工(gōng)科与(yǔ)理科是什(shén)么意思，工(gōng)科、理(lǐ)科是理科和工(gōng)科的区(qū)别总(zǒng)的来说，理学研究的是科学，工学研究(jiū)的是技术；理学注重理(lǐ)论研(yán)究，工学注(zhù)重实际应用；理学培养的(de)目标是科学家，工(gōng)学(xué)的培养目标是(shì)工程师的。

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工科与理科(kē)是什么意思(sī)，工科(kē)、理科

　　总的来(lái)说，理(lǐ)学研究的是科学(xué)，工学(xué)研究的是技术(shù)；

　　理学(xué)注(zhù)重理论(lùn)研究，工(gōng)学注重实际应用；

　　理(lǐ)学(xué)培养的目标是科(kē)学家，工学的培养目标(biāo)是工程(chéng)师。

　　典型的工科专(zhuān)业(yè)如环(huán)境(jìng)科学(xué)与工程、电(diàn)子信息工程、化学工程、土木工(gōng)程、轻化工程等。

　　工(gōng)科（工程(chéng)学）是指如材料(liào)科学、计(jì)算机(jī)、信息(xī)、电子、机械(xiè)、电气、建(jiàn)筑、水利、汽(qì)车、仪器等研究应用(yòng)技术和工艺的(de)学问。

　　工程学或工学即“应(yīng)用科学和技术(shù)的原理，来解决问题(tí)”。

　　工程(chéng)师通(tōng)过想象(xiàng)，判断和推理，将(jiāng)科学、技(jì)术、数学和实(shí)践(jiàn)经(jīng)验应用到设计(jì)、制造、对象或程序的操作中(zhōng)。

　　在学校中，将自然(rán)科(kē)学原理应用至工业、农业各个(gè)生产部门所形成的(de)诸多工(gōng)程(chéng)学科(kē)也称(chēng)为工科(kē)或工学(xué)。

　　工科(kē)是应用数(shù)学、物理(lǐ)学、化学等基础科(kē)学的原理，结合生产实践所积累的技术经验(yàn)而发展起来(lái)的学科。

　　代(dài)表性的学科有土建类50只芦丁鸡一年利润，一只芦丁鸡成本利润、水利(lì)类、材料类、电工类、电子(zi)信息类、热能(néng)核能类、仪器仪表类、化工制药类等等(děng)。

　　工(gōng)科的培养(yǎng)目标是在(zài)相应的工程领(lǐng)域(yù)从事(shì)规划、勘探、设(shè)计、施(shī)工、原材料的(de)选(xuǎn)择研(yán)究和管(guǎn)理等方面工(gōng)作的高级工程技术人(rén)才。

　　主(zhǔ)要(yào)是(shì)要(yào)培养实(shí)际应用能力的工(gōng)作人(rén)员(yuán)。

　　以上所述(shù)主要指传统工(gōng)科，此外还有新型工(gōng)科。

　　新型工科是指为(wèi)适应(yīng)高技术发(fā)展的需要(yào)而在有关理科基(jī)础上发展起来的(de)学(xué)科。

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