小学修改符号的画法ppt，小学(xué)修改符号的画法及参考(kǎo)资料是改正号：表明需要改正错误，把错(cuò)误之(zhī)处(chù)圈起(qǐ)来，再用(yòng)引线引到空(kōng)白处改正的。

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小学(xué)修改符号的画法ppt，小学修改符号(hào)的(de)画法及参考资料

　　2.删除号：表示删除掉(diào)。

　　文字(zì)少(shǎo)时(shí)加圈(quān)，文字(zì)多时可加框打叉(chā)。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字(zì)少时加圈(quān)，文字多时可用线画清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字句位置，三曲线的中间部分(fēn)不调整。

　　1.改正号：表(biǎo)明需(xū)要(yào)改(gǎi)正错误，把错误之处圈起来，再用引线引到空白处改正(zhèng)。

　　2.删除号：表示删除(chú)掉。

　　文字(zì)少时加圈(quān)，文字多(duō)时可夂叫什么部首怎么读，夂叫什么部首拼音(kě)加框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少(shǎo)时加(jiā)圈，文字多时可用线画清增补的范(fàn)围。

　　4.对调号：表明(míng)调整或颠倒(dào)的字句位置(zhì)，三(sān)曲线的中(zhōng)间部分不调整(zhěng)。

　　5.转(zhuǎn)移号：表明词语位置的转(zhuǎn)移，将要转(zhuǎn)移的部分圈起(qǐ)来，并画出引线指(zhǐ)向转移部位。

　　6.接排号：表明(míng)两行(xíng)文字之间应接排，不(bù)需另(lìng)起一行。

　　7.另(lìng)起(qǐ)号：表(biǎo)明要另起一(yī)段。

　　需要另(lìng)起一段的地方，用引线向左延伸到起段(duàn)的(de)位置。

　　8.移位号：表明移位的方(fāng)向。

　　用箭头(tóu)或凸曲线表示，使用箭头，是表(biǎo)示移至箭(jiàn)头前直线位置;使用凸曲(qū)线，是表示把符号内的文字移(yí)至开口处两(liǎng)短(duǎn)直线的位置(zhì)。

　　9.排齐(qí)号：表(biǎo)明应排列整齐。

　　在行(xíng)列中不齐的字句(jù)上下或左右画出直线。

　　10.保留号：表(biǎo)明改夂叫什么部首怎么读，夂叫什么部首拼音错或删错后(hòu)需保留(liú)原状。

　　在改(gǎi)错或删错处的上方或下方画出三角符号，并(bìng)在(zài)原删除(chú)符号上(shàng)画两条短线。

　　11.加空号：表明(míng)在字与(yǔ)字或行与(yǔ)行(xíng)之间加空。

　　符号画在字与(yǔ)字之间的上方(fāng)，行与行之间的左(zuǒ)右处。

　　12.减空号(hào)：表明字与字，行(xíng)与行(xíng)之间减空(kōng)。

　　符号使用方法(fǎ)同(tóng)上。

　　13.空字号(hào)：表明空一字距;表明空(kōng)1/2字距;表明空1/3字(zì)距;表明空1/4字距。

　　14.角(jiǎo)码号(hào)：用以改正上下(xià)角码的位(wèi)置。

　　15.分开号：用以(yǐ)分(fēn)开外文字(zì)母(mǔ)。

小学(xué)修改符号的用法及画法

　　小学(xué)修改符号(hào)的用法(fǎ)及画(huà)法详细介绍如下：

　　一、小学(xué)修改符(fú)号的用法

　　1、删(shān)除号：用来(lái)删(shān)除句(jù)子或者文章中(zhōng)，不必要的(de)多余的词(cí)语(yǔ)和句子。

　　替边号，替换句子(zi)或者文(wén)章(zhāng)中表达不正确的形(xíng)容词或(huò)者主(zhǔ)体。

　　2、补充号：补边称充句子(zi)或者文章中缺失的主语或者内容。

　　对调号对调句子或文(wén)章中错(cuò)乱的语序。

　　调遣号(hào)用法跟对调号一(yī)样(yàng)，但是调换的位置(zhì)比(bǐ)对调号要灵(líng)活(huó)。

　　3、句号：表示陈述(shù)句(jù)末尾(wěi)的停顿或语气舒缓的祈(qí)使句棚(péng)数森感叹句末尾的停顿(dùn)。

　　例春天的百花送来了(le)浓香，请(qǐng)你再说一遍，谁(shuí)不知道(dào)这件(jiàn)事是他做(zuò)的呢。

　　4、叹号：表示感(gǎn)叹句末尾的停顿(dùn)及语气强烈的祈使句反问句末(mò)尾的停顿。

　　这是多么(me)平静的一片原野(yě)，世界(jiè)上哪有不包含(hán)矛(máo)盾(dùn)的事物。

　　5、分(fēn)号：表示复(fù)句中并列分(fēn)句之间的停顿，有分清分(fēn)句层次(cì)的作用。

　　凡是复句中用逗号不能很清楚地表示层次的地方就用(yòng)分号。

　　他(tā)身(shēn)材很(hěn)高大，青白(bái)脸(liǎn)色，皱纹间夹些伤痕，下巴上有一把乱蓬蓬的花白的胡子。

　　二、小学修改符号的画法(fǎ)

　　1、改正号：表明(míng)需(xū)要改正(zhèng)错误，把错(cuò)误之(zhī)处圈起(qǐ)来(lái)毕态，再用引线(xiàn)引(yǐn)到空白处(chù)改正(zhèng)。

　　删除号：表示删(shān)除掉。

　　文字少(shǎo)时加圈(quān)，文字(zì)多(duō)时可(kě)加框打叉。

　　增补号：表明增(zēng)补。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时可用(yòng)线画(huà)清(qīng)增补(bǔ)的范围。

　　对调号(hào)：表明调整或颠倒的字句位置，三(sān)曲线的中(zhōng)间部(bù)分不(bù)调整。

　　2、转移号：表明词语位置的转移，将(jiāng)要(yào)链亩转移的部分(fēn)圈起来，并画(huà)出引线指向转移(yí)部(bù)位。

　　接(jiē)排号：表明两行(xíng)文字之间应接排，不需另起一行。

　　另起号：表明要另起一(yī)段。

　　需要另起一段(duàn)的地(dì)方，用引线向左延(yán)伸到起段(duàn)的位置。

　　3、移位号(hào)：表明移位(wèi)的方向(xiàng)。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表示移(yí)至(zhì)箭头前直线位置;使用凸曲(qū)线(xiàn)，是表示把符夂叫什么部首怎么读，夂叫什么部首拼音号(hào)内(nèi)的文字移至开口(kǒu)处两短(duǎn)直(zhí)线(xiàn)的位置(zhì)。

　　排齐(qí)号：表明应(yīng)排列整齐，在行(xíng)列中不齐的字句上下或(huò)左右画出直(zhí)线。

　　4、保留号：表明改错或删错后需保(bǎo)留原状。

　　在改错或删错处的上方或下(xià)方画出三角符(fú)号，并在(zài)原(yuán)删除符号上画两(liǎng)条短线(xiàn)。

　　加空号：表明在字与(yǔ)字(zì)或行与行(xíng)之间(jiān)加空。

　　符号画在字与(yǔ)字之间的上方，行(xíng)与(yǔ)行之间的左(zuǒ)右处。

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