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  工科(kē)与(yǔ)理科是(shì)什(shén)么意思,工科、理科(kē)是理科和(hé)工科的区别总(zǒng)的来说,理学(xué)研究的是科学,工(gōng)学研(yán)究的(de)是技术;理学注重理论研(yán)究,工学注重实(shí)际应用(yòng);理(lǐ)学培养的(de)目标是科学家(jiā),工学的(de)培养目标是工(gōng)程师的。

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工(gōng)科与理科是什么意思,工科、理(lǐ)科

  理科(kē)和工科(kē)的区别(bié)

  总(zǒng)的来说,理学研究的是科学(xué),工学(xué)研(yán)究的是(shì)技术;

  理学注(zhù)重理论研(yán)究,工(gōng)学注重实(shí)际应用;

  理学(xué)培(péi)养的(de)目标是科学家,工学的培养(yǎng)目标是工程师(shī)。

  典型的理学(xué)专业(yè)如数学、物理学、声(shēng)学、化学等;

  典型的工(gōng)科(kē)专业如环境科学与工程(chéng)、电(diàn)子(zi)信息工程、化学工程、土(tǔ)木工程(chéng)、轻(qīng)化工程等。

扩(kuò)展资料:

  工科(工程学)是指如材(cái)料科学、计算机(jī)、信息、电子(zi)、机械、电气、建筑、水(shuǐ)利、汽车、仪器等研(yán)究应用(yòng)技术(shù)和工艺的学问。

  工(gōng)程学或工学即“应(yīng)用科学和技(jì)术的原理(lǐ),来解决问(wèn)题”。

  工程师(shī)通过想(xiǎng)象,判断和(hé)推理,将科学、技(jì)术、数学和实践经(jīng)验(yàn)应用到设计(jì)、制造、对象(xiàng)或程序的(de)操作(zuò)中。荔枝比喻女人哪个部位,荔枝形容女人

  在学校中,将(jiāng)自然科学(xué)原理(lǐ)应用至(zhì)工业、农业各个生产(chǎn)部门所形成的诸多工(gōng)程学(xué)科也(yě)称为(wèi)工(gōng)科或(huò)工(gōng)学。

  工(gōng)科是应用数学、物理学、化学(xué)等基(jī)础科学的原(yuán)理,结合生产实(shí)践(jiàn)所积(jī)累的技术经验而(ér)发展起来的学(xué)科。

  代表(biǎo)性(xìng)的学(xué)科有土(tǔ)建类、水利(lì)类、材料类、电工类、电子信息(xī)类、热能核能类、仪器仪表类、化工制药类等等。

  工科的培养(yǎng)目标是(shì)在相(xiāng)应的工程领域(yù)荔枝比喻女人哪个部位,荔枝形容女人从事规划(huà)、勘探(tàn)、设计、施工、原(yuán)材料的选择(zé)研(yán)究和管理(lǐ)等(děng)方面工(gōng)作(zuò)的高级工程技术人(rén)才。

  主要是要培(péi)养实际应用能力的工(gōng)作人员。

  以上所述主要指传统工科(kē),此(cǐ)外还有新型工科。

  新型工科是(shì)指为适应(yīng)高技术(shù)发展的需要而在有(yǒu)关理科基础上发(fā)展(zhǎn)起来的学科。

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