì)，一般(bān)人(rén)实际(jì)发出的连一半(bàn)都达不到(dào)。比如(rú)张三的大脑有900亿个神经元，每个神经元平均有5000个突触链接，那么张三的知识量(liàng)就有900亿乘以五千四百五十万亿个，而李四的大脑有800亿个神经元，每(měi)个神经元平均有2000个突触(chù)链接(jiē)，那么李四的知识(shí)量就有800亿乘(chéng)以(yǐ)两千一百(bǎi)六(liù)十万一个。虽然这是(shì)为了让大家能(néng)更(gèng)好地(dì)理(lǐ)解所做出的一种量(liàng)化比喻，但是两个人的知识量差距确实是巨大的。我们在每(měi)天的所有(yǒu)活动与思考(kǎo)时，在大脑(nǎo)里(lǐ)面实际上就(jiù)只(zhǐ)发生这两类活动，一(yī)个就是(shì)在强化已(yǐ)经形成的突出(chū)，另一个就是在形成(chéng)新的突出(chū)，也就(jiù)是(shì)学(xué)习到(dào)新的知识。而这些突出的结构越强大，大脑(nǎo)神经元之间(jiān)的联系就越(yuè)紧密，那么(me)在同样(yàng)的工作要求之下，大脑(nǎo)就可以更快的调集更多(duō)的神经(jīng)元(yuán)，进(jìn)入到活(huó)跃状态。大脑传递信(xìn)息的效率(lǜ)就会更高，那么外部表(biǎo)现(xiàn)出来的就是更聪明、更熟练(liàn)。反之，大脑调集(jí)活跃的神经元数量过少，大脑传递(dì)的(de)信(xìn)息效率就会低，外部的表(biǎo)现(xiàn)就(jiù)是笨拙(zhuō)、反应(yīng)慢(màn)。而我们大脑中的(de)电信号(hào)是通过信息刺激所产生的(de)，产(chǎn)生(shēng)之后又会引发连锁反应，那么这(zhè)就赋予了人类大脑更(gèng)强的一种联(lián)合能力。

由一个神经(jīng)元受到刺激，最多可以发出(chū)8000个知识点的链接，而(ér)这8000个知识点它又激(jī)活了(le)8000个神经元，如果(guǒ)每个神(shén)经元又发出8000个知识点链(liàn)接，就意味着最(zuì)初的一个知识点会产(chǎn)生的连锁反应，而激发出无数的念头和联(lián)想，我们的(de)创造(zào)力(lì)就这样(yàng)产(chǎn)生(shēng)了。但是人脑(nǎo)的(de)神经(jīng)元并不是天(tiān)生就拥有(yǒu)8000个链接的突触，多数的人在(zài)一生当中，平均每个(gè)神经元所拥(yōng)有的(de)链接突触其实连8000的一(yī)半都不到。因(yīn)此，想让大脑变得更聪明(míng)，本质上就是增加神经元的(de)数(shù)量和增加突出的数量。研究发现，大脑(nǎo)的海马(mǎ)体中(zhōng)每天可(kě)以产生大约700个新的神经(jīng)元，除(chú)了自然生长的神经元，也(yě)可以通过学习、运动和(hé)健康的饮食来促进新的神经元生(shēng)成，而压力(lì)、睡眠不足和酒(jiǔ)精则会阻碍(ài)新神(shén)经元的生成。而(ér)增加突触的(de)数量，就是通过主动的(de)学习或(huò)者是思考，不(bù)断产生新的(de)突触，然后(hòu)再强化它们。这(zhè)就是为什么善(shàn)于主动学习和(hé)勤于(yú)思(sī)考的人(rén)往往会变得更加聪(cōng)明。所以爱因(yīn)斯坦(tǎn)曾经这样说(shuō)，并不是因为(wèi)我多聪(cōng)明，我(wǒ)只是比(bǐ)常人(rén)花更多(duō)的时间去思(sī)考问(wèn)题而已(yǐ)。另(lìng)外，突触(chù)还有这样(yàng)一个特(tè)点，它是动态形成与(yǔ)动态削减的(de)，用的多的突触就会被强化，用的少的就会被弱化，甚(shèn)至会被消除(chú)，或者是被其他的信息占用。外部(bù)的表现就(jiù)是遗忘(wàng)和记(jì)忆衰(shuāi)退。这一点(diǎn)在(zài)进化方(fāng)式(shì)上和(hé)洞穴是一样的(de)，比如不喜(xǐ)欢主动思(sī)考，懒(lǎn)得动脑的人(rén)，整天对着电视或者是电子设备(bèi)的时(shí)候，大脑就处在一(yī)个被动接受信(xìn)息的(de)状(zhuàng)态，是得不到主(zhǔ)动(dòng)信息刺激(jī)的，那么这种(zhǒng)就基(jī)本(běn)不会(huì)形成有效的新的(de)突(tū)出，所以封锁(suǒ)人类大脑的不是(shì)外(wài)星人(rén)，而是我们自己。

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