张雪峰是著名的考研(yán)导师，从网络走(zǒu)红后，他开始将自己的业务范围进一步扩(kuò)大(dà)，进军高考志愿的填报(bào)领域。

张(zhāng)雪峰(fēng)从(cóng)北(běi)京(jīng)迁到了苏(sū)州，成立(lì)了专门的公司，公司目标是为广大考生(shēng)指明(míng)未(wèi)来(lái)方向。

在互联网的(de)浪潮下(xià)，张雪峰有先发优(yōu)势，毕(bì)竟(jìng)他在各大互联网平台风(fēng)起云涌(yǒng)之前，已经在网络成名。

张雪峰借用(yòng)已(yǐ)经成(chéng)名的优势以(yǐ)及出众的(de)口才，迅速在(zài)各(gè)大平台积累(lèi)了上(shàng)千万粉丝。

他(tā)时(shí)常(cháng)在网络上评论高等院校(xiào)，发表大学(xué)专业的(de)报(bào)考建议(yì)，多次引(yǐn)起争议。这次，他真的(de)闯祸(huò)了，所(suǒ)说的言(yán)论被(bèi)“群殴”。

张雪峰(fēng)在(zài)视频当中直截(jié)了(le)当的称，如果我是孩子的(de)家长，孩子(zi)非要报考新闻学，我一(yī)定把他(tā)打晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进一(yī)步(bù)表示(shì)，闭着眼睛报(bào)一个专业都比新闻好。

张雪峰(fēng)为何得此(cǐ)结(jié)论(lùn)呢(ne)？他也并非是一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰(fēng)称，现(xiàn)在人人是自媒(méi)体(tǐ)，学新闻传播的人中，八(bā)成没有从事本专(zhuān)业。

张学(xué)峰此番言论(lùn)后，引起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大(dà)学的一(y坚持做核酸有无必要，有没有必要做核酸ī)位传播学的教授发文(wén)批评张(zhāng)雪峰的(de)言论，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩子报(bào)志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃(chī)着传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引发网络(luò)讨论后，权威部门教育部重磅发声，教育部表示，严(yán)肃(sù)查处(chù)收取(qǔ)志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉(shè)及高考志(zhì)愿填报(bào)领(lǐng)域。他的咨(zī)询填报费用有(yǒu)的(de)上万元，有的高达几万元(yuán)。教育(yù)部的发声，无(wú)疑让张雪峰的业务(wù)雪(xuě)上(shàng)加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考志愿(yuàn)填报的专栏(lán)内容(róng)，目前已经下架。

中国(guó)教育报对张雪(xuě)峰几乎(hū)是点(diǎn)名批评。中国教育报在2023年(nián)6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就(jiù)业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各(gè)方对张雪峰(fēng)此起(qǐ)彼伏的(de)批(pī)评(píng)后(hòu)，他也害(hài)怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然有种感觉(jué)，我离(lí)被人搞不(bù)远了。

张(zhāng)雪(xuě)峰老师是(shì)聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有(yǒu)些话他只(zhǐ)有以“我有(yǒu)一个(gè)朋友”的(de)口吻向大(dà)家传递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教给张雪峰更多(duō)的知识(shí)和(hé)内容。

未来，张雪峰老师会不会面(miàn)临业务匮(kuì)乏问题，公司经(jīng)营能不能(néng)持续，都将是未知(zhī)数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰老师(shī)的言论确实存在(zài)一定的偏见。从教育上看(kàn)，我们要(yào)从(cóng)学生的兴趣(qù)出发，引导学生(shēng)追求心中(zhōng)理想，实现个人抱(bào)负。

现(xiàn)实是残酷的。学生在(zài)大学学完专(zhuān)业知识后，面临的(de)最(zuì)主要的问题还(hái)是生存(cún)问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度给学生更(gèng)多的参考(kǎo)和(hé)意见(jiàn)，他(tā)的言论可能存在争议，但(dàn)确实给更(gèng)多的家长和(hé)学生打(dǎ)开了思路，这(zhè)不(bù)就是我们所倡(chàng)导的百(bǎi)家(jiā)争鸣、百(bǎi)花齐(qí)放吗？

很多(duō)人站在(zài)一(yī)定(dìng)高(gāo)度上会说(shuō)，要让学生按照(zhào)自(zì)我的兴趣(qù)发展未来。如果(guǒ)一个老师(shī)仅仅以(yǐ)这(zhè)样一句话去告诉学(xué)生(shēng)，而(ér)不(bù)结(jié)合学生(shēng)的自身(shēn)实(shí)际情况(kuàng)出发，那这种言论毫不负(fù)责。

作(zuò)为一(yī)个学生(shēng)，他(tā)的认知很大(dà)程度(dù)上(shàng)停留在书本知识，他的思想层级和社会实(shí)际情况存在脱节现象。

学生所认(rèn)为的兴趣(qù)，并不一定(dìng)是他真(zhēn)正的兴(xīng)趣(qù)。

作为老师，应该帮学生发掘(jué)所追(zhuī)求(qiú)的(de)真正兴(xīng)趣，或者是对他(tā)未来(lái)真正有益(yì)的事情，以防(fáng)他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了这件(jiàn)事，发现了这件事存在困(kùn)难，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要去做，这才是真正的兴(xīng)趣(qù)。而不是从来没(méi)有干(gàn)过一(yī)件(jiàn)事，但(dàn)就是喜欢，内(nèi)心想做，但当真(zhēn)正做这件事的时候发现，不适合，不(bù)想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正对学生有意义的是：让学生区分自己(jǐ)所喜(xǐ)欢的(de)东西(xī)是来(lái)源于臆想，还(hái)是(shì)真(zhēn)实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张(zhāng)雪峰老师能(néng)够有一定支持度的(de)原因(yīn)吧，他(tā)在帮(bāng)更多的学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是要(yào)做的(de)，但(dàn)现实(shí)绝对(duì)不可忽略，否(fǒu)则(zé)可能连觉都(dōu)睡不安稳。

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