高考小说标(biāo)题的(de)作用(yòng)的答题模式，小(xiǎo)说标题的作用的答题(tí)模(mó)式和例题是(shì)小说标题的作(zuò)用：情(qíng)节上(shàng)，点明中心事件或关键人(rén)、物，成为(wèi)全文的线索；人物上，突出人物形象或品质；主题上，揭奥巴马对中国友好么，奥巴马对中国关系示(暗示)主旨；表达上，比喻象征的运用，形象而又有(yǒu)生动，吸引读者的(de)阅读兴趣的。

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高考小说(shuō)标题的作用的答题模(mó)式，小说标(biāo)题的作用的答题模(mó)式和例(lì)题

　　小说标(biāo)题的作用：情节上，点明中(zhōng)心事(shì)件或关键人、物，成为全文(wén)的线索(suǒ)；

　　人物上，突出人物形(xíng)象或品(pǐn)质；

　　主(zhǔ)题(tí)上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征的运(yùn)用，形象而又(yòu)有生动(dòn奥巴马对中国友好么，奥巴马对中国关系g)，吸引(yǐn)读者的(de)阅读兴趣。

　　文章情节即(jí)围(wéi)绕这一线索展(zhǎn)开(kāi)，使文章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整严(yán)谨(jǐn)。

　　文(wén)章的写作线索(suǒ)大致可(kě)分(fēn)为六大类：人(rén)、事、物、时(shí)、空、情。

　　和题目相关的(de)主(zhǔ)要有两类(lèi)：物、情。

　　奠定感情基(jī)调、寄(jì)托作(zuò)者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁(shuí)对谁的什么之情为(wèi)线索。

　　判定标准：标(biāo)题中出现具(jù)体事物、或具体情感，就答这一(yī)点。

　　1、点明(míng)了本(běn)文的写(xiě)作线索。

　　2、指(zhǐ)出线索是什么(me)：以什么为线索。

　　3、指(zhǐ)出线索带来的结构作用：贯穿全文(wén)，使文章结构(gòu)完整。

小说标题的作用的答题模式(shì)是什(shén)么(me)?

　　小(xiǎo)说标题(tí)作(zuò)用答题格式(shì)：

　　（1）先看标(biāo)题的表层(céng)义：（词语的含(hán)义，概(gài)括(kuò)内容，点(diǎn)明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义、比(bǐ)喻义、象征义(yì)）；人物(wù)与人物的关系（表(biǎo)明人物性格、表(biǎo)明(míng)作者的情感与态(tài)度）；主旨与主旨的关系(xì)（点明、揭示）。

　　标(biāo)题的作用的(de)答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理解文章标题关键词的本义，字面义入手，联系文(wén)章内(nèi)容(róng)，得(dé)出标题的深层含(hán)义或作(zuò)用。

　　2、分析标题修辞。

　　也(yě)就是(shì)从理解文章标题的修(xiū)辞(cí)手法入手，联系文章的人(rén)物形象及(jí)隐含的情感(gǎn)来理解标(biāo)题的含(hán)义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章(zhāng)的写作内(nèi)容，作者感情，主题思想入手，分析标(biāo)题揭示(shì)的思想内容。

　　标题的常(cháng)见作(zuò)用：

　　1、概括文章的主要内(nèi)容。

　　2、作为文(wén)章(zhāng)线(xiàn)索(suǒ)（文章情节围(wéi)绕(rào)这一线索展开(kāi)）。

　　3、作者感情的出(chū)发点(diǎn)。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示(shì)文(wén)章中心）。

　　7、吸引读者(zhě)兴趣。

　　表(biǎo)明写作对(duì)象；关联(lián)主(zhǔ)要情节；贯(guàn)穿全文线索；透(tòu)露情感主(zhǔ)旨。

　　此外还(hái)有作用：寓意含蓄，引(yǐn)人深思；制贺橡造悬念，激发读(dú)者的阅读兴趣。

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