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音读(dú)训读的解释是什么,音读训读(dú)的(de)解释
问什么是音读(dú)?什么是训读?答简单来说,每个汉字一般都会有两种读法(fǎ),一种叫做(zuò)“音读”(音読(dú)み/おんよみ),另一种叫(jiào)做“训读”(訓読(dú)み/くんよみ)。
“音读”模仿汉字的(de)读(dú)音,按照这个汉字从(cóng)中(zhōng)国(guó)传入日(rì)本的时候(hòu)的读音
来发音。
根据汉字传入的时(shí)代和来(lái)源地(dì)的不同,大致可以分为“唐音(yīn)”。
“宋(sòng)音”和“吴音”等几(jǐ)种。
但是,这些汉字(zì)的发(fā)音和现代汉语中同一(yī)汉字
的发音(yīn)已经(jīng)有(yǒu)所不同了。
“音读”的(de)词汇多(duō)是汉语的固有词汇。
“训读(dú)”是按照日(rì)本固有(yǒu)的(de)语言
来(lái)读这个汉字时的读(dú)法。
“训读”的词汇多是表达日本固有事物(wù)的固有词汇等。
有不少(shǎo)汉字具有两
种以上的“音(yīn)读”音和“训(xùn)读”音。
例音读(dú):青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。
読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训(xùn)读:青い(あおい)、恋(こい)、好(hǎo)き(すき)読む(よむ)。
人(ひと)、幸(xìng)せ(しあわせ)
训读和音读(dú)是(shì)什么意思(sī)?
训读(日语:训(xùn)読(dú)み/くんよみ),是日文所用汉字的一(yī)种发音方式,是(shì)使(shǐ)用(yòng)该等汉字之日本固有(yǒu)同义语汇的读音。
所(suǒ)以训读只学年是什么意思?应该怎样填,2022至2023学年是什么学年是什么意思?应该怎样填,2022至2023学年是什么意思意思借用(yòng)汉字的形和义,不采用(yòng)汉(hàn)语的(de)音。
音(yīn)读(音読(dú)み/おんよみ)即汉字在日语中按(àn)照(zhào)日语对(duì)汉语的译(yì)音读(dú)出来,叫(jiào)音读同一个汉字在日语中(zhōng)可(kě)能有不(bù)止一种读法,是由于其在不同时期(qī)(南北朝、隋(suí)唐(táng)、宋等)吸收了(le)当时(shí)汉(hàn)字的发音。
每个汉字一般(bān)都(dōu)会(huì)有两种读法(fǎ),一种叫做“音友慎春读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。
有不少汉字具(jù)有两种以上的“音读”音和“训(xùn)读”音。
日语和韩(hán)语中的训读
1、日语
在(zài)日语里,训读(dú)(训読)是以日(rì)语固有(yǒu)的发音来读出汉(hàn)字,与该(gāi)汉字(zì)本身的好耐字音(吴(wú)音、汉音、唐音(yīn)等)学年是什么意思?应该怎样填,2022至2023学年是什么意思有很大的不同。
例:“金”训读为“かね”(kane),是和语固有之说(shuō)法,与字音“きん”(kin)并无关联。
2、韩语
一般认为(wèi)现代“韩语(yǔ)不存在训(xùn)读”。
但(dàn)近代以前曾有乡札、吏读、口诀等(děng)类似日本万叶假名的标记法(fǎ)存在,充分(fēn)利用这些汉字(zì)的训(xùn)读。
使(shǐ)用类似于和训(日本(běn)的(de)训读)的(de)韩训。
对某些的汉字(zì),这意味着(zhe)相关“汉(hàn)语传入以前的朝鲜的(de)孝哪固有语”的韩(hán)训。
现如今除了在语言(yán)学(xué)与(yǔ)语(yǔ)源论等(děng)进行讨论(lùn)以外,日常言语(yǔ)已(yǐ)经不(bù)再使用。
但是“串(chuàn)”“钊”等(děng)为例(lì)外(wài)存在的(de)训(xùn)读(dú)。
“串”读作“”的(de)情况(kuàng)下意思为“海(hǎi)角”,“钊(zhāo)”读作“”的情(qíng)况下(xià)意思为“生铁”,“串”“钊”并(bìng)不使用本(běn)来的意思,这(zhè)类的韩语(yǔ)类似于日文的“国训(xùn)”。
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哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
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呵呵,可以好好意淫了