小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常(cháng)用说明方法(fǎ)分(fēn)别(bié)是(shì)举(jǔ)例子、引(yǐn)资料、作(zuò)比较、列(liè)数(shù)字、分类别(bié)、打比方的。

　　关(guān)于小学(xué)六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用(yòng)(简(jiǎn)短)以及小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(yòng)，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用 举例子，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)，十种说明(míng)方法及其作用，小学(xué)常用的6种说明方(fāng)法等(děng)问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整(zhěng)理以下知(zhī)识：

小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明(míng)方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用(yòng)是使文(wén)章表(biǎo)达(dá)的意思(sī)更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具(jù)体地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化(huà)，以便读(dú)者理解，这(zhè)种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法(fǎ)说明事物或(huò)事理，一要注意例子的代表性，二要注意(yì)例(lì)子(zi)的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达(dá)的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明(míng)的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一(yī)些文(wén)献(xiàn)资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)资(zī)料的范围很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说(shuō)明文(wén)更具诗情画(huà)意。

　　引用(yòng)故事(shì)使(shǐ)文(wén)章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同的事(shì)物、现象加(jiā)以比较来说(shuō)明事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的或者是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物(wù)，可(kě)以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者(zhě)通过比较得(dé)到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可(kě)以对事(shì)物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体化(huà)，还(hái)可以(yǐ)采用列数字的方法(fǎ)，以便读(dú)者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数(shù)字，一(yī)定要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的(de)数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明，既能准确客(kè)观(guān)地反映事实(shí)情况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特(tè)征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易(yì)说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰(xī)，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事物之间的相似(shì)之处作比较，以(yǐ)突(tū)出事(shì)物的形状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动(dòng)性的说明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比(bǐ)方的说明方法(fǎ)，同修(xiū)辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗(àn)喻、和借喻，而说明多(duō)用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用嘉峪关诗句最出名的句子，嘉峪关诗句名句赞美：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗(sú)易(yì)懂。

小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用

　　小学(xué)的(de)六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表性的、恰(qià)当的(de)事例来说明事物特(tè)征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，使(shǐ)说明(míng)的对象更生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名(míng)胜古(gǔ)迹十(shí)分多.诸如(rú)泰(tài)山,黄河,故宫(gōng),孔府,普(pǔ)陀山(shān),明(míng)孝(xiào)陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明事物(wù)特(tè)征或(huò)事理的(de)方法。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用的数(shù)字，一定要准确(què)无误，不准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字，也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更加精确、科(kē)学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决口(kǒu)1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民带来(lái)了(le)深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明(míng)文中斗老(lǎo)镇将两种类(lèi)别相同或不(bù)同的事(shì)物(wù)、现象等加以比较(jiào)来说明(míng)事物特(tè)征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事(shì)物的某(mǒu)种特(tè)征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄河是(shì)世(shì)界上(shàng)含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的(de)修辞手法来说明事(shì)物(wù)特征的(de)一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象(xiàng)的事物变得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人(rén)们都说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的(de)特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的(de)异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明(míng)事(shì)物的(de)特(tè)征(zhēng)条理(lǐ)清(qīng)晰(xī)，一目(mù)了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可(kě)以分为两大类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿(chǐ)鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作(zuò)概(gài)括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准(zhǔn)确(què)地解释空粗(cū)说(shuō)明对象的内涵,使说明(míng)更严密，更(gèng)通俗(sú)易懂。

　嘉峪关诗句最出名的句子，嘉峪关诗句名句赞美　例句：两组对(duì)边分别平(píng)行的四(sì)边形叫平行四边(biān)形(xíng)。

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