认真地还(hái)是认真的(de)写作业，认真的(de)与(yǔ)认真地是认真的和认真地的区(qū)别在于用法不同，认真“的”后面接名词(cí)的。

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认真地还是认真的写作业，认(rèn)真的与(yǔ)认(rèn)真地

　　认真的和(hé)认真地的(de)区别在于用(yòng)法不(bù)同(tóng)，认真“的”后面接(jiē)名词。

　　例如：认(rèn)真的学(xué)习；

　　认真“地”后面接(jiē)动(dòng)词，例如：认真地跑(pǎo)步。

　　意思(sī)是信以为(wèi)真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示(shì)例：1、我们(men)学习要踏实认真(zhēn)，不要好高骛(wù)远。

　　2、妈妈做会计工作非(fēi)常(cháng)认(rèn)真，生怕出现(xiàn)什么差错。

　　3、上课要(yào)认真听讲，不要三心二意。

　　4、代表们认真讨论并且一致(zhì)通过了决议。

认真地还是认真的写(xiě)作业，哪个是(shì)正确的用法？

　　“认(rèn)真地(dì)做作业”用地(dì)是：地；

　　“地”的结构蔽(bì)蔽告特(tè)点也必须和它前(qián)面(miàn)的(de)词和词组构(gòu)成一种特有形式来为它后面的动(dòng)词服(fú)宏明务，构(gòu)成“状动关(guān)系”。

　　如(rú)：他认认真真地写。

　　此处的“地”便(bià什么叫垂足和垂点，什么叫垂足四年级n)为状语的标志，应(yīng)读de。

　　她愉快地(dì)接(jiē)受(shòu)了这件礼(lǐ)物。

　　其他(tā什么叫垂足和垂点，什么叫垂足四年级)“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点是必须(xū)和它前面的词构成一(yī)种固有的“的字结构”形式来修饰(shì)、限(xiàn)制和说明后面的名词或并首代词，使前后构(gòu)成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这所(suǒ)学校(xiào)就是残疾人培训学(xué)校。

　　3、“得”为结(jié)构助词(cí)时，必(bì)须用在动词或(huò)形容(róng)词之后，带着它后面(miàn)的词语为其(qí)前的动词或形容词服务(wù)，即作动形谓语(yǔ)的补(bǔ)语。

　　如：看得(dé)清(qīng)清楚楚；白(bái)得刺眼。

　　此处的“得”便为补语的标志，应读de。

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