小学六(liù)种说明方法及(jí)作用，六种说(shuō)明(míng)方法及作用(简短)是六种常用说明方(fāng)法(fǎ)分(fēn)别是举例子、引资(zī)料、作(zuò)比较、列(liè)数字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明方法及作(zuò)用，六(liù)种说明方法(fǎ)及(jí)作用(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表达的意思(sī)更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例(lì)来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的(de)事物具(jù)体化，以便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的说(shuō)明(míng)方法说明事(shì)物或事(shì)理，一(yī)要(yào)注意例(lì)子的代表性，二要注(zhù)意例(lì)子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容更充实具体，更具说服(fú)力(lì)，可以引(yǐn)用一些(xiē)文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名言等。

　　引资(zī)料(liào)的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式(shì)定(dìng)律，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具(jù)诗情画意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用(yòng)具体的或(huò)者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较得到具(jù)体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也(yě)往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异(yì)类相比(bǐ)，可(kě)以对事物进(jìn)行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突(tū)出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化(huà)，还可以采用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用(yòng)较多(duō)的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即(jí)使是(shì)估计的数字也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又(yòu)有(yǒu)较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的准确(què)性，准确地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的(de)特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面(miàn)不易(yì)说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用(yòng)等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两(liǎng)种不(bù)同事(shì)物之间的相似之处(chù)作(zuò)比较，以突出(chū)事物的形状特点，增强说明(míng)的(de)形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明(中秋节月饼的古诗10首，关于中秋节月饼的诗míng)文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比喻还有(yǒu)联(lián)想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借(jiè)喻，而说明多用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的(de)特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及作用

　　小学的六(liù)种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，使说明的对(duì)象更生(shēng)动形象(xiàng)，便于读(dú)者理解。

　　例句：我(wǒ)国(guó)名胜(shèng)古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物特(tè)征或事理(lǐ)的方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数字，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确(què)的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估计的数字，也要有可靠的根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明(míng)对象的(de)特(tè)点更加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年(nián)间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次(cì)，改(gǎi)道26次，给两岸人(rén)民带来(lái)了深重的(de)苦难。

　　黄河是(shì)世(shì)界上含沙(shā)量最大的大(dà)河(hé)，其(qí)含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种类别相同或不(bù)同(tóng)的事物、现(xiàn)象等加(jiā)以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突出(chū)强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其(qí)含沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一(yī)种(zhǒng)说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽(chōu)象的事物变得具(jù)体、生动(dòng)、形象。

　　例(lì)句：人们(men)都说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特(tè)征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的(de)异同(tóng)，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别(bié)逐(zhú)一加以说明，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征(zhēng)条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸(jīng)的(de)种类很多，总的来说可(kě)以分(fēn)为两(liǎng)大类(lèi)：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸(jīng)，有锋利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的本质特征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释空粗(cū)说明对象的内涵,使说明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组(zǔ)对(duì)边分别平(píng)行的(de)四边形(xíng)叫平行(xíng)四边形。

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