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谢谢谬赞经典回复，过誉和谬赞的区别文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用一(yī)般是什么(me)是在现代文阅读(dú)当中经常会出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在(zài)结构上或在内容上有什(shén)么作用的问题(tí)，以下(xià)就(jiù)是小编给大家总结的答题(tí)要点结构(gòu)上：总结上(shàng)文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文(wén)内容(róng)上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心.2在现(xiàn)代(dài)文(wén)阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容(róng)上有什么(me)作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要(yào)点(diǎn)结构(gòu)上：总结上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文内容(róng)上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明(míng)中心(xīn).深(shēn)化文(wén)章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什么(me)感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神(shén)或性格(gé)的。

　　关(guān)于(yú)文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文(wén)章结尾(wěi)的作用一般是什么以及文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)都有什么(me)呢，文(wén)章结(jié)尾(wěi)的(de)作用有哪些，文章结尾(wěi)的(de)作用(yòng)一般是什么(me)，文章(zhāng)结尾有(yǒu)什(shén)么作用(yòng)？，文章结尾有啥作用等问题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下(xià)知识(shí)：

文(wén)章结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)都有什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容(róng)上(shàng)有什么(me)作(zuò)用的(de)问(wèn)题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家总结的答题要点结构(gòu)上：1、总结(jié)上(shàng)文，收束全文2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代(dài)文阅读(dú)当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题(tí)要(yào)点(diǎn)

　　结构上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收(shōu)束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意义(yì)，点明中心.2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么(me)感(gǎn)悟(wù)或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的(de)品质(zhì)、精神(shén)或(huò)性格(gé)。

　　4、言(yán)有尽(jǐn)而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增(zēng)强感染力5、加深读者的印象，引(yǐn)起读者的注意、思(sī)考

　　使用诗句来(lái)作为结尾(wěi)：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优美而富有含义 2：可以让(ràng)诗句中的(de)意境和本(běn)书要(yào)表达的感情(qíng)相(xiāng)渗透(tòu)，易(yì)于表达(dá)

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行分析

文章结(jié)尾的作(zuò)用有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题(tí)目(mù)、照(zhào)应开(kāi)头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章(zhāng)中(zhōng)心，抒(shū)发(fā)作者什么(me)感悟或者情感

　　 3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下想(xiǎng)象的(de)空间，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起(qǐ)读(dú)者的注意、思考。

二、议(yì)论(lùn)文开(kāi)头结尾的作唯晌(shǎng)用

　　议论(lùn)文(wén)开头结尾的(de)作(zuò)用

　　 1,议(yì)论文开头(tóu)的作(zuò)用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提出中(zhōng)心论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣(qù)事)提出(chū)中心论点或引(yǐn)出中(zhōng)心论题。

　　也起(qǐ)到吸引(yǐn)读者往下读的作用,增强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开(kāi)头(tóu)或题目(mù),强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召人(rén)人们。

　　。

三、文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文(wén)章内容的(de)冲山(shān)袜(wà)发(fā)展

　　文(wén)章是反(fǎn)映客观事物的,客观事物是千(qiān)变万化的,反映千变(biàn)万(wàn)化(huà)的客观事(shì)物的文章(zhāng)形式也是多种多样的。

　　以小学(xué)生作(zuò)文为例,有记(jì)叙(xù)文(wén)、说(shuō)明(míng)文、应用(yòng)文、议(yì)论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以(yǐ)大致(zhì)地分成记人的、叙事的、写(xiě)景的、状物的种种类别,因此,文章不能(néng)用(yòng)同(tóng)一形(xíng)式结尾。

　　至(zhì)于应(yīng)该采用什么方式,我们认为,要(yào)顺应(yīng)文章(zhāng)内容散激的发展(zhǎn),不能为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同(tóng)学在阅读别人(rén)文章时,觉得有些文章的结(jié)尾很(hěn)有特色,非常(cháng)喜欢,也想学一学(xué),这种愿(yuàn)望很(hěn)好,但是还(hái)要(yào)注意,你写一篇文章(zhāng)用(yòng)哪种方式结尾,要根据文章内(nèi)容的发展来确定。

　　在我们学习过(guò)的文章中,结尾的方法是多(duō)种多样的,有的是事(shì)情(qíng)写完了(le),文章也(yě)就(jiù)自(zì)然结(jié)尾了,不需(xū)要再去说什(shén)么多余的话;有的是文章快写(xiě)完(wán)了,作者考虑到在结(jié)尾的时(shí)候有必要对全文进(jìn)行(xíng)一下(xià)总结(jié),写上几句概括性的话来收束(shù)全(quán)篇;有的人(rén)在文章结尾时恰到好(hǎo)处地通过某种途径把文章的中(zhōng)心点明(míng);也有(yǒu)的人爱在文章的(de)结尾(wěi)处说几(jǐ)句耐人寻味(wèi)的话,既能做到水到渠成,又(yòu)给我们留(liú)下想像的余地;有的人写文章(zhāng)时充分表达了自己的(de)感情,同(tóng)时自己在(zài)写作过程中被自己表达的感(gǎn)情所感染,情不(bù)自禁地在文章(zhāng)结尾时抒起(qǐ)情来;也有(yǒu)的人写到文章结尾处,回应前(qián)文(wén),和文章的(de)标题或者(zhě)文章的(de)开头联系起来考虑,使人感到首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小(xiǎo)见(jiàn)大,初看不(bù)起眼,细(xì)想(xiǎng)却很深(shēn)刻;有的结尾话(huà)虽说(shuō)完意却(què)未完,使你还得好(hǎo)好去想一想……文章的结尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但是(shì),不(bù)管怎(zěn)样,都应做到顺应文(wén)章内容的发展,不能抛(pāo)开前面的内容为结(jié)尾而标新(xīn)立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴只有(yǒu)长在(zài)马(mǎ)的屁(pì)股上甩起来(lái)才显得精神,如果在老母鸡(jī)的屁(pì)股上安上(shàng)马(mǎ)尾巴(bā),那(nà)必然是非常(cháng)难看的(de)。

　　我们来看(kàn)看(kàn)小学(xué)语文(wén)教材《穷人(rén)》的结(jié)尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉(méi),他的脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来,同死(sǐ)人(rén)呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐(zuò)着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你(nǐ)怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷(qióng)人》选自(zì)俄国(guó)著名作家列夫(fū)托尔斯泰的作品(pǐn),记叙的是(shì)一位渔(yú)夫和他的(de)妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居(jū),在她死后收养她的两个孩子(zi)的(de)事,反映(yìng)了沙俄时代(dài)渔民的生活状况,歌颂了他们美(měi)好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结(jié)尾处集中反(fǎn)映了渔(yú)夫的(de)心灵和道德(dé)品质(zhì),似乎(hū)在桑娜(nà)身上没有多用(yòng)笔墨,实际上(shàng),文章(zhāng)的(de)前面(miàn)已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡着(zhe)的孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得(dé)厉害(hài)。

　　她自己也不(bù)知道为什么要这(zhè)样做,但是她觉(jué)得非这样做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们(men)抱过来啊(a)?……他会揍我的!那(nà)也活(huó)该,我自(zì)作自受(shòu)”……“嗯,伊揍(zòu)我(wǒ)一顿也好!”

　　不难(nán)看(kàn)出,文(wén)章结尾时桑(sāng)娜的心里特别宁静,作者为什么不在桑娜(nà)身(shēn)上多花笔(bǐ)墨,因为,已经没有必要;文章的中心意思已经得到了充分表现。

　　假如说(shuō),作者此(cǐ)时再对(duì)渔夫夫(fū)妇大(dà)加一番赞颂,就(jiù)会(huì)使(shǐ)人感到(dào)多余。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要有助于读者理解全(quán)文(wén)

　　一篇文章应该是一个(gè)整(zhěng)体。

　　至于(yú)我们说(shuō)的开头,结尾……都是在这(zhè)个整体(tǐ)之中的,之所以要分(fēn)开来(lái)说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内(nèi)容上(shàng)、结构(gòu)上(shàng)要收(shōu)束全篇(piān),对(duì)全篇要有定局、总括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一(yī)般(bān)写人(rén)的文章(zhāng),结尾要落实到人的思想(xiǎng)品质和性(xìng)格特征上来(lái);一般写事的文章,结(jié)尾要落实到事情的(de)意义和(hé)作(zuò)用上来。

　　不管什么(me)情况(kuàng),读者从标题到文(wén)章(zhāng)结束(shù)看过一遍之后(hòu),应该有一(yī)种整(zhěng)体(tǐ)感,应(yīng)该使人(rén)感到(dào),文章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)和文章的标题、文章的开头以(yǐ)及文(wén)章的(de)中(zhōng)间部分,是密切相(xiāng)联系(xì)的,都与这篇文章的中心(xīn)密不可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾是不可缺(quē)少的(de)。

　　如果某篇(piān)文(wén)章(zhāng)的(de)结尾使人(rén)读过之后感到是多余(yú)的,或者感到(dào)它(tā)与前面的部分不和谐,不统一,破(pò)坏了(le)文章的完整性,那就不(bù)是好的结尾了。

　　小学语(yǔ)文教材(cái)《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反(fǎn)映(yìng)的是中国共产党领导(dǎo)的土地改革使中(zhōng)国农(nóng)村发生了翻天(tiān)覆(fù)地的变化(huà)。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半(bàn)亩园地(dì)的田寡妇(fù)年年(nián)都种(zhǒng)南瓜,年年都要去看瓜(guā),因(yīn)为村(cūn)里的穷(qióng)人无土(tǔ)地,无法生活,只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充饥。

　　地(dì)主势力(lì)大,无人(rén)敢偷;最(zuì)怕人(rén)偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分(fēn)得(dé)了土(tǔ)地,家家种了瓜(guā),可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝(quàn)阻(zǔ)她也(yě)不(bù)信(xìn),以(yǐ)后生病(bìng)没有(yǒu)去看(kàn)瓜,园中(zhōng)也无事,三五天,上十天不去,也(yě)无事,她(tā)就打算(suàn)不再看瓜了;收获谢谢谬赞经典回复，过誉和谬赞的区别的一天(tiān)见秋生家拉了一(yī)车瓜,弄(nòng)清了原委,就(jiù)“无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　”这(zhè)样(yàng)的结(jié)尾和(hé)文(wén)章(zhān谢谢谬赞经典回复，过誉和谬赞的区别g)的标题(tí)、文章的前后内容(róng)一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整(zhěng)体,使作者所要表(biǎo)达的主题(tí)得到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇内容和结构的完整都(dōu)起(qǐ)到(dào)了总括的作用。

　　 3、文(wén)章结(jié)尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好(hǎo)的结尾“就是(shì)当读者把(bǎ)作(zuò)品读(dú)完之后,有使他翻开第一页来重新(xīn)去读它的力量(liàng)”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要求写诗(shī)、作文要(yào)做(zuò)到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有(yǒu)力。

　　不管用哪种方法(fǎ)结尾,要想使(shǐ)文(wén)章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精(jīng)炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们先(xiān)看小学(xué)语文(wén)教材《抢险》的(de)结尾(wěi):

　　黎明的(de)时(shí)候(hòu),决口终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采(cǎi)烈(liè)地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一(yī)段只(zhǐ)有24个字,说了两层意(yì)思(sī):一(yī)层(céng)是(shì)决口合龙了,另一(yī)层是人(rén)们欢呼,显(xiǎn)得充(chōng)实有力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口,险(xiǎn)情发生,大(dà)家同心协力(lì),堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终(zhōng)于(yú)在(zài)黎明使决口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不(bù)仅结尾自然,同时(shí)又紧扣中心。