文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么是在现代(dài)文(wén)阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或(huò)在内容上(shàng)有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小编给大家(jiā)总结的答(dá)题要点结构上：总结(jié)上文，收束全(quán)文首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文(wén)内容上：画龙(lóng)点睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心.2在现代(dài)文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用(yòng)的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结构上：总结(jié)上文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容(róng)上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或(huò)者情(qíng)感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质、精神或性格(gé)的。

　　关于文(wén)章(zhāng)结尾的作用(yòng)都有什(shén)么(me)呢，文章结尾的作用一(yī)般(bān)是什么(me)以(yǐ)及文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用有哪些(xiē)，文章结尾的作用一般(bān)是(shì)什么，文章(zhāng)结尾有什么作用？，文章结尾(wěi)有啥作用等问题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下(xià)知识：

文章结(jié)尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么

　　在现代(dài)文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的(de)问(wèn)题，以下就是小编(biān)给大家总结的答题(tí)要点

　　结构(gòu)上：1、总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目(mù)、照应(yīng)开(kāi)头、前文内容(róng)上(shàng)：1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事(shì)件(jiàn)的意义，点明(míng)中心(xīn).2、深(shēn)化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样(yàng)的(de)品质、精(jīng)神或性格(gé)。

　　4、言有(yǒu)尽而(ér)意无(wú)穷，留下想象(xiàng)的空(kōng)间，增(zēng)强感(gǎn)染力5、加(jiā)深读者的印象，引(yǐn)起读者的注(zhù)意(yì)、思考

　　使用(yòng)诗句来作(zuò)为结(jié)尾：

　　1：可(kě)以使文章看(kàn)起(qǐ)来优(yōu)美而富有含(hán)义 2：可(kě)以让诗(shī)句(jù)中的意(yì)境(jìng)和本(běn)书要表(biǎo)达的(de)感情(qíng)相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意：一定(dìng)要结合具体(tǐ)文章和(hé)人物进行(xíng)分析

文章结(jié)尾的作用有(yǒu)哪些

一、文章结尾的作用

　　 结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照(zhào)应开(kāi)头、前(qián)文。

　　 内(nèi)容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意义，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物(wù)怎样的品质、精神(shén)或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的(de)注意、思(sī)考。

二、议论文(wén)开(kāi)头结(jié)尾的(de)作(zuò)唯晌用

　　 议(yì)论文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

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　　得事(shì)例,提出中(zhōng)心论点(diǎn)(引出中心论题(tí))

　　 B,开(kāi)头(tóu)通(tōng)过引用名言,提出中心论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开(kāi)头(tóu)通过引(yǐn)用名人趣事(shì)(或。

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　　奇闻趣事(shì))提出(chū)中(zhōng)心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引(yǐn)读者(zhě)往下读(dú)的作(zuò)用,增强了(le)论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文(wén),点(diǎn)明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论(lùn)证(zhèng)完备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目(mù),强化(huà)中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激励号召人人(rén)们。

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三、文章结尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾要(yào)顺应(yīng)文章(zhāng)内容的冲山袜发(fā)展

　　 文章是(shì)反映客观事物的,客观事(shì)物是(shì)千变(biàn)万化的,反(fǎn)映千变(biàn)万化(huà)的客(kè)观事物的(de)文章形式(shì)也(yě)是多种多(duō)样的(de)。

　　以小学(xué)生作文为例(lì),有记(jì)叙文(wén)、说明(míng)文、应(yīng)用文、议论文(wén)等(děng)文(wén)体(tǐ)类(lèi)型。

　　记(jì)叙文又可以大致地分成(chéng)记人(rén)的、叙事的(de)、写景的、状(zhuàng)物的种种类别,因此,文章不(bù)能用同一形式结尾。

　　至于(yú)应该采用什么方式(shì),我们认为,要顺应文章内(nèi)容(róng)散(sàn)激(jī)的发(fā)展,不能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同学(xué)在阅读别人文章时,觉得(dé)有些文章(zhāng)的结尾很有特色,非(fēi)常喜欢,也想(xiǎng)学一学,这种愿望很好,但是还(hái)要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要根(gēn)据文章内(nèi)容的发展(zhǎn)来确定。

　　 在我们学习过的文章(zhāng)中(zhōng),结(jié)尾的方(fāng)法是多种多样的,有的是事情写完(wán)了,文章也就自(zì)然结尾(wěi)了,不需(xū)要(yào)再去说什么多余的(de)话;有(yǒu)的(de)是文章快写完了,作者考虑(lǜ)到在结(jié)尾的(de)时候(hòu)有必要(yào)对全文进行(xíng)一下总结,写(xiě)上几句概括性的话来收(shōu)束全篇;有的人在文章结尾时恰到好(hǎo)处地通过某种途径把文(wén)章的中心点明(míng);也有的人(rén)爱在文章的(de)结尾(wěi)处(chù)说几(jǐ)句耐人寻味的(de)话,既能做到水到渠成,又给我(wǒ)们留下想像的余地(dì);有的(de)人写文章时充分(fēn)表达了自(zì)己的感情,同时自己在(zài)写(xiě)作过(guò)程中被自己表达的感情所感染,情不自禁地(dì)在文章结尾时抒起情(qíng)来(lái);也有的人(rén)写到(dào)文章结尾处,回应(yīng)前文,和文章的标题或(huò)者文章的(de)开头(tóu)联系(xì)起(qǐ)来考虑,使人感到首尾圆合(hé),浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小见大,初(chū)看不(bù)起(qǐ)眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你(nǐ)还得好(hǎo)好去想(xiǎng)一想……文章(zhāng)的(de)结尾(wěi)多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应(yīng)做到顺应(yīng)文章内容的(de)发展,不能抛(pāo)开前面的内(nèi)容(róng)为结尾而标新立异(yì)。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长在马的屁股上(shàng)甩起来才显得精神(shén),如果在老母鸡的屁股上安上(shàng)马尾巴,那必然是非常难(nán)看的。

　　迪卡侬属于什么档次，迪卡侬哪个国家的牌子 我(wǒ)们来看(kàn)看小学语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　 怎么办?渔夫皱起眉(méi),他的脸(liǎn)变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是(shì)个(gè)问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把(bǎ)他们抱(bào)来,同死人呆(dāi)在一起怎(zěn)么行!哦,我们,我们总能熬过(guò)去的!快去(qù)!别等他(tā)们醒来(lái)。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦(la)?不(bù)愿意吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他(tā)们(men)在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　 《穷人》选自俄国著名作家列(liè)夫托(tuō)尔斯(sī)泰的作品(pǐn),记(jì)叙的是一(yī)位渔夫和他的妻子桑(sāng)娜同情、关心一(yī)位叫(jiào)西(xī)蒙的邻居,在她死后(hòu)收养她的两个(gè)孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时代(dài)渔(yú)民的生活状况(kuàng),歌颂了他们美好的心灵和高尚的道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵(líng)和(hé)道(dào)德品(pǐn)质,似乎在桑(sāng)娜身上没有多用笔墨,实际上(shàng),文(wén)章的前(qián)面已(yǐ)经写了桑娜(nà):

　　 桑娜用头(tóu)巾裹(guǒ)住(zhù)睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自(zì)己也不知道为什么(me)要这(zhè)样(yàng)做,但(dàn)是她(tā)觉得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什(shén)么把(bǎ)他们抱过来啊?……他会揍(zòu)我(wǒ)的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　 不难看出,文章结尾时桑娜的心(xīn)里特别宁静(jìng),作者为什么不(bù)在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有必要;文(wén)章的中心(xīn)意思已(yǐ)经得到了(le)充分表现。

　　假如说,作者此时再对(duì)渔夫夫妇大加一(yī)番(fān)赞颂,就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要有助(zhù)于读(dú)者理解全文

　　 一篇文章(zhāng)应该是一个整体。

　　至于我们(men)说(shuō)的开头,结尾……都是在(zài)这个整体之中(zhōng)的(de),之所(suǒ)以要分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在内容上(shàng)、结构上要收束全篇(piān),对全篇要有定局、总括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般写人的(de)文章,结尾要(yào)落实到人的(de)思想品(pǐn)质和性格特征上来;一(yī)般写事(shì)的文章(zhāng),结(jié)尾要落实(shí)到(dào)事情的意义和作用上来。

　　不(bù)管什(shén)么情况,读者从标题到文章结束看过(guò)一遍之后,应(yīng)该有一种整体感(gǎn),应该使人感到,文(wén)章的结尾和文章的标题、文章的开头(tóu)以及(jí)文章(zhāng)的中间部(bù)分,是密(mì)切相联系(xì)的,都与这篇文章的中(zhōng)心密不可分。

　　在全(quán)篇文章(zhāng)中,文章结尾(wěi)是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某(mǒu)篇文章的结尾使(shǐ)人读过之后感到是多余的(de),或者感到它(tā)与前面(miàn)的部(bù)分不和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那(nà)就不(bù)是(shì)好的结尾了。

　　 小学语文教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结(jié)尾(wěi)值得我们(men)学习:

　　 田寡(guǎ)妇也(yě)无(wú)心再去(qù)看她的南瓜(guā)了。

　　 赵(zhào)树理的《田(tián)寡妇(fù)看瓜(guā)》反映(yìng)的(de)是中国共(gòng)产(chǎn)党领导的土地改革使中国农(nóng)村发生了翻天覆地的(de)变(biàn)化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇(fù)年年都(dōu)种南瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为村里的(de)穷人(rén)无土地(dì),无(wú)法(fǎ)生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的是(shì)田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人(rén)分得了土(tǔ)地,家(jiā)家(jiā)种了瓜(guā),可田寡妇(fù)还是抱着老黄历天天去看(kàn)瓜(guā),孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病(bìng)没(méi)有去看瓜,园中(zhōng)也(yě)无(wú)事(shì),三五天(tiān),上十天不(bù)去,也(yě)无事,她就打算不再看瓜了;收获的一(yī)天(tiān)见秋生家拉了一车瓜(guā),弄清了原委,就“无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前后(hòu)内(nèi)容一起构成了(le迪卡侬属于什么档次，迪卡侬哪个国家的牌子)一篇(piān)结构紧(jǐn)凑(còu)、内容完(wán)整、和谐统一(yī)的艺术整体,使作(zuò)者所(suǒ)要(yào)表达的主题得(dé)到充(chōng)分表达。

　　这样的(de)结(jié)尾对(duì)于全(quán)篇内(nèi)容和结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充(chōng)实有力

　　 阿托尔斯(sī)泰(tài)说过,好的结尾“就是当读者把作品读完之后,有(yǒu)使他翻开(kāi)第(dì)一页(yè)来重新去读它的(de)力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求写(xiě)诗、作文要(yào)做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪种方法结尾(wěi),要想使文章充实有(yǒu)力,篇幅不宜(yí)过(guò)长,语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　 我们先(xiān)看小(xiǎo)学语(yǔ)文教材(cái)《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　 黎(lí)明的时候(hòu),决口终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　 《抢险》的(de)结尾短短的(de)一段只(zhǐ)有(yǒu)24个字,说了两层意思:一层是(shì)决口合龙了,另一层是(shì)人们欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪(hóng)爆(bào)发,河(hé)堤决口,险(xiǎn)情发(fā)生,大(dà)家同(tóng)心协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终于(yú)在(zài)黎明使(shǐ)决口合(hé)龙,兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同时(shí)又紧扣中心。

　　 我们(men)再来看小学语文教(jiào)材(cái)《鸟的(de)天堂》的结尾:

　　 当小船向(xiàng)着高塔下面(miàn)的乡村划(huà)去的(de)时候(hòu),我还回头去看那被抛在后面的茂盛的榕树。

　　我感到一点(diǎn)儿留恋。

　　昨天是我的眼(yǎn)睛骗了(le)我。

　　那(nà)“鸟的天堂”的确是鸟的天(tiān)堂(táng)啊!

　　 结尾的这(zhè)一段共四句(jù)话,写了(le)自己的行踪及离开时的留恋(liàn)之情,说明了第一次(cì)没有看见鸟的自身原因,表达了对“鸟的天堂”的赞美之情。

　　语言简明扼要,特别是结句,紧扣(kòu)中心,回应全文,充实有力。

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