校园暴(bào)力的主要表(biǎo)现是什么(me)意(yì)思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面是(shì)校园欺凌(líng)不一定在校园内发生，放学(xué)后同学间的欺负行为也算在内的(de)。

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校园暴(bào)力的主要表现是什么(me)意思，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面(miàn)

　　其主要表现(xiàn)是身体强壮的学生欺负(fù)弱小的学生，令其(qí)在心灵及(jí)肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌(líng)通常都是重复发生，而不是单一的偶发(fā)事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有(yǒu)时(shí)集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害者怕事(shì)，默默承受而不敢反(fǎn)抗(kàng)和告(gào)发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致受害者的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇(shàn)打以及抢夺财(cái)物等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以(yǐ)及替别人取侮(wǔ)辱性绰号等，是不(bù)容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是(shì)不容易察觉(jué)的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发表对(duì)受害者不利的网(wǎng)络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展(zhǎnenjoy可数吗，joy可不可数)资料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校园欺凌(líng)，教育部首先发布北(běi)京(jīng)市中小学欺凌(líng)治理方(fāng)案公布(bù)：发生校(xiào)园欺凌须限时(shí)上(shàng)报。

　　在(zài)教育部(bù)等部门发布(bù)的《加强中(zhōng)小学(xué)生(shēng)欺凌(líng)综合(hé)治理方案》中要求，学校在启动调查处理程(chéng)序10日内须完成调(diào)查，而在此次北(běi)京(jīng)市各区(qū)公布的实施(shī)方(fāng)案中(zhōng)，除了(le)对调查时间有要求外，对于(yú)事件的及时上(shàng)报也做(zuò)出了严格的(de)时(shí)间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上(shàng)级部门口头汇报

　　例如北京市东(dōng)城区(qū)在实(shí)施方案中(zhōng)明确提出(chū)，如发(fā)生欺凌事件，各(gè)校要在10分钟(zhōng)内向上级单(dān)位(wèi)进(jìn)行口(kǒu)头(tóu)汇报，2小时内递交(jiāo)详细(xì)文字材料并随时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重学校直(zhí)接与司法部门对(duì)接

　　与东(dōng)城区(qū)类似(shì)，海(hǎi)淀(diàn)区(qū)除了要求30分钟内口(kǒu)头上报区教(jiào)委(wěi)外，对于情节较(jiào)为严重(zhòng)的，还要求学校(xiào)要与属(shǔ)地派(pài)出所、司法等(děng)部(bù)门进(jìn)行对接。

校(xiào)园(yuán)暴力的(de)表现有哪些

　　校(xiào)园暴力的(de)表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性(xìng)绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复(fù)的物理攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产(chǎn)、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲(chōng)没(méi)或通过他(tā)们(men)嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比(bǐ)受害(hài)者强，而(ér)欺凌是在受(shòu)害者(zhě)未(wèi)能(néng)保护自己的情况(kuàng)下(xià)发(fā)生；

　　5、传(chuán)漏租(zū)播关于(yú)受(shòu)害者的消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫(pò)受(shòu)害者做他(tā)或她(tā)不想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭(zāo)遇麻(má)烦，或令(lìng)受害者(zhě)招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑(yì)评(píng)论(lùn)受(shòu)害(hài)者的体貌(mào)、性(xìng)取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)enjoy可数吗，joy可不可数钱(qián)或物品(pǐn)；

　　11、画(huà)侮辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志或论(lùn)坛(tán)上发表具(jù)有(yǒu)人身攻击成份的(de)言(yán)论。

　　【法(fǎ)律依据(jù)】：

　　《中华(huá)人民(mín)共和国民法(fǎ)典》第一千二(èr)百条

　　限制民(mín)事行为能力人在学校或者其他教育机构学(xué)习、生活(huó)期间受到人身损害，学校或者其他教育(yù)机构未(wèi)尽到教育(yù)、管理(lǐ)职责(zé)的(de)，应(yīng)当承担侵权责(zé)任(rèn)。

　　第一(yī)千二百零一条

　　无民事行为能力人或者限制民事行为能(néng)力(lì)人在(zài)幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构学习、生(shēng)活期间(jiān)，受到(dào)幼(yòu)儿(ér)园、学(xué)校(xiào)或者其他教育机构以外的第三人人(rén)身损害的，由第三(sān)人承担侵(qīn)权责任(rèn)；幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其(qí)他教育机(jī)构未(wèi)尽到管理职责的，承(chéng)担相应的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他(tā)教育机构承担补充责任后，可以向第三人追偿。

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