怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学导论这门课程是医学(xué)基(jī)础课基础(chǔ)课(kè)的(de)两年学习中，最重要的几门(mén)科(kē)目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门(mén)，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重(zhòng)点攻克对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标本(běn)上好解(jiě)剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了(le)实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立(lì)了实物的(de)概(gài)念(niàn)，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多的。

　　关于(yú)怎样学好护(hù)理学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)导论这门课程以及怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程，怎样学好护理学专业(yè)，怎样学好(hǎo)护理学基础300字等(děng)问题，小编将为你整理以下(xià)知识：

怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论这门课程

　　基础课的(de)两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门(mén)科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)

　　对于(yú)解剖的(de)学习，除(chú)了(le)背书以外，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本(běn)

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试(shì)，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概(gài)念，再(zài)去理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多(duō)看多动(dòng)手

　　生理课主要(yào)是解释一些人体的机能。

如何(hé)学好护理专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数(shù)最(zuì)多的(de)几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了(le)背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业(yè)的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考试(shì)，而(ér)且也能极有效帮助什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再(zài)去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得容易(yì)了(le)许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习(xí)健康(kāng)状(zhuàng)态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了(le)，这两门(mén)课(kè)是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更(gèng)加深了(le)对常态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官(guān)，要多记(jì)多看多(duō)动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一(yī)些(xiē)人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理专业

　　 您(nín)好，您可(kě)以报名参(cān)加成年人自(zì)考，选择(zé)护理专业即可。

　　 希(xī)望可以帮(bāng)到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗(ma)

　　 我觉得(dé)现在学习护理专(zhuān)业还(hái)是(shì)挺不错的呀，未来的(de)就(jiù)业前景也是相当的广阔，要知道现在护(hù)理专业(yè)已经被列(liè)为了(le)紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未(wèi)来的(de)很长(zhǎng)一段时间，这(zhè)个专业(yè)都会被重点扶持(chí)，现在我们(men)国家的护士还是比较(jiào)少(shǎo)的，数量(liàng)是(shì)远远不够的(de)。

　　特别是(shì)最近(jìn)这几年来，又出现(xiàn)了很多(duō)特(tè)殊型的护理(lǐ)职业，比如说家庭护(hù)理，还有(yǒu)儿童(tóng)护(hù)理等(děng)等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的大(dà)学本科生在很多(duō)医院都(dōu)是非常抢手的，未来肯定会成为一(yī)个香饽饽。

　　 当然敏宽如果你准备去选择护理(lǐ)专业，那么你本(běn)身必须要特别的(de)热爱这个行(xíng)业，另(lìng)外就是(shì)你必须要是一个特(tè)别(bié)有爱心，非常有责任心，平时(shí)也是比(bǐ)较细(xì)心的一个人(rén)。

　　在(zài)平时的生(shēng)活当中大(dà)家一定(dìng)要培养出严(yán)谨的作风和良好的(de)生(shēng)活习惯才行。

　　当(dāng)然了(le)，不管是哪(nǎ)一个专(zhuān)业，我们都(dōu)必须要付出全部的精(jīng)力，这样我(wǒ)们在这(zhè)个专业(yè)上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专(zhuān)业

　　 医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门(mén)，所以一(yī)定(dìng)要重(zhòng)点(diǎn)攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除(chú)了背书(shū)以外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专业(什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级yè)的解(jiě)剖实习限(xiàn)于(yú)认(rèn)读(dú)标本。

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容易了(le)许多(duō)。

　　 如果说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时(shí)的人(rén)体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也(yě)就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深了(le)对(duì)常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多看(kàn)多动手。

　　生理(lǐ)课(kè)主(zhǔ)要是(shì)解(jiě)释一些人体的机能。

　　人体(tǐ)有很多微(wēi)妙而又神奇的功(gōng)能，比(bǐ)如(rú)细胞(bāo)的(de)物质(zhì)能(néng)量代(dài)谢(xiè)，血液的(de)循环，神经的(de)传导(dǎo)等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不(bù)过叹(tàn)服(fú)归叹服(fú)，学(xué)起来依旧(jiù)不容易。

　　因为(wèi)所有的(de)过程都是(shì)不(bù)可见的，只(zhǐ)能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机(jī)能相当(dāng)奇(qí)妙，很(hěn)多(duō)机制尚未(wèi)研(yán)究清(qīng)楚(chǔ)，只能推断是(shì)怎样的情形，或者就(jiù)一(yī)个现象存在好多(duō)种流行的解释，这无疑增(zēng)加了学习(xí)的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课(kè)程，以内容(róng)难(nán)、考试严(yán)闻名校内外(wài)。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能量的代谢过程，要记很多极(jí)其(qí)复杂(zá)的(de)化学符号。

　　完成一(yī)个(gè)反(fǎn)应桥尺亮通常(cháng)会(huì)涉及十几二十种(zhǒng)物质，还(hái)要记住每一(yī)步发(fā)生的(de)器(qì)官以(yǐ)及(jí)发(fā)生的条件(jiàn)，想要记得准(zhǔn)确而且完整非常(cháng)困难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记(jì)忆(yì)人体(tǐ)八种必(bì)须(xū)氨基酸(suān)时，可(kě)以使用词头法，把八种氨基酸的词头提出来组(zǔ)成一句(jù)相对容易记忆的话(huà)“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八(bā)种(zhǒng)不相关又难记的名词(cí)整合到了一起，记得(dé)牢(láo)也记得准。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程(chéng)也是让人(rén)头疼的(de)一(yī)门。

　　因为药(yào)物的(de)名字(zì)都(dōu)是外文(wén)翻译的(de)，只(zhǐ)是些无(wú)意义生僻字(zì)的堆积，又长又难，不容易背，还(hái)容易搞混。

　　但这门(mén)课的内容非常系统(tǒng)而有(yǒu)条理(lǐ)，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以(yǐ)药物(wù)的不良反应(yīng)为例，总论中指(zhǐ)出，不良反应包括(kuò)副(fù)作用、毒性作用(yòng)、过敏反应等(děng)，是指“与用药目的(de)无关，而对人体(tǐ)产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每一种药物都有(yǒu)其不良反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受体(tǐ)阻(zǔ)滞剂具有抑制(zhì)心(xīn)脏、减慢心率、减(jiǎn)慢(màn)传导(dǎo)的作用。

　　这(zhè)些作用如果符(fú)合(hé)治疗目的(de)，就是治疗作用；如果不符合用药(yào)目(mù)的，就成了(le)对用药者(zhě)不利的(de)不良反应。

　　护理学(xué)专(zhuān)业(yè)课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等(děng)有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医就会(huì)学到很多(duō)养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药配方等(děng)等，这些内容不仅仅(jǐn)可以(yǐ)在临床(chuáng)传(chuán)授给患者，对(duì)自己而(ér)言也是(shì)受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的(de)症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼(téng)痛(tòng)。

　　这(zhè)些(xiē)知识非常实用，我(wǒ)们平时身体有些(xiē)许不适的时候(hòu)，也可(kě)以实地(dì)操(cāo)作(zuò)一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经典的商务礼仪，如何得体地(dì)待人(rén)接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪(yí)表等(děng)等，课(kè)程(chéng)不(bù)仅限于课堂讲授，还包括大量(liàng)的实(shí)习(xí)课(kè)。

　　同学们分(fēn)小组练(liàn)习(xí)或者角色扮演。

　　比如推药车(chē)行走时(shí)需要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两(liǎng)臂与肩(jiān)同宽，放在药车推(tuī)杆(gān)两侧，脚尖(jiān)在正前方直线行走(zǒu)，步幅小而(ér)均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先(xiān)应该(gāi)冷静，态(tài)度礼貌地向(xiàng)患者清晰的解(jiě)释(shì)。

　　如果不(bù)能(néng)解决(jué)，及(jí)时找领导(dǎo)处理，原则(zé)是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不(bù)是推(tuī)卸责任，而(ér)是一个技巧(qiǎo)，首先留(liú)出(chū)一段时间(jiān)让患者情绪冷静下来；其次领导出面(miàn)会使(shǐ)得患者有被(bèi)重视的感觉，也(yě)会重新审视自己的行为，从解决问(wèn)题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且(qiě)都非常的有(yǒu)趣，从来(lái)不会有(yǒu)人逃课(kè)，期末(mò)考试也不为难大家，都能(néng)轻松(sōng)通(tōng)过，所以是大(dà)学(xué)期间(jiān)难得的让同学满意(yì)的优(yōu)质课(kè)程(chéng)。

　　除(chú)了上面(miàn)提到的相对(duì)轻松(sōng)的(de)课程外，护理学院开设(shè)的重头课(kè)，护理学基础、内科(kē)、外科、儿科、妇(fù)科(kē)护理学其(qí)实(shí)是(shì)跟医学基础课一样的(de)，让(ràng)人丝毫(háo)也(yě)不(bù)敢(gǎn)怠(dài)慢。

　　护理学基础是一(yī)门理论联系实际的课程。

　　从(cóng)入(rù)院时如何(hé)接(jiē)待病人，如何(hé)填写各种(zhǒng)表(biǎo)单，如何写护理(lǐ)病历(lì)，以(yǐ)及(jí)患者住(zhù)院期间(jiān)可能会(huì)实施的(de)各种护理操作：急救(jiù)护理、输血与输液(yè)、铺床(chuáng)、鼻饲(sì)、口护等(děng)等。

　　对(duì)于刚入院的(de)患者就涉及(jí)到(dào)如何与患(huàn)者沟通(tōng)，建立良好的护患关(guān)系(xì)，沟通的过程(chéng)中35%属于(yú)语言沟(gōu)通(tōng)，65%属于非语言性沟通，可见(jiàn)语言沟通对于信息传达的作用(yòng)并没(méi)有我们想象中那么大。

　　非言语性(xìng)沟(gōu)通包括肢体语(yǔ)言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就(jiù)是一种非常好的关怀(huái)方式，当患者身体、心理痛苦的(de)时候，适当拍拍肩膀，握握她(tā)的(de)手，会起到(dào)意想不到的(de)效果。

　　此(cǐ)外如(rú)何(hé)建立良好的护患关系(xì)，建立怎样的护患(huàn)关系，这其(qí)中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替(tì)患者准备好一切，尽(jǐn)量(liàng)满(mǎn)足患者的要求(qiú)，就能(néng)称之为优秀的(de)护(hù)理人员。

　　在(zài)患者完全(quán)不(bù)能自理的时候(hòu)，确实应(yīng)该尽量提供帮助，但只要患者还具备(bèi)一定(dìng)的自理能(néng)力，就应该充(chōng)分调(diào)动其积极性，锻炼他的能(néng)力，挖(wā)掘他的潜力(lì)，不能养(yǎng)成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要(yào)目(mù)的是让(ràng)患(huàn)者摆脱(tuō)护理(lǐ)、回归社会、提高(gāo)生(shēng)活(huó)质量。

　　内外(wài)妇儿(ér)护理学，这四(sì)门课程都(dōu)会有每(měi)周一次临床见习的(de)机会，大致内容(róng)是上午在病房参观学习，看(kàn)看医(yī)生护(hù)士的工作流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病(bìng)的临(lín)床表现，对特别(bié)典型或(huò)者(zhě)罕见的病例要(yào)主动与病人交流，同时(shí)完成一(yī)份护理(lǐ)病历(lì)；下午(wǔ)要聚(jù)在(zài)一起讨(tǎo)论(lùn)上(shàng)午问诊过的病例，提出恰当(dāng)的护理计划(huà)与护理措施。

　　护理学(xué)的内容也是很实用的。

　　比如说外(wài)科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的(de)护理(lǐ)。

　　手术患者的(de)护理(lǐ)包括术前护理、术后护理、出院指导(dǎo)等三个(gè)部分，像一般手术(shù)病人(rén)术后通常会出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会(huì)影响各器(qì)官的(de)生理功能(néng)，而(ér)且个体差异很(hěn)大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因(yīn)此护理(lǐ)人员不能根据其他患(huàn)者的经验来判(pàn)断(duàn)另一个患者(zhě)的疼(téng)痛程度，而要根据(jù)患者主述的感觉以及表(biǎo)现出来的(de)表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食(shí)等等(děng)情(qíng)况，综合评估患(huàn)者的疼痛级(jí)别，合理给予(yǔ)药物止痛(tòng)。

　　术后患者(zhě)家属(shǔ)比较关心(xīn)的(de)问题是，如(rú)何饮食(shí)，如何(hé)活(huó)动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时(shí)左右，如无其他不(bù)适可以(yǐ)开始进食；消化道手(shǒu)术患(huàn)者(zhě)，术后48-72小时(shí)禁食，之后视病(bìng)人情况逐渐恢(huī)复饮食，而且(qiě)要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制品等易产气的食物，以(yǐ)免影响(xiǎng)伤口愈(yù)合。

　　对与(yǔ)非制(zhì)动(dòng)患者(zhě)的(de)术后(hòu)运动是鼓(gǔ)励早期下床(chuáng)活动的，视患者病情(qíng)轻(qīng)重(zhòng)以及(jí)耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四(sì)肢(zhī)关节(jié)伸(shēn)屈运动(dòng)、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床活(huó)动，由床(chuáng)边活动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临(lín)床实(shí)习。

　　临床(chuáng)实习包括一(yī)年半(bàn)的护理实习(xí)与半年的医疗实(shí)习，护(hù)理实(shí)习是在各个科室跟(gēn)着护士老师从事护理(lǐ)工作，医疗实(shí)习则(zé)是跟(gēn)随着医生老师(shī)从事医生工作。

　　临(lín)床实习(xí)首先(xiān)要对病人负责。

　　在医(yī)院你(nǐ)要面对的对(duì)象是病人(rén)，不是(shì)数据(jù)不是机器，而是一个个生(shēng)命(mìng)，因此(cǐ)你的任何(hé)一个操作都(dōu)要(yào)慎(shèn)之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大(dà)问题，大到你(nǐ)不能承担，而且会给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一(yī)定要按操(cāo)作(zuò)规范做(zuò)事，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操(cāo)作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医(yī)院是个高(gāo)危环境(jìng)，要比普通人(rén)接触的高(gāo)致病(bìng)性病菌(jūn)多得多(duō)。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严格遵守医院制定(dìng)的(de)各(gè)项防(fáng)护制(zhì)度，尤其是(shì)针具与血制品，一定(dìng)要多加小心。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责，还要对自己的学业负责，临床的老师都很(hěn)繁(fán)忙，带的学生又多(duō)，不可能时时想(xiǎng)着要给(gěi)你讲授知识，只(zhǐ)能自(zì)己(jǐ)多上心，多学多(duō)看多(duō)做(zuò)多问，而且还要做到及时与理论相联系，白天在临床见到不熟(shú)悉(xī)的病症或操作(zuò)，晚上回来查查(chá)书弄清楚(chǔ)来龙去脉(mài)，这对(duì)知识(shí)的理解及积累是(shì)非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好吗

　　 有还有坏吧，如果(guǒ)只是想要学习怎么护理，而不(bù)是(shì)从事护理专业的工(gōng)作的话，那(nà)还(hái)是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作(zuò)的话，就(jiù)要做好(hǎo)面对辛苦(kǔ)工作的准备了。

　　 现(xiàn)代女(nǚ)性越来越独立自主，很多(duō)人都(dōu)向往成(chéng)为都市(shì)“白富(fù)美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美美的(de)。

　　为此，她们(men)愿意(yì)花费大量的时间(jiān)金钱来做(zuò)美容护理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工(gōng)作量相对比较少，但是工作待遇却反而比医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从事这(zhè)个行业的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业(yè)

　　 要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专(zhuān)业知识

　　 护理这个专业越(yuè)来越受到人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要(yào)是(shì)因为护理专(zhuān)业对(duì)于整个(gè)医疗(liáo)团队起着决(jué)定性(xìng)的作用(yòng)，它的(de)好坏(huài)就可以看出这个医院的医疗水(shuǐ)平到(dào)底(dǐ)是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的(de)发展离不(bù)开好的护(hù)理团队(duì)，护(hù)理团队已经如何发展(zhǎn)成(chéng)为整个(gè)医疗工作(zuò)的重要组(zǔ)成(chéng)部分(fēn)了。

　　那么如何学习好(hǎo)护理专(zhuān)业知(zhī)识呢？

　　 首先，学(xué)习护理专业的学生，一定好的自主(zhǔ)学(xué)习的能力，好(hǎo)好(hǎo)钻(zuān)研。

　　上课不仅要(yào)认真听讲好(hǎo)好(hǎo)学习专业(yè)的知(zhī)识，也应该课外多看(kàn)一些(xiē)有(yǒu)关专(zhuān)业的(de)书，拓(tuò)展自己的认知能力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好(hǎo)的教学团队，但是(shì)最主要(yào)的还是自己的学习能力和吸收能力(lì)。

　　 其次(cì)，如果学校(xiào)组织有在医院实习的话，要好好的把握机(jī)会。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临床的，有时候(hòu)知识丰(fēng)富，但是临床工(gōng)作(zuò)不好的话(huà)也是(shì)白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好(hǎo)的(de)专业技能，随着(zhe)护理(lǐ)的发展，现如今的护理不仅仅是简(jiǎn)单的打(dǎ)针输液或(huò)者注重(zhòng)生(shēng)活(huó)上护(hù)理(lǐ)，而(ér)是一项专业的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验最重(zhòng)要的四个(gè)方(fāng)面就是稳准(zhǔn)快好，只有(yǒu)你的技(jì)术娴(xián)熟(shú)，才能给病(bìng)人安全感，让(ràng)病(bìng)人有(yǒu)一个好的心(xīn)情，这才符合“为人民服(fú)务”的精神。

　　 最后(hòu)，一定(dìng)要有(yǒu)崇高的职(zhí)业(yè)精神(shén)和为人民服(fú)务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很(hěn)忙的，有时(shí)候连续好(hǎo)几个月都(dōu)没有(yǒu)休(xiū)息(xī)，那么这个时(shí)候一定要有(yǒu)集体主义精(jīng)神，在(zài)集(jí)体利益和个(gè)人利(lì)益不冲突的情(qíng)况下选择集体(tǐ)利益。

　　 学习(xí)好专业的护理知识，要选择学习(xí)氛围浓(nóng)厚的学(xué)校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自(zì)己的(de)心态和知识技能的塑造(zào)。

　　一(yī)定要摆正(zhèng)心态，好好学习专(zhuān)业的(de)护(hù)理知识，为医疗工作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护理专(zhuān)业(yè)呢(ne)

　　 这(zhè)个(gè)阿！兴(xīng)趣是最好的老师(shī)！想想当初你(nǐ)为什(shén)么选择(zé)了(le)这个专业？是对(duì)护士的崇(chóng)拜(bài)，专还是(shì)希望自己(jǐ)也(yě)可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认为(wèi)上课好(hǎo)好听课，加实(shí)践，考试前将理论知识联系实际(jì)，就可以了！我(wǒ)认为认真和努力(lì)，勤(qín)奋是最重要的(de)！祝你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　 开设课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临床医(yī)学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体(tǐ)解(jiě)剖学、生理(lǐ)学(xué)、病(bìng)理学(xué)、药理学、医(yī)学心理(lǐ)学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科(kē)护(hù)理学(xué)、外科护理学(xué)、妇产科护理学、儿科护理学、急救(jiù)护理(lǐ)学、预(yù)防医学、精神护理学、护(hù)理管理学、护(hù)理礼仪(yí)、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包括临床(chuáng)综合实习、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安(ān)排不少于(yú)36周(zhōu)。

　　 就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业被教(jiào)育部(bù)、卫生部等六部委列入国(guó)家紧(jǐn)缺人才专(zhuān)业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织(zhī)对各(gè)成员国(guó)卫生人才资源(yuán)统计结果显示，许多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士(shì)的数(shù)量远远不够，医护比例严重失(shī)调。

　　 按照(zhào)卫生部要求，我国医院的医生和护士的(de)比例是(shì)1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到(dào)卫(wèi)生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随着国际医疗市场(chǎng)对(duì)护理人员的需求激(jī)增，“护士(shì)荒”现象(xiàng)已日益突(tū)出地(dì)摆在(zài)各国医学界(jiè)面(miàn)前。

　　未(wèi)来(lái)10年，美国(guó)、英(yīng)国、加(jiā)拿(ná)大(dà)、新西(xī)兰、新加坡、日本及全球其他国(guó)家将急需(xū)200万护理(lǐ)人才，国际人力资(zī)源(yuán)公司已经把目光瞄(miáo)准中国(guó)。

　　世界(jiè)性的护理人才资(zī)源的(de)短缺，给我国护理(lǐ)人员创造(zào)了更多(duō)迈出国门、迈向(xiàng)国际市(shì)场就业的机会。

　　业内(nèi)专(zhuān)家介绍说，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一(yī)。

　　 如护士在(zài)美(měi)国平均(jūn)年(nián)薪达5万美元(yuán)，而(ér)美国(guó)缺护(hù)士(shì)30万(wàn)人(rén)。

　　在(zài)澳(ào)大利亚，护士最容(róng)易(yì)找工(gōng)作或获得升迁，同时，只要拥(yōng)有(yǒu)了澳大利亚注册护(hù)士(shì)的资格，等于(yú)拿(ná)到了通向英联邦(bāng)国(guó)家工作的“绿卡”。

　　英、法、德等(děng)西(xī)方(fāng)发达国家(jiā)对(duì)护士均(jūn)有许多优惠(huì)的政策。

　　因此(cǐ)，有深厚的专业知识(shí)、较高的(de)综合素质和(hé)流畅的(de)国际(jì)交流(liú)语(yǔ)言的护士在国际上就业(yè)、发展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业(yè)有什么(me)感受吗(ma)有什(shén)么好处和(hé)弊端

　　 楼主问的是好处，那就只(zhǐ)说好(hǎo)处(chù)：

　　 可(kě)以学(xué)会照顾自己(jǐ)和(hé)别人，包括(kuò)老(lǎo)公(gōng)小(xiǎo)孩(hái)，爸爸妈妈(mā)，公公(gōng)婆婆，小姨小叔等等

　　 可以有一份自(zì)食其(qí)力，收入稳定和饿(è)不死(sǐ)自己的工作

　　 可以学会在(zài)紧急时刻从容镇(zhèn)定，该干什么(me)干什么(me)

　　 可以学(xué)会夜(yè)间(jiān)值班也不害怕，反而觉得(dé)是四周安静，便于思(sī)考的(de)好时(shí)机

　　 可以在不(bù)断的考核和(hé)检查(chá)中(zhōng)磨练(liàn)自(zì)己，使自己(jǐ)总是处于最佳状态

　　 可(kě)以(yǐ)学会处理各种复杂的人际关系，在和患(huàn)者和家属的(de)谈(tán)话中学会口齿伶(líng)俐(lì)

　　 可(kě)以在不停(tíng)的奔忙中锻炼身(shēn)体，保持身材苗条，四肢发(fā)达，健壮(zhuàng)有力

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