句式(shì)杂(zá)糅什(shén)么意思怎(zěn)么判断(duàn)出(chū)来(lái)，句(jù)式杂糅是啥意思是句型混(hùn)杂(zá)的意思是：把两个句子(zi)放在一个句子(zi)应(yīng)该结束的地方的。

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句式杂糅什么意思怎么(me)判断(duàn)出(chū)来，句式(shì)杂糅是啥意思(sī)

　　前后交叉错乱，句式结构混乱，形成组合句(jù)。

　　下面是小编的(de)细节(jié)，让我们来看看吧！

　　将两(liǎng)种不(bù)同的(de)句法(fǎ)结构混合在一个表达式中，会造成句(jù)子结(jié)构的(de)混乱(luàn)和语义上的纠结(jié)，这就是(shì)所谓的杂合。

　　句型的混杂也被称为结构(gòu)混乱。

　　换言之，几个(gè)结构或意义被(bèi)组(zǔ)合在(zài)一个句子(zi)中，使句子结(jié)构混乱，意(yì)思不清。

　　（在(zài)表达(dá)时，你要同时(shí)使用这个句型和那个(gè)句型。

　　因此(cǐ)，可以说这两种(zhǒng)句型是组(zǔ)合在一起的，而半转现象是句型的混合。

　　）

　　1不难(nán)看(kàn)出，这个明(míng)显错误的(de)案件迟迟得(dé)不(bù)到公正判(pàn)决的根本(běn)原因(yīn)，是(shì)党的作风没有犯任(rèn)何错误。

　　分析：后一条款是“根本原因(yīn)是党风(fēng)不正”和“党(dǎng)风不(bù)作恶(è)”的混合体。

　　2除了(le)北京大(dà)学的教职员工外，清华大(dà)学等(děng)15年历史的大学的(鸡的三合生肖是什么 属鸡的6合生肖是什么生肖de)师生(shēng)和(hé)科技工作者也参加了培训班。

　　而清华(huá)大学的师生和科技(jì)工作者也参(cān)与了这项研究，修改了时间，删除了其中一项。

　　语言疾(jí)病的类型往往表现为(wèi)句型组合

　　1有(yǒu)时作者(zhě)想用(yòng)这种结构，有时他想用那种(zhǒng)结构。

　　因此，这(zhè)两(liǎn鸡的三合生肖是什么 属鸡的6合生肖是什么生肖g)种(zhǒng)结构都被使用。

　　2虽然一个句子的结构是完整的，但(dàn)它的最后一部分被用作另一(yī)个句(jù)子的开头。

　　三。

　　中途，易哲说了一半时间(jiān)，突然又开始(shǐ)了新的事业(yè)，开始(shǐ)了新的一句话(huà)。

　　4反客观(guān)主义是指(zhǐ)用句子前半句主语以(yǐ)外的成分作为后半句的主(zhǔ)语，从而引起纠结(jié)。

　　判断句(jù)型是否混杂，最基本的方法就是梳理主(zhǔ)体，看搭配是否(fǒu)有(yǒu)问题

什么是句(jù)式杂糅(róu)呢?

　　把两种(zhǒng)不同的(de)句法结(jié)构混杂(zá)在一个表(biǎo)达式中，结果(guǒ)造(zào)成语(yǔ)句结构(gòu)混乱、语义纠缠，这样的语病就叫(jiào)杂糅(róu)。

　　句(jù)式(shì)杂糅(róu)又称为结构混(hùn)乱(luàn)。

　　即把几种结构(gòu)或几个(gè)意思硬凑在一个句(jù)子里，使句子结(jié)构混(hùn)乱表意不明。

　　（表(biǎo)达时因(yīn)既(jì)想(xiǎng)用这种(zhǒng)句(jù)式(shì)，又(yòu)想用那种句式，结果造(zào)成将(jiāng)两种句式放在一(yī)起说，半截转向的现(xiàn)象(xiàng)，就是句式(shì)杂糅。

　　）

　　句式杂糅的判断：

　　（1）举棋不定：作者时而要用这种结构，时而要用那种(zhǒng)结构(gòu)，结(jié)果两种结构(gòu)都用(yòng)了。

　　【例】一切事物(wù)的(de)发展(zhǎn)都是有起(qǐ)有伏、波浪式前(qián)进(jìn)的，这是由(yó鸡的三合生肖是什么 属鸡的6合生肖是什么生肖u)于事(shì)物的(de)内部矛盾以及自然和闭(bì)则社(shè)会的种(zhǒng)种(zhǒng)外因影响所决定的。

　　（04年(nián)福建(jiàn)卷）

　　本句把“由于……的结果”和“……所决定的”两个(gè)结(jié)构(gòu)套用在一起(qǐ)形成句式杂糅。

　　（2）藕段丝连(lián)

　　一句话的(de)结构(gòu)已经(jīng)完整，却(què)把咐态高衡尺他的最后一部分用做另一句的开(kāi)头。

　　（3）中(zhōng)途易(yì)辙

　　一句话说了一半，忽然另起炉(lú)灶(zào)，重来(lái)一句。

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